التفكير النقدى احد مهارات القرن 21 (جزء ثان)

احمد حسن عمر
(Dr.ahmed Hassan Omar)

الحوار المتمدن-العدد: 6584 - 2020 / 6 / 5 - 19:29
المحور: الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع
    

التفكير النقدى احد مهارات القرن الواحد والعشرون
التفكير النقدي ‏هو التحليل الموضوعيّ للحقائق لصياغة حُكم. للموضوع العديد من التعريفات تتفق جميعها في أنه تحليل عقلانيّ شكوكيّ غير متحيّز، أو هو تقييم الأدلة والحقائق. التفكير النقديّ هو عملية موجهة ومنظّمة ومتابَعة ذاتيًا وتصحح نفسها بنفسها. إنه يفترض التوافق بشأن معايير معينة والاستخدام اليقظ لها.
ويرتبط التفكير النقدى بالعديد من الأفعال، ومن أبرزها: التمهل، والتعقل، والتفتح العقلي، وطرح التساؤلات، والاستيضاح، والتحقق، والرجوع إلى المصادر، وتقويم المصادر، وجمع الأدلة والشواهد على صحة أمر ما، وتقويم الأدلة، وبناء المعايير للحكم، والتعليل، والاستنتاج، ومعرفة الافتراضات، والاستنباط، وتحليل الأفكار، والبحث عن الأسباب، والأمانة العلمية، واتباع الدليل، والأخذ بالاعتبار جميع الاحتمالات، والاستناد على التعقل أكثر من الانفعال، والأخذ بالاعتبار أيضاً وجهات نظر الآخرين وتفسيراتهم، والاهتمام بإيجاد الحقيقة، والتقويم، وإصدار الأحكام
وبعتبر التفكير النقدي بمثابة إجراء له أهمية حاسمة في أي مواجهة بعيدة المدى لظاهرة الشائعات والأخبار الكاذبة في كل الدول. والفكرة هنا أن تنمية التفكير النقدي في المجتمع من شأنه تقوية المناعة الاجتماعية ضد الشائعات والأخبار الكاذبة، بحيث يصبح من الصعب أن ينخدع الناس، وأن تتحكم الأخبار الكاذبة في مواقفهم وآرائهم وعواطفهم.

تطبيق على التفكير النقدى
من أبرز مهارات التفكير النقدى (الفرعية) مهارة التمييز بين الحقيقة والرأي، جيث يشير مفهوم (الحقيقة) إلى معلومات تقريرية، بالإمكان ملاحظاتها أو الاستيثاق منها أو التأكد من دقتها. أما مفهوم (الرأي) فهو تعبير عن تقييم يعتمد على الحكم الشخصي، أو الانطباع أو الاعتقاد، وفي الوقت نفسه يمكن الوثوق به أو عدم الوثوق به.
أمثلة على الحقائق
• مجموع زوايا المثلث يساوي 180 درجة.
• باريس عاصمة فرنسا
• تقسم الكلمة إلى اسم وفعل وحرف.
أمثلة على الآراء
• تخصص المحاسبة أفضل من تخصص ادارة الأعمال
• قصائد أحمد شوقي أجمل من قصائد حافظ إبراهيم.
• تعلم اللغة الإنجليزية أصعب من تعلم اللغة الفرنسية
• مهنة الطب هي أسمى المهن في العالم

قصة توضح التفكير النقدى
عندما كان نيوتن يجلس تحت شجرة وسقطت عليه تفاحة ومنها بدأ في البحث حول السبب الذي جعل هذه التفاحة تسقط إلى الأسفل ولم تطير إلى السماء أو تقف مكانها معلقة في الهواء هذا هو التفكير الناقد الذي ساعد نيوتن على التفكير والتحليل حتى تمكن من الوصول إلي سر الجاذبية الأرضية.
عقبات التفكير النقدى
إذا كان التفكير عملية طبيعية مجانية، فإن التفكير بطريقة منظمة يتطلب جهداً شاقاً وطاقة مضاعفة، و«التفكير النقدي» هو أحد أنواع هذا التفكير المنظم، فهو عبارة عن قائمة من المهارات العقلية التي يكتسبها الإنسان عن طريق التمرين الذهني المتواصل والقراءة المكثفة، اما العقبات التي تقف في طريق التفكير النقدي فتتمثل فى الآتى:
• عقبة مركزية الثقافة، وهي عقبة تتعلق بميل الفرد إلى التفكير في حدود الثقافة التي ينتمي إليها
• عقبة الخوف بجميع أشكاله: الخوف من المعرفة، والخوف من مواجهة الفكر السائد، والخوف من أن يفضيَ الإخلاص في طلب الحقيقة إلى عزلة موحشة
• عقبة خداع النفس، فعندما تزداد رغباتنا الذاتية إلحاحاً، يتضاءل صوت العقل
الفوائد المكتسبة من التفكير النقدى
للتفكير النقدى فوائد عديدة نذكر بعضها على النحو التالى:
• إن تفكيرك بشكل نقدى يجعلك أكثر صدقاً مع نفسك، ولن تخاف بأن تعترف بأنك كنت على خطأ، كما يجعلك تتعلم من أخطائك، وستكون أكثر استقلالية.
• يساعدك التفكير النقدى أن تتخيل نفسك في مكان الآخرين، ومن ثم إمكانية أن تفهم وجهات نظرهم، وأن تطور قدراتك على الاستماع إليهم بعقلية منفتحة، حتى وإن كانت وجهات نظرهم مخالفة لك.
• التفكير النقدى يحسّن قدراتك على استخدام عقلك بدل عواطفك، وتستطيع تحديد مشاعرك، وربطها منطقياً مع أفكارك، وسيساعدك ذلك على تطوير مستويات أفضل من التفكير.
• يساعدك التفكير النقدى على صنع القرار الحكيم في الحياة اليومية.
• يحسّن التفكير النقدى من قدرتك على البحث الجاد في كثير من الأمور.
• ممارستك للتفكير النقدى تنمي قدرتك على المناقشة، والحوار، والقدرة على التواصل، والتفاوض مع الآخرين


مواجه الشائعات بالتفكير النقدى

يختلف التعامل والمواجهة بالضرورة بين بلد وآخر حسب اعتبارات كثيرة، منها مدى انشتار الظاهرة وحدود الخطر الذي تمثله على الأمن القومي في البد وعلى سلامة مجتمعها،، ومنها الظروف والأوضاع المحلية الخاصة بكل دولة، من الجوانب السياسية والمجتمعية.. وهكذا.ومع هذا، هناك اتفاق على عدد من الأساليب والوسائل العامة التي يمكن اللجوء اليها للتعامل مع الظاهرة ومواجهتها ، أهمها تنمية الوعى والتفكير النقدى، لأن أهم الأسباب التي تدفع الفرد إلى تداول الشائعات في المجتمع تتمثل في قلة الوعي الثقافي، وضعف النظام التعليمي، وعدم مقدرته إنتاج أفراد لهم القدرة على التفكير النقدى.
ان تنمية التفكير النقدي في المجتمع من شأنه " تقوية المناعة الاجتماعية" ضد الشائعات والأخبار الكاذبة، وبحيث يصبح من الصعب ان ينخدع الناس، وان تتحكم الأخبار الكاذبة في مواقفهم وآرائهم وعواطفهم.
ومن اجل تربية وتنمية هذا التفكير النقدي، تتطلب الضرورة ان يتم تدريس قضية الشائعات والأخبار الكاذبة لتلاميذ المدارس منذ الصغر، وتعليمهم كيف يعرفونها وكيف يجب ان يتعاملوا معها، وان يتم ادراج القضية في المناهج الدراسية.وكذا الارتقاء بأجهزة الاعلام وبكفاءتها وهنيتها ومصداقيتها، وشفافية المصادر الرسمية التي تتعامل مع القضية بالمصداقية، وبان تقدم الحقائق فعلا ـ وبأن يكون لديها القدرة على الاقناع، لتحجيم تأثير الظاهرة المدمر على الأمن القومي والسلام الاجتماعي.
لكى نكون في مأمن من خطورة تلك المواقع علينا أن نتعلم، ونُعلّم كيف نتسلح بمهارة التفكير النقدى؛ القائم على مهارتي التحليل والتقييم.
فتحليل الأخبار، والمعلومات يقوم على تجزئة الخبر الواحد إلى مكونات صغيرة نبحث من خلالها عن قيمة، وعلاقة كلّ مُكوّن في الخبر بغيره، ثم نخضع هذا التحليل للتقييم؛ الذي يكون عبارة عن إصدار الحكم استنادًا إلى معايير قائمة على قياس أمر بأمر، أو توصيف واضح للأمر يسهل معه إصدار الحكم وبالتالي التقييم.
بعد هاتين المرحلتين (التحليل، والتقييم)، تأتي مرحلة التفكير الناقد للمعلومات المحلّلة، والمقيّمة، فيسهل علينا الاختيار، والترجيح بين الخطأ، والصواب، والصواب، والأصوب.
التفكير النقدى للمعلومات، هو نشاط عقلي مهم للفرد، يحميه من تقبل المعلومات الساذجة، والانحياز لها، كما يحميه من التأثر الذي يصل به إلى درجات متدنية من السطحية، يتعبه مجرد التفكير في التفكير، وهذه العملية تتضمن عدة عمليات عقلية في آن واحد، هي:
• القدرة على التمييز.
• القدرة على إصدار الأحكام.
• توليد الأفكار الإبداعية التي تحد من التأثير السلبي للمعلومات الكاذبة.
هذه العمليات العقلية تصف أسلوب صاحبها بالرجاحة، وتكون له جمهورا واعيًا نظير تميزه، فأبرز مميزات الأشخاص الذين اعتادوا على إعمال هذا النوع من التفكير تتسم بالآتى:
• التمييز بين الحقائق التي يمكن إثباتها.
• التمييز بين المعلومات والادعاءات.
• تحديد مستوى دقة العبارة.
• تحديد مصداقية مصدر المعلومات.
• التعرف على الادعاءات والحجج.
• التعرف على الافتراضات غير المصرح بها.
• تحديد قوة البرهان.
• التنبؤ بدرجات القرار أو الحل

#احمد_حسن_عمر (هاشتاغ)       Dr.ahmed_Hassan_Omar#          

---

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل