أخبار عامة - وكالة أنباء المرأة - اخبار الأدب والفن - وكالة أنباء اليسار - وكالة أنباء العلمانية - وكالة أنباء العمال - وكالة أنباء حقوق الإنسان - اخبار الرياضة - اخبار الاقتصاد - اخبار الطب والعلوم
إذا لديكم مشاكل تقنية في تصفح الحوار المتمدن نرجو النقر هنا لاستخدام الموقع البديل

الصفحة الرئيسية - مواضيع وابحاث سياسية - وليد المسعودي - نقد التجربة الديمقراطية في العراق - 2 -














المزيد.....

نقد التجربة الديمقراطية في العراق - 2 -


وليد المسعودي

الحوار المتمدن-العدد: 4939 - 2015 / 9 / 28 - 00:47
المحور: مواضيع وابحاث سياسية
    


بنية المجتمع العراقي بين الخضوع الايديولوجي وإعادة انتاج الماضي الثقافي : -

كذلك الحال مع المجتمع العراقي لم تحدث " التجربة الديمقراطية " فيه اية قطيعة مع الازمنة الثقافية التي يمتلك ، وخصوصا مع ازمنة الشمول المعرفي والعقلي ، تلك التي تدعي الكمال والحقيقة سواء تجلت ضمن اشكال دينية او غير دينية ، حزبية شمولية ، فكل ما فعلته انها جعلت الناس تمارس آلية الانتخاب والاختيار ضمن اكثر من دورة انتخابية دونما توعية حقيقيه لثقافة الانتخاب والاختيار ، كونها وسيلة تمكن الناس من تغيير اشكال وأنماط وجودهم ومستقبلهم ، ولان التجربة الديمقراطية كما ذكرنا سابقا قد فجرت الهويات الثقافية المحلية وجعلتها فوق الهوية الثقافية للوطن الجامع ككل ، وجد ما يقابلها " بالصراع الطائفي والخوف من المستقبل " ، ولان الهويات الثقافية تعاني من سيطرة الماضي الثقافي سواء تمثلت لهويات طائفية دينية او قومية ، وجد من يتلاعب بهذه الهويات الثقافية ويدعي التمثيل الجوهري لوجودها ، وبالتالي ايقاع المجتمع بعمليات من الخداع والتمويه الكاذبين ، والمتلاعبون بالمجتمع هم من يتحكمون اليوم بالسلطة من قادة الطوائف والقبائل ، وهؤلاء لا يتحركون ضمن هويات ثقافية تاريخية فحسب بل هنالك الحاضر السياسي الذي يدعمهم ، وهنا نقصد بالخضوع الايديولوجي لمؤثرات الدول الاخرى الاقليمية والدولية ، فهي لاعب كبير في دعم الهويات الثقافية المحلية على حساب هوية الوطن الجامع ككل . ان التجربة الديمقراطية لم تقسم المجتمع الى طوائف فحسب بل الى كيانات وجماعات وخلايا متصارعة مع بعضها ، يقودها الجهل العقائدي والمعرفي ، والانغلاق الثقافي ومحاربة اية افكار مدنية وإنسانية من الممكن ان تباشر الاختلاف والتأثير على الاخرين ، وبالتالي اصبح المجتمع العراقي يتغذى ايديولوجيا وثقافيا بشكل يومي ضمن معايير وأشكال الصراع الطائفي والطائفي الضيق جدا ، حيث انقسام الهوية الثقافية الى هويات فرعية اخرى ، وصولا الى هويات اكثر ضيقا مرتبطة بحدود الاشخاص والأفراد القلائل .



#وليد_المسعودي (هاشتاغ)      


ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages



الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 



اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين


كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على: الفيسبوك التويتر اليوتيوب RSS الانستغرام لينكدإن تيلكرام بنترست تمبلر بلوكر فليبورد الموبايل



رأيكم مهم للجميع - شارك في الحوار والتعليق على الموضوع
للاطلاع وإضافة التعليقات من خلال الموقع نرجو النقر على - تعليقات الحوار المتمدن -
تعليقات الفيسبوك () تعليقات الحوار المتمدن (0)


| نسخة  قابلة  للطباعة | ارسل هذا الموضوع الى صديق | حفظ - ورد
| حفظ | بحث | إضافة إلى المفضلة | للاتصال بالكاتب-ة
    عدد الموضوعات  المقروءة في الموقع  الى الان : 4,294,967,295
- نقد التجربة الديمقراطية في العراق 1-1
- نداء
- رسالة الى الازهار
- مشاهدات من عصر الزنابير 2 (حوار السجن والسجناء )
- مقال في الادلجة السياسيىة
- مشاهدات من عصر الزنابير
- غثيان يومي
- زقاق بلا صبايا
- نقد المعرفة التاريخية في المنهج الدراسي التربوي العراقي 5-5
- نقد المعرفة التاريخية في المنهج الدراسي التربوي العراقي 4-5
- نقد المعرفة التاريخية في المنهج الدراسي التربوي العراقي 3-5
- نقد المعرفة التاريخية في المنهج الدراسي التربوي العراقي 2-5
- نقد المعرفة التاريخية في المنهج الدراسي التربوي العراقي 1-5
- مقدمة حول المعرفة التاريخية
- مقدمة حول المعرفة التاريخية 4-4
- مقدمة حول المعرفة التاريخية 3-4
- مقدمة حول المعرفة التاريخية 2-4
- مقدمة حول المعرفة التاريخية 1-4
- دائرة الاحوال المدنية
- مظاهر التخلف التربوي في العراق ( وسائل العلاج والتغيير ) 1-2


المزيد.....




- نتنياهو: لن نحتل غزة بل سنحررها من -حماس-.. وستحكمها -إدارة ...
- صرخة أم مصرية في وجه -الضمور العضلي الشوكي-
- فرنسا تلغي إقامة مغربي بعد إشعال سيجارته من شعلة الجندي المج ...
- -اقتحام- الأمن ومجموعات دعوية حفلات الزفاف في سوريا يثير جدل ...
- آلاف الإسرائيليين يتخذون قرار الرحيل.. اليونان وقبرص والبرتغ ...
- فرنسا: فرق الإطفاء تتمكن من وقف انتشار الحرائق الضخمة في جنو ...
- قانون -دوبلوم-: المجلس الدستوري يحظر إعادة إدخال المبيدات ال ...
- -سلاحه لم يعد يفي بالغرض-.. وزير لبناني يطالب حزب الله بتغيي ...
- شباب مصري في تايلند.. هجرة غير تقليدية بحثًا عن الفرصة
- خطة -السيطرة على غزة- ورقة نتنياهو لصناعة نصر مزعوم


المزيد.....

- المدخل الى موضوعة الحوكمة والحكم الرشيد / علي عبد الواحد محمد
- شعب الخيام، شهادات من واقع احتجاجات تشرين العراقية / علي الخطيب
- من الأرشيف الألماني -القتال في السودان – ينبغي أن يولي الأل ... / حامد فضل الله
- حيث ال تطير العقبان / عبدالاله السباهي
- حكايات / ترجمه عبدالاله السباهي
- أوالد المهرجان / عبدالاله السباهي
- اللطالطة / عبدالاله السباهي
- ليلة في عش النسر / عبدالاله السباهي
- كشف الاسرار عن سحر الاحجار / عبدالاله السباهي
- زمن العزلة / عبدالاله السباهي


المزيد.....
الصفحة الرئيسية - مواضيع وابحاث سياسية - وليد المسعودي - نقد التجربة الديمقراطية في العراق - 2 -