الحلول الإبداعية -الجذرية- لمشكلات التعليم (2) التخطيط العنقودي – Cluster Planning

مصطفى فؤاد عبيد

الحوار المتمدن-العدد: 4219 - 2013 / 9 / 18 - 14:27
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

الحلول الإبداعية "الجذرية" لمشكلات التعليم (2)
التخطيط العنقودي – Cluster Planning

نستطيع أن نقول، بدون مبالغة، أن معظم مشكلات التعليم، ومشكلات أخرى، في هذا العصر تتعلق بمسألة التضخم والزيادة في عدد السكان بشكل عام في كل مكان، الأمر الذي أدى بطبيعة الحال للزيادة في كل أركان المسيرة التعليمية، فمن جهة، هي زيادة مستمرة في أعداد الطلاب والمدارس والمعاهد والجامعات والتخصصات والمدرسين وأساتذة الجامعات والأطقم الإدارية والأنشطة بكافة أنواعها، وبطبيعة الحال فُرضت الزيادة الأُسية في المعلومات المتعلقة بجميع جوانب العملية التعليمية برمّتها، ومن جهة أخرى هناك أيضاً تضخم في المعلومات العلمية والبحثية الناتجة عن التطور العلمي في جميع التخصصات أو حتى عمليات استحداث تخصصات دقيقة وجديدة.

وبالرغم من كل الجهود التي بُذلت، وتُبذل باستمرار، بهدف إيجاد حلول علمية وتطبيقية لمشكلات التعليم التي نتَجت عن هذا التضخم والنمو المعلوماتي، إلاّ أننا لم نلجأ لعلاجها بالطريقة التي تناسبه وتناسب احتياجاته العلاجية الفعلية، ولجأنا في المقابل إلى وسائل أخرى قد تؤدي في بعض المواضع إلى نتائج عكسية، كتضخيم الأهداف التعليمية، وإلى حد المبالغة أحياناً، في الوقت الذي قد يكون مفتاح حل كل المشكلات هو عملية "تبسيط" للازدحام الذي نعاني منه وهي عملية من شأنها أن تساعد في تحقيق الأهداف في ظل هذه الظروف التضخمية.

وعند الحديث عن الشق الخاص بالتخطيط تحديداً، فيكون من الحكمة أن نستخدم ما يُمكن أن يطلق عليه "التخطيط العنقودي" Cluster Planning كوسيلة مُبتكرة للتبسيط ومواجهة هذا الكم الهائل من النمو المعلوماتي علمياً وإدارياً، وهو أسلوب في التخطيط يُمكن أن نؤسس له بطريقة مشابهة لطريقة عمل خوارزمية التحليل بالتجزئة العنقودية Cluster Analysis التي يستخدمها علماء هندسة المعلومات كأحد الأدوات المهمة لمعالجة وتحليل البيانات في عصر الفيض المعلوماتي، وهي طريقة لتجزئة البيانات بشكل عنقودي يتم تجميعها على شكل فئات عنقودية مختلفة لدراستها بطريقة يمكن أن تساهم في تفسيرها واستنباط ما فيها من معرفة، وباعتقادي أننا بحاجة لمثل هذه الطريقة لاستخدامها في إعادة هندسة أساليب التخطيط وبناء الخطط التعليمية بالشكل الذي يتناسب مع هذه المرحلة وبالطريقة التي تجعلنا أقرب لتحقيق الأهداف المرجوة منها.

يبقى أن نقول أن أسلوب التخطيط العنقودي المَنتظر، في حال تم تطبيقه بالشكل المناسب والصحيح، من شأنه أن يُعيد التأسيس لأرضية أكثر صلابة وتحملاً للمسيرة التعليمية الحالية وأعبائها المتعددة، والتي من المنتظر أن تزداد، بل وتتضاعف، في المستقبل نتيجة التوسع الأفقي والرأسي لكافة أركانها، ويتطلب هذا الأمر تكاتف جميع الجهود لاستكشاف كل ما من شأنه التوصل لأفضل الخطط العنقودية العملية التطبيقية والقابلة للتنفيذ على أرض الواقع بطبيعة الحال.

#مصطفى_فؤاد_عبيد (هاشتاغ)      

---

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
في رحيل جليل شهباز، عضو هيئة إدارة الحوار المتمدن	في رحيل شاكر الناصري، أحد مؤسسي الحوار المتمدن

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل