العلاقة العلمية بين الماضي والمستقبل ، ثلاثة أمثلة ...

حسين عجيب

الحوار المتمدن-العدد: 8370 - 2025 / 6 / 11 - 11:55
المحور: قضايا ثقافية
    

ملحق خاص ومكرر : العلاقة بين الماضي والمستقبل !!!
( كيف نميز ، بشكل علمي ، بين الماضي والمستقبل ؟! )

لماذا لا نعرف بعد التمييز بين الماضي والمستقبل ، أو بين المستقبل والماضي بشكل علمي ( منطقي وتجريبي معا ) ؟!

هذا السؤال وطريقة ، أو طرق ، الإجابة عليه تميز بين فيلسوف وغير فيلسوف منذ ألف سنة ، وخلال هذا القرن ... بالحد الأدنى .
1
للتذكير
البرمجة اللغوية العصبية المعرفة تقترح ، وتستخدم ، التصنيف الرباعي :
1 _ لا مهارة في اللاوعي .
2 _ لا مهارة في الوعي .
3 _ مهارة في الوعي .
4 _ مهارة في اللاوعي .
من الجهل الكامل والمطلق " لا مهارة في اللاوعي " حيث لا فرق بين الاسان والحيوان معرفيا وثقافيا ، على مرحلة الخبرة " مهارة في اللاوعي " حيث لا يختلف عاقلان على هذا المستوى المرافع في المعرفة .
....
طرحت السؤال أعلاه ( كيف نميز ، علميا ، بين المستقبل والماضي ) على الذكاء الاصطناعي ...
وكان الجواب مخيبا للأمل ، بأكثر التعابير لطفا .
آمل ، أن يتطور الذكاء الاصطناعي قريبا ( كما حدث في لعبة الشطرنج ، المثال الأبرز على تطور الذكاء الاصطناعي ) ...ويساعد على حل بعض مسائل الثقافة العالمية المزمنة ، والمعلقة منذ قرون .
2
لا يختلف عاقلان على سهولة التمييز بشكل علمي ، منطقي وتجريبي بالتزامن ، بين الماضي والمستقبل بدلالة الجد _ة والحفيد _ ة .
الجد _ة أولا ، يمثل البداية والماضي والقديم .
الحفيد _ة ثانيا ، يمثل النهاية والمستقبل والجديد .
....
لنتذكر شكسبير بترجمة أدونيس :
أنت التقيت بما يموت
وأما التقيت بما يولد .
تسعينات القرن الماضي ، كما أتذكر ، قرأت العبارة وشغلتني ...
ناقشتها مرارا وتكرارا ، كمثال على العلاقة بين الزمن والحياة ، أيضا على اهتمام شكسبير بالزمن ، أو بفكرة الزمن ومشكلة الزمن مثل غيره .
....
لنتواضع قليلا ،
ليس من السهولة التمييز بين موقعي الجد _ ة والحفيد _ ة ، بشكل مجرد طبعا .
نعرف التمييز بدلالة الفرد الحالي ، الحي :
1 _ الجد _ة أولا .
2 _ الابن والحفيد تاليا .
قبل الولادة ، وبعد الموت ، مرحلتان مجهولتان بشكل شبه كامل .
....
لدينا تصنيف ثابت وهام :
1 _ مرحلة قبل الولادة ، تمثل الماضي ، والبداية ، والسابق .
2 _ مرحلة بعد الموت ، تمثل المستقبل ، والنهاية ، واللاحق .
3 _ بينهما الواقع ، والكون ، وكل ما يمكن ادراكه .
تصنيف 2 بدلالة الفرد :
الولادة مرحلة أولى ، تمثل البداية ، والقديم .
الموت مرحلة أخيرة ( أو ثانية ) ، تمثل النهاية ، والجديد .
تصنيف 3
الأبسط ، والأوضح كما أعتقد :
عملية التقدم بالعمر ، تمثل الانتقال من الماضي إلى المستقبل ، ومن القديم إلى الجديد ، ومن السابق إلى اللاحق .
والعملية المعاكسة تناقص بقية العمر ، تمثل الانتقال من المستقبل إلى الماضي ، ومن الجديد إلى القديم ، ومن اللاحق إلى السابق .

#حسين_عجيب (هاشتاغ)      

---

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل