أطرح عليكم للنقاش مشروع طريقة تقييم إشهادي في نهاية تربّص تكويني لأساتذة المستقبل في المدارس الخاصة

محمد كشكار

الحوار المتمدن-العدد: 6471 - 2020 / 1 / 23 - 14:51
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

ينقسم التقييم إلى أربعة محاور، كل محور على خمس نقاط:
1. المحور الأول: على المتربص قراءة كتاب في البيداغوجيا من اختياره، باللغة العربية أو الفرنسية (أو كتاب في ديداكتيك اختصاصه الجامعي)، ثم تقديم تلخيص لا يتعدى خمس صفحات.
2. المحور الثاني: على المتربص تقديم درس بساعة في قسم في مدرسة خاصة في مادة اختصاصه.
3. المحور الثالث: على المتربص إجراء امتحان حضوري بساعة، يَطرحُ خمسة مفاهيم بيداغوجية أو ديداكتيكية من اختياره، ويعرّف كل واحدٍ منها في نص لا يتعدى خمسة أسطر باللغة العربية أو الفرنسية.
4. المحور الرابع: على المتربص إجراء امتحان حضوري بساعة، يجيب على خمسة مفاهيم بيداغوجية أو ديداكتيكية من اختيار الأستاذ المكوِّن، ويعرّف كل واحدٍ منها في نص لا يتعدى خمسة أسطر باللغة العربية أو الفرنسية. (المحوران الأخيران منفصلان زمنيًّا)

خاتمة: أتمنى النجاح لكل المتربّصين، والله ولي التوفيق.

إمضائي (أستاذ مكوِّن، مواطن العالَم محمد كشكار، دكتور في إبستمولوجيا تعليم البيولوجيا (La Didactique de la Biologie): "وإذا كانت كلماتي لا تبلغ فهمك، فدعها إذن إلى فجر آخر" (جبران)


تاريخ أول نشر على النت: حمام الشط في 23 جانفي 2020.

#محمد_كشكار (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات