مقترحات تنظيم اليوم الافريقي لثقافة الطفل

عزيزو عبد الرحمان

الحوار المتمدن-العدد: 7152 - 2022 / 2 / 4 - 02:45
المحور: حقوق الانسان
    

اللجنة الوطنية لمؤسسة استقبال الطفولة
مقترحات اللجنة بخصوص تنشيط اليوم الدراسي حول نشر ثقافة حقوق الطفل الافريقي

مقدمة :
يعد الميثاق الأفريقي بشأن حقوق ورفاهية الطفل قد نادى ووافق على أن لكل إنسان كافة الحقوق والحريات المكفولة في هذا الميثاق دون تمييز من أي نوع مثل العرق أو اللون أو الجنس أو اللغة أو الدين أو الرأي السياسي، أو أي رأي آخر، أو الأصل القومي أو الاجتماعي أو الثروة أو الميلاد، أو أي وضع آخر،الذي تبنته الجمعية العمومية لرؤساء دول وحكومات منظمة الوحدة الأفريقية في دورة انعقادها العادية السادسة عشرة في مونروفيا – ليبيريا في الفترة من 17 إلى 20 يوليو 1979 الذي اعترف بالحاجة إلى اتخاذ الإجراءات المناسبة لتشجيع وحماية حقوق ورفاهية الطفل الأفريقي
اليوم نحن بحاجة ان نطرح سوالا مهما ما هو واقع اطفالنا اليوم هل تمكنوا من حقوقهم كاملة ؟ ما هي الصعوبات التي ما تزال تواجههم في سبيل ذلك ؟
ومن المتوقع أن يتضاعف عدد سكان المدن في أفريقيا ثلاث مرات بحلول سنة 2050، ليصل إلى 1.34 مليار نسمة. ومن شأن ارتفاع معدل تضخم الحواضر في البلدان الأفريقية (حيث تكون مدينة واحدة أكبر بعدة مرات من أقرب مدينة لها) إلى جانب العدد الكبير من المدن العملاقة أن يمارس ضغطا هائلا على البنية التحتية المادية والسياسية والاقتصادية والمجتمعية في هذه البلدان.
فمما لا شك فيه أن أفريقيا تواجه اليوم بعضًا من أصعب التحديات في العالم. ولكن في أفريقيا أيضًا، نرى بعضًا من الأفكار الأكثر ابتكارًا واستشرافًا للمستقبل عندما يتعلق الأمر بمعالجة هذه القضايا.
في الإصدار السادس من تقرير إفريقيا حول رفاهية الطفل الافرريقي تم تقديم مراجعة وتحليلاً شاملاً وقاريًا لحالة الفتيات في إفريقيا. يقوم بتقييم أداء الحكومات الأفريقية في الوفاء بالتزاماتها تجاه الفتيات من خلال إطار إحصائي قوي ، مؤشر صداقة الفتيات (BGI). كما ينقل أصوات الفتيات التي تم جمعها من خلال دراسات نوعية مستهدفة متعددة البلدان أجريت في بلدان مختارة في جميع أنحاء أفريقيا.
تحظى أفريقيا بأعلى معدلات وجود لعمالة الأطفال عالميا وتعد مشكلة خطيرة في أفريقيا جنوب الصحراء حيث يعمل أكثر من 40% من إجمالي الأطفال أو حوالي 48 مليون طفل تتراوح أعمارهم ما بين 5 - 14 سنة من أجل البقاء على قيد الحياة.
وقالت منظمة العمل الدولية (ILO) أن القوة الوحيدة العظمى التي تدفع الأطفال إلى أماكن العمل في المقام الأول هي الفقر وأن قلة المدارس وتدني مستوى التعليم عامل رئيسي آخر يدفعهم إلى الأعمال الشاقة الغير مناسبة لسنهم . ويعد هذا تحديا كبيرا امام المنظمات الدولية والمجتمع المدني في هذه الدول
العفاب المدرسي الذي تم حظره في 128 دولة مايزال مسموحا به في دول افريقيا وهو نوع من انواع ممارسة العنف ضد الأطفال ووفقا وفقًا للأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال ، هناك ثلاثة أسباب منطقية لاستخدام [العقاب الجسدي] في المدارس هي :
- المعتقدات القائمة على الدين التقليدي، أن البالغين لهم الحق، إن لم يكن واجبًا، في معاقبة الأطفال الذين يسيئون التصرف جسديًا
- فلسفة تأديبية مفادها أن العقاب الجسدي يبني الشخصية، وهو أمر ضروري لتنمية ضمير الطفل واحترامه للشخصيات الراشدة
3- المعتقدات المتعلقة باحتياجات وحقوق المعلمين، وتحديداً أن العقاب الجسدي ضروري للحفاظ على النظام والسيطرة في الصف الدراسي وهي مشكلة يجب النظر اليها وحلها ايضا يد بيد مع مشكلة جودة التعلم ووصوله الى كل المناطق النائية والفقيرة في افريقيا ضمن اهداف الالفية الثالثة
فيما لا تزال مشاكل الاتجار بالأطفال منتشرة بكثرة في دول افريقيا رغم مصادقة 135 دولة على البروتوكول الاممي لمنع الاتجار بالأطفال وارغامهم على البغاء واستغلالهم جنسيا الا ان الارقام المقدمة في هذا المجال ما تزال مرعبة حيث اشار تقرير من منظمة (اكبات إنترناشيونال) لسنة 2020 ما يلي :
• هناك معدلات انتشار عالية لممارسات العنف ضد الأطفال، بما في ذلك تشويه الأعضاء التناسلية للإناث، العقاب الجسدي، العنف الجنسي والعنف القائم على أساس النوع الاجتماعي في افريقيا
• الحكومات التسع عشرة في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا صدقت على اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل وبروتوكولها الاختياري بشأن بيع الأطفال بغاء الأطفال، واستخدام الأطفال في المواد الإباحية لحماية الأطفال من الاستغلال. ومع ذلك، لا تزال الأدلة تشير إلى أن المنطقة بأكملها بحاجة إلى تكثيف جهودها بشكل كبير في حماية الأطفال من الاستغلال الجنسي.
اما بخصوص الاطفال الافارقة اصحاب الاعاقات فقد تضمن التقرير الأفريقي عن الأطفال ذوي الإعاقة: والذي حمل عنوان (بدايات واعدة وتحديات مستمرة) (Promising starts and persisting challenges) الصادر سنة 2014 وصفًا تفصيليًا وتحليلاً وتوليفًا لحالة الأطفال ذوي الإعاقة في جميع أنحاء إفريقيا ، ويقدم توصيات ملموسة لإصلاح السياسات والبرامج في المستقبل. يستعرض التقرير وضع الأطفال ذوي الإعاقة من منظور عموم أفريقيا ، ويقدم توصيات لتعزيز القوانين والسياسات والبرامج الشاملة والتي يسهل الوصول إليها للأطفال ذوي الإعاقة في جميع أنحاء أفريقيا. يستند التقرير إلى أبحاث وأدلة مستفيضة تم إنشاؤها بواسطة ACPF ومؤسسات أخرى انظر رابط التقرير في الاسفل
اما بلدنا الجزائر فقد صادقت على الميثاق الأفريقي لحقوق ورفاهية الطفل الافريقي في 8 يوليو 2003.
وتضمن الجزائر تنفيذ إستراتيجية وطنية تهدف إلىتعزيز الامتثال لحقوق الإنسان التي يحميها الدستور. هذا
وضعت الإستراتيجية الأرضية لسياسة هادئة في هذا المجال ، وتعيد تأكيد الجزائر التصميم على ضمان الحريات وواجبات المواطنين الفردية والجماعية وكذلك تعزيز القيم مثل المساواة والتضامن والمشاركة والتسامح.
منذ عام 2006 ، تم الاضطلاع بأنشطة مختلفة لتنفيذ التزامات الجزائر حيث نظمت الحكومة الجزائرية النشاطات التالية من 2006 إلى 2011: :
- المؤتمر الوطني للطفولة
- الندوة الخامسة لحماية الطفل
- اللجنة المشتركة بين القطاعات للأطفال
_ عينت بني ساف (ولاية عين تموشنت) "مدينة صديقة للأطفال" ، مع بهدف تعزيز قضية الأطفال في جميع أنحاء المدينة ، وتعزيز الإجراءات لتحسين حياتهم اليومية ، وتطوير المشاركة والاستماع إلى الأطفال والشباب.
_تم إصدار نشرة «الأسرة» (الأسرة) المتخصصة في مراجعة مجالات الأسرة والمرأة والطفل (2004-2007)
- ورشة عمل التخطيط الاستراتيجي للأطفال في الجزائر
_إنشاء برلمان جزائري للأطفال
- تعريف أعضاء برلمان الأطفال
_اعتماد ميثاق برلمان الطفل الجزائري
بالإضافة الى ما سبق اعتمدت السلطات الجزائرية الاصلاحات التالية في سبيل الرقي بحياة الطفل وصحته وتمكينه من حقوقه :
• بخصوص صحة الطفل :
• انشاء مؤسسات متخصصة للرعاية الصحية للام والطفل ضمن مشروع وطني بدءا من سنة 2007
• اطلاق برنامج تقليل مخاطر الأطفال حديثي الولادة مدته ثلاث سنوات (2006-2009) ، ويهدف إلى تقديم الدعم لـ الأم والطفل بخصوص :
• - الوقاية والكشف والإدارة الفعالة لمرض السكري وضغط الدم المرتفع
• أثناء الحمل والأمراض المنتشرة. في هذا السياق ، تم إنشاء 246 مركز إحالة
• حتى لمراقبة حالات الحمل عالية الخطورة من خلال أخصائي متعدد التخصصات
• فرق طبية تعمل بالتنسيق مع مراكز صحة الأم والطفل الأساسية
• (MCH) مع نظام أساسي للفحص والتوجيه تجاه الأمومة المتوافقة معها



بين عامي 2000 و 2015 ، تبنت الجزائر سياسات وبرامج تنموية طموحة ،مصحوبة باستثمارات كبيرة لتحسين الظروف المعيشية للسكان وتقليص فرص عدم المساواة ، مع التركيز بشكل خاص على الطفولة والشباب. وبذلك ، كان الفقر المدقعتم القضاء عليه عمليا ، وتم الحد من الفقر العام ، والأهداف المتعلقة بالتعليم الشامل وكذلك تم تحقيق خفض في معدل وفيات الرضع والأمهات تقريبًا ، كما تم تحقيق معدلات إنجاز عالية المسجلة من حيث الوصول إلى إمدادات مياه الشرب ، وخدمات الصرف الصحي الأساسية ،الأدوية الأساسية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، وكذلك في مكافحة الإسكان غير المستقر وفيروس نقص المناعة البشرية / الإيدز. ( انظر تقرير اليونسيف ادناه )
في عام 2015 ، تم اعتماد خطة التنمية المستدامة لعام 2030. من طرف الحكومة الجزائرية بتحديد 17 هدفاً عالمياً لـ
التنمية المستدامة (SDGs) ، وكذلك أهداف التنمية ، بما في ذلك العديد من الأهداف الخاصة بالأطفال و للشباب ، ولا سيما :
• القضاء على الفقر ، بما في ذلك الفقر المتعدد الأبعاد (الهدف 1)
• القضاء على الجوع وجميع أشكال سوء التغذية (الهدف 2) ،
• الحد من الوفيات والأمراض وضمان حصول الجميع على الرعاية الصحية (الهدف 3) ،
• ضمان جودة التعليم للجميع (الهدف 4)
• ضمان الحصول على المياه والصرف الصحي للجميع (الهدف 6) ،
• تعزيز المدن ومستوطنات بشرية مفتوحة وآمنة ومرنة ومستدامة (الهدف 11).
• تحقيق المساواة بين الجنسين
• تمكين النساء والفتيات (الهدف 5)
• الحد من عدم المساواة في البلدان (الهدف 10).
يقوم المعهد الوطني للصحة العامة بإجراء الدراسة والبحث في الصحة العامة. فيما يتعلق بالتعليم ، فإن وزارة التربية الوطنية (MEN) هي المسؤولة عن تطوير ، تنفيذ ورصد سياسة التعليم الوطنية. وبالتالي فإنه يلعب دورًا حاسمًا في تنمية ورفاهية الطفل ، والعمل على ضمان المساواة في الحصول على التعليم وضمان تطوره النوعي. تتمحور أفعالها حول الإصلاح التربوي والحكم الرشيد وتدريب الكوادر التربوية. من حيث الإسكان ، وزارة الإسكان والتخطيط العمراني
والمدينة (MHUV) هي المسؤولة عن تطوير وتنفيذ ومراقبة السياسة الوطنية.
تدور إجراءات الإسكان حول تنويع العرض والشفافية في الوصول إلى الإسكان وتحسين ظروف المعيشة ، ولا سيما من خلال خفض معدل إشغال الإسكان ، والقضاء على السكن غير المستقر وتحسين نوعية المساكن. من حيث الحماية
وتعزيز الطفولة ، وزارة التضامن الوطني والأسرة والأحوال يلعب (MSNFCF) دورًا مهمًا ، حيث يضمن مصالح الطفل الفضلى تعزيز حماية الأطفال والمراهقين من أي شكل من أشكال انتهاك حقوقهم ، و رعاية الأيتام. في عام 2015 ، أنشأ قانون حماية الطفل أيضًا الهيئة الوطنية لحماية وتعزيز الطفولة ، على مستوى رئيس الوزراء ، الذي يمكن الاستيلاء عليه على وجه الخصوص للتنديد بانتهاكات حقوق الطفل. كما تم إنشاء مجلس وطني للشباب مسؤول عنه
رصد العمل في القضايا المتعلقة بالشباب.


ان التحديات التي نرفعها اليوم امام الطفل الجزائري والطفل الافريقي تتمثل في تمكينه من حقوقه المقررة في المواثيق الدولية والتي نلخصها اساسا في النقاط التالية :
• العمل على تحقيق مصالح الطفل الفضلى
• الحماية من الفقر
• تمكين الاطفال الافارقة كامل حقوقهم اللصيقة بالشخصية
• معالجة وضعية الاطفال مجهولي النسب والمتخلى عنهم والمفقودين نتيجة الحروب والصراعات
• الحصول على الخدمات الصحية الشاملة وفقا لمعايير منظمة الصحة العالمية
• الحماية القانونية في حالات الحرب والسلم
• سلامة الجسد والنفس للطفل
• النمو والغذاء السليم
• التوجيه الأسري أثناء نموّ الأطفال
• احترام اراء الافكار وتنمية مدركاتهم
• تمكين اطفال اضطرابات النماء من كل حقوقهم في الادماج المدرسي والاجتماعي
• الوصول الى التعليم الجيد للجميع
• الحماية من الاستغلال
وبناءا على ما سبق فان نلتقي اليوم في هذه الندوة من اجل العمل على ما يلي :
• دراسة وضعية الطفل الافريقي ومدى تمكنه من حقوقه وفقا لما سبق
• تشكيل لجان متابعة لكل محور من المحاور السالفة الذكر
• العمل على صياغة مقترحات علمية ورفعها الى السلطات المحلية والدولية
• العمل على بعث مشاريع لفائدة الاطفال بالشراكة وتحقيقها مع المنظمات الدولية
ولاجل تحقيق ذلك فاننا نقترح العمل بنظام الورشات وفقا للتنظيم التالي :
رقم الورشة عنوان الورشة اعضاء الورشة الاهداف المشاريع
01 ورشة الحماية القانونية للطفل الافريقي الاستاذ سامي القلال خبير اممي في حقوق الاطفال في وضعية سيئة مع القانون صياغة مقترحات علمية بخصوص حماية الطفل الافريقي من كل اوجه الاستغلال وعدم السلامة الجسدية والنفسية اقتراح مشروع نظام انذار ضد اختطاف الاطفال وفقدانهم
تزويد اطفال التوحد والاعاقة بسوار الكتروني
02 ورشة جودة التعليم للطفل الاستاذ محمد الصندي رئيس الجمعية التونسية لاضطرابات وصعوبات التعلم
صياغة مقترحات علمية لتحسين جودة التعليم في المدارس الافريقية اقتراح مشروع دليل البيداغوجيا الفارقية
03 ورشة ادماج اطفال اضطرابات النماء الدكتور عزيزو عبد الرحمان
نائب رئيس الفيدرالية الوطنية الجزائرية للتوحد صياغة مقترحات كفيلة بتمكين اطفال اضطرابات النماء من الادماج في اوساطهم اقتراح مشروع تكييف برامج دراسية لاطفال الصف الاول
04 ورشة التغذية والصحة للطفل الافريقي
الاستاذة وهيبة مناصر صياغة مقترحات كفيلة بتمكين اطفال افريقيا من مسار نمو وغذاء سليم
05 ورشة التوجيه الاسري لتربية الاطفال الاستاذة حموم نسيمة مختصة في الارشاد الاسري صياغة مقترحات كفيلة بوضع اسس للارشاد الاشري التربوي وتذليل صعوباته
06 ورشة النمو السليم للطفل واضطرابات النمو والتعهد بها الاستاذة فايزة العباسي رئيسة مركز ابن رشد للتاهيل مشاكل اضطرابات النمو اقتراح نموذج اكتشاف وتكفل مبكر
07 ورشة رعاية الام الحامل التحضير لفترة الحمل وتمكين الجنين من رعاية صحية لائقة
08 ورشة العلاقات الاسرية المضطربة وتأثيرها على الطفل الطلاق عدم السكن في مكان واحد الهجرة
09 ورشة المساواة في الحقوق وتكافؤ الفرص بين الاطفال وفقا لمبدا المواطنة
10 ورشة الحرية الفكرية للطفل والتعبير عن رايه وحدودها ومعوقاتها في افريقيا
11 ورشة الاطفال ضحايا الحروب والنزاعات
12 ورشة جنوح الاطفال لماذا يجنح الاطفال وما سبب ذلك وكيف تتم معالجة ذلك



المقترحات :
نامل ان نخرج بمقترحات عملية علمية ليتم تقييمها بعد ستة اشهر في دورة الجزائر

الفئة المستهدفة:
1. الاولياء
2. المختصين في التربية و التكفل.
3. أطباء الأطفال المختص النفسي الأرطفوني الحس حركي التربوي الخاص المعلمين مشرفوا رياض الأطفال.
شروط المشاركة:
الاصالة العلمية للبحث لم يسبق المشاركة به في مناسبات علمية أخرى.
اللغات المستعملة العربية الإنجليزية و الفرنسية
يهيكل البحث وفق نموذج IMRAD و أسلوب التوثيق APA.
صيغة Word الغة العربية حجم الخط 13 simpliefed arabic
اللغة الأجنبية حجم 12 times new romain
الهوامش 2 سم لكل الجهات .
عدد الصفحات 15 الى 25 صفحة مع قائمة المراجع.
عدد الباحثين على الأكثر 02 .
سيتم اعلام الباحثين الذي قبلت أعمالهم وفق محاور المؤتمر عن طريق ايمايل مع كود الدخول.
النشر: طبعا ستنشر الاعمال الكاملة بعد قبولها من طرف اللجنة العلمية للمؤتمر.
و يحصل المشاركون على شهادات المشاركة.
ملاحظة :
تقترح كل من الهيئيتين لجنة تنظيمية وعلمية

#عزيزو_عبد_الرحمان (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات