أخبار عامة - وكالة أنباء المرأة - اخبار الأدب والفن - وكالة أنباء اليسار - وكالة أنباء العلمانية - وكالة أنباء العمال - وكالة أنباء حقوق الإنسان - اخبار الرياضة - اخبار الاقتصاد - اخبار الطب والعلوم

الصفحة الرئيسية - الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع - عبد الإله بسكمار - من أعلام تازة المغربية : الشيخ زنوف رائد الحياة المدرسية















المزيد.....

من أعلام تازة المغربية : الشيخ زنوف رائد الحياة المدرسية


عبد الإله بسكمار

الحوار المتمدن-العدد: 5059 - 2016 / 1 / 29 - 13:41
المحور: الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع
    


أنجبت الحاضرة التازية (ومنذ القرن الرابع الهجري على الأقل ) العديد من العلماء والزعماء والفقهاء والمتصوفة الذين ساهموا في إغناء الرأسمال الرمزي للبلد وللثقافة المغربية عموما ....وهذه الأخيرة لأسباب تاريخية موضوعية طغى عليها الجانب الفقهي حينا والصوفي أحيانا أخرى ،في إطار النسق التقليدي، بارتباط مثير مع المباحث الدينية والعلوم الشرعية النصية المضيقة لكل مساحات التأويل والتفسير .... لكن الحذر المنهجي يستوجب طرح أسئلة الاستثناءات – وهي متعددة – بهذا القدر او ذاك في هذا الاتجاه أوذاك المنحى وفي مختلف حقول الكتابة والتأليف المعروفة عند مغاربة العصر الوسيط وحتى إعلان الحماية ، والمقصود طبعا العديد من منارات الفكر والتاريخ والفقه والتفلسف والتصوف والسياسة كابن خفاجة والعلامة المغاربي عبد الرحمان ابن خلدون ويعقوب المنصور الموحدي وأبي الحسن المريني وابن الأحمر وأبي شعيب الجزنائي وابن مرزوق التلمساني ،وسابق المطماطي وابن عبادة البرنوسي والشيخ زروق وابن يجبش.....
قلت ، كان لتازة حظ مهم من هؤلاء الأعلام وفي مختلف العصور التاريخية ، فإذاتاملنا العصر السعدي كنموذج ، نجد عدة أسماء أثرت المخزون الثقافي لتازة وتراثها الرمزي , منذ أواخر العصر الوطاسي كالصوفي المجاهد امحمد بن عبد الرحيم بن يجبش التازي التسولي صاحب كتاب الجهاد " تنبيه الهمم العالية " والمتوفى سنة 920 هجرية موافق 1515 م وولده وتلميذه العالم الصوفي محمد بن امحمد التازي الذي أخذ عنه ابن القاضي في " جذوة الاقتباس " ومحمد بن جابر الفقيه المشارك وقاضي تازة ( ت بعد سنة 989 هجرية /1581م) وأحمد الفجيجي التازي (- 1027 هجرية /1618م) الفقيه المشارك الذي درَس بتازة وأخذ عنه عدد وافر من الطلبة المنحدرين من مختلف القرى القريبة والبعيدة ، والفقيه الموثق أحمد الحضري ( -959 هجرية ) والفقيه أحمد بن الحسن التسولي ( - 969 هجرية ) ثم هناك عالم وأديب لم تذكر المصادر عن نسبه أو قبيلته أي شيء ....أورده الباحثون باسم مستعار هو الشيخ زنوف التازي....الذي عرف عند الباحثين بكتاب فريد من نوعه تكرر نشره بالمطبعة الحجرية في فاس دون أن يجد يدا أمينة لتحقيقه وإعادة إخراجه للعموم في حلىة مناسبة ألا وهو " كتاب مختصر الأفاريد " وقد أورد علامة مكناسة الزيتون الراحل الفقيه محمد المنوني عنوان الكتاب باسم " مختصر الأقاويل " وليس الأفاريد علما بان هناك فرقا واضحا في المعنى بين الكلمتين ، إذ تعني الأقاويل عامة الحديث التلقائي غير المنظم ، أما كلمة الأفاريد فهي جمع إفريد( كلمة من أصل فارسي ) وفريد الشيء الاستثنائي الخارج عن العادة ، وفي قاموس المعاني تعني خالق الأزمة ؟؟..... في كل الأحوال يبقى المعنى المرجح هو السابق والفريد والاستثنائي,,,,,
مجمل مصادر ومراجع الفترة السعدية تشير إلى أهمية حوض إيناون وممر تازة سواء خلال فترة تأسيس الدولة السعدية ( الصراع على السلطة مع الوطاسيين وبين أفراد الأسرة السعدية / النزاع مع العثمانيين في الشرق ) أو أثناء الفتن التي أعقبت تدهورها ونهايتها ثم ظهور المولى الرشيد مؤسس الدولة العلوية ، وهذه الفترة ( توفي الشيخ زنوف بعد 1070 م /1660هجرية (هي التي عاش عبرها صاحبنا الذي يقول عنه العلامة المرحوم محمد حجي : "إسم مستعار ، عالم وأديب عاش خلال أواخر العصر السعدي وهو من أهل تازة وألف مختصر الأفاريد على غرار مختصر خليل تحدث فيه باسلوب هزلي عن الطلبة الأفاقين بمدينة فاس .
الأساس هو الكتاب نفسه ، عبارة عن مطبوع بخط النسخ لا تتجاوز صفحاته 11 وقلنا إنه نتاج المطبعة الحجرية بفاس وتاريخ الطبعة سنة 1300هجرية وهو مايوافق حوالي سنة 1895 للميلادوالتاريخ السابق أي 1660 م يفترض أنه زمن الفراغ من التأليف ....ويهم حياة الطلاب المجاورين بالمدارس ( جامعة القرويين ؟؟؟) ويتناول - حسب الأعراب المرعية بين الطلبة – آداب سلوكهم في الحياة اليومية : فيما بينهم وإزاء الأساتذة والفصول ليشمل الموضوعات التالية :
- ألعابا طلابية بريئة .
- أنظمة لعب الكرة ( لم يتم تحديد النوع هل هي كرة القدم أم غيرها وبالطبع من باب المستحيل أن يتعلق الأمر بكرة القدم كما نعرفها حاليا لان الأمر لن يتعدى هلوسة معرفية ).
- نزهة شعبانة وتشتمل فيما تشتمل على حفلة " سلطان الطلبة "
- طريقة اللعب بالشطرنج .
- تعريف بأصول الطبوع للموسيقى الأندلسية .
يقول الشيخ زنوف حول احتفال شعبانة في أسلوب ملتبس لا يخلو من ركاكة وعامية وللنص أهميته التاريخية والثقافية بطبيعة الحال : سن لمدني ورهن أواخر شعبان بصحو – نزاهة وهي الشعبانية ، وتحصل بخروج جل النهاربجمع وطبخ ، وإن بوليمة أو عقيقة أو ختمة أو خروج دم ، وإلا فنزاهة فقط ، كقبل العشرين .
يعطي كل أو بعض ، ولا يكلف الأبي وصدورا لجمعها – إن كثروا – ثقة عارفا ، وعمل برأي الجل ، واشترى لمحتاج إله من الخلط ، كأجرة الإثنين وخرجوا مستعدين بكآلة حرب وقدموا الأضياف في الأكل ، وما فضل تحاصوه ، كأن بغثهم رمضان .
وندب اتصالها به ، ولبادي ، وتكثير لعب ، ومزاج بخلع العذار( يعني ترك الحشمة والوقار مؤقتا )، وحضرة عشية ، كالكرة ، وتصدر عارف للطبخ وإن بجعل ( يعني الجراد ) واتخاذ قاض وخطيب ومدرس هدرة بمجالس ، وعلقة أميراتقدم عليه الوفود للتهنئة ، وجاز غيره أن أبى ، كتشبه بذوي الحرف المنكرة "
واضح من النص ومن مجالات اهتمام الشيخ زنوف أن الرجل حاول أن يأتي بأشياء فريدة وجديدة خلال ذلك العصر وبالقياس إلى الزمن المعني ( القرن السابع عشر الميلادي ) الذي طغت فيه الخرافات والزوايا ومظاهر التجزئة والثقافة الفقهية وتعرض المغرب لتحديات كبيرة داخلية وخارجية ، فهناك اهتمام بما يمكن وصفه بالحياة المدرسية للطبلة سواء كانوا بجامعة القرويين في فاس أو بالمدارس والكتاتيب الملحقة بها في تازة وغيرها ، نجد في كتاب الأفاريد حضور الفن ( تعليم الطبوع الأندلسية وقد كانت معروفة منذ عهد ابن خلدون ) ثم الجانب الترفيهي كتلقين لعبة الشطرنج ( أصلها فارسي قديم وطورها العرب وباقي الشعوب الأخرى ثم انتقلت إلى المغرب مع الفتح الإسلامي ) والألعاب الطلابية ثم الرياضية ( لا يمكن إسقاط تلك الألعاب على كرة القدم الحالية مثلا كما ذهب إلى ذلك البعض دون دليل واضح وفي ذهول تام عن شروط الزمان والمكان ) كما أن نزهة شعبانة لا تخلو من أشكال ما قبل مسرحية وأهمها حفل " سلطان الطلبة "، حين يجتمع طلبة جامعة القروين خلال أيام فصل الربيع في وليمة كبرى ويختارون أنجبهم وأكثرهم تأدبا وتخلقا ليكون بمثابة سلطان لهم يحاط بالحاشية وأهل الحل والعقد ، تماما كالسلطان الحقيقي ويلتقي سلطان الطلَبَة في هذا الحفل بالسلطان الحقيقي عارضا مطابله أو مطالب الطلبة التي يلبيها السلطان الحقيقي في حينه ويدوم الحفل يوما كاملا ، وقد استمر هذا التقليد إلى حدود نهاية الثمانينيات من القرن الماضي على صعيد مؤسسات وثانويات مدينة تازة كنموذج .... يبقىى من باب الشطط المنهجي والهذيان المعرفي الادعاء بأن الشيخ زنوف اتخذ موقع عين أنملي ( بجانب مقبرة سيدي عيسى بتازة ) كمدرسة له من أجل تلقين الطلبة تلك الأنشطة الهامة التي ذكرنا ،فليست هناك مصادر تاريخية تؤكد ذلك ، الرجل ينتمي إلى تازة بتأكيد الباحثين الموثوق بهم ، لكنهم لم يذكروا مدرسة عين أنملي ولا المكان الذي كان الشيخ زنوف يلقن فيه الطلبة ، وحول حفل سلطان الطلبة يقول المنوني :والغالب أن هذه العادة ( يعني شعبانة ) هي التي تطورت إلى حفلة " سلطان الطلبة " خلال فصل الربيع من كل سنة ، وابتدأت من عهد السلطان العلوي : الرشيد بن الشريف ( عن " الدرر الفاخرة " لابن زيدان )......
على هذا النحو يكون الشيخ زنوف التازي رائدا ( رغم افتقادنا لأي ترجمة عن حياته وسيرته ) في ميدان تدريس وتكوين الطلبة بمعايير ذلك الزمن ، أوما يمكن ان نطلق عليه مجال الحياة المدرسية بكل ما يتمز من تنظيم الدروس وأوقات الدخول والخروج وحصص رياضية وأنشطة موازية ......

Répondre Répondre à tous Transférer Plus






الرأسمالية والصراع الطبقي، وافاق الماركسية في العالم العربي حوار مع المفكر الماركسي د.هشام غصيب
حوار مع الكاتب و المفكر الماركسي د.جلبير الأشقر حول مكانة وافاق اليسار و الماركسية في العالم العربي


كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على: الفيسبوك التويتر اليوتيوب RSS الانستغرام لينكدإن تيلكرام بنترست تمبلر بلوكر فليبورد الموبايل



رأيكم مهم للجميع - شارك في الحوار والتعليق على الموضوع
للاطلاع وإضافة التعليقات من خلال الموقع نرجو النقر على - تعليقات الحوار المتمدن -
تعليقات الفيسبوك () تعليقات الحوار المتمدن (0)


| نسخة  قابلة  للطباعة | ارسل هذا الموضوع الى صديق | حفظ - ورد
| حفظ | بحث | إضافة إلى المفضلة | للاتصال بالكاتب-ة
    عدد الموضوعات  المقروءة في الموقع  الى الان : 4,294,967,295
- أكنول ....عاصمة اللوز تتطلع إلى رفع التهميش والإقصاء ...
- ذاكرة الأسامي أو الرحيل عبر قطار المدينة
- الكفاح المسلح بمنطقة تازة من خلال سيرة مجاهد جزنائي
- النسيج الجمعوي بتازة.......... دور المجتمع المدني في السياسا ...
- بطل من ذلك الزمان
- عن السلاحف ومقاهي الرصيف
- تزايد عدد المصابين بداء السكري في المغرب
- المعرض الجهوي للكتاب بجرسيف - التنمية رهينة بالقراءة -
- مغاربة .....ومغاربة
- أي تقسيم جهوي لأي أفق ؟
- هل أصبحت الطبقة الوسطى بالمغرب على حافة الانهيار؟؟؟
- عن المحبة دون ضفاف
- حدود التناغم بين البعدين : الفردي والتاريخي.. قراءة في - تقا ...
- زحف الشعبوية .....ما العمل ؟
- المقاومة المسلحة بتازة ....من الجهاد إلى التهميش
- العنف بين الفصائل ....إلى أين ؟
- أفيون الشباب....؟
- حول مسافة التوتر بين التاريخي والأدبي...قراءة في رواية - ذاك ...
- شمس العشي ....قد غربت
- هل يوجد حزب حداثي بالمغرب ؟


المزيد.....




- ما الذي يجعل القدس مهمة في كل الأديان؟
- 31 قتيلا في معارك بين الجيش اليمني و-أنصار الله- في محافظة م ...
- الجيش الإسرائيلي يعلن مقتل 3 قيادات بارزة في حماس خلال غارات ...
- الشرطة الإسرائيلية: مقتل شخصين جراء قصف صاروخي من غزة
- مسؤول أممي يتوقع حربا شاملة.. جلسة طارئة لمجلس الأمن وتنديد ...
- قيادي في -حماس-: أبلغنا وسطاء التهدئة بأن على إسرائيل وقف عد ...
- تشاووش أوغلو: تركيا تسعى لاستصدار قرار أممي -حيال الاعتداءات ...
- أحداث القدس: المستفيد الوحيد من التصعيد بين الفلسطينيين والإ ...
- الإسلاموفوبيا: رئيس الأركان الفرنسي يدعو جنودا وقعوا على خطا ...
- الصحة الفلسطينية: استشهاد مواطن برصاص الاحتلال في مخيم الفوا ...


المزيد.....

- الماركسية كعلم 4 / طلال الربيعي
- (المثقف ضد المثقف(قراءات في أزمة المثقف العربي / ربيع العايب
- نحن والجان البرهان أن الشيطان لا يدخل جسد الإنسان / خالد محمد شويل
- الذات بين غرابة الآخرية وغربة الإنية / زهير الخويلدي
- مكامن الانحطاط / عبدالله محمد ابو شحاتة
- فردريك نيتشه (1844 - 1900) / غازي الصوراني
- الانسحار / السعيد عبدالغني
- التَّمَاهِي: إِيجَابِيَّاتُ التَّأْثِيلِ وَسَلْبِيَّاتُ التَ ... / غياث المرزوق
- التَّمَاهِي: إِيجَابِيَّاتُ التَّأْثِيلِ وَسَلْبِيَّاتُ التَ ... / غياث المرزوق
- سيرورة التطور والنضج العقلي عند الأطفال - أسس الرعاية التربو ... / مصعب قاسم عزاوي


المزيد.....
الصفحة الرئيسية - الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع - عبد الإله بسكمار - من أعلام تازة المغربية : الشيخ زنوف رائد الحياة المدرسية