أخبار عامة - وكالة أنباء المرأة - اخبار الأدب والفن - وكالة أنباء اليسار - وكالة أنباء العلمانية - وكالة أنباء العمال - وكالة أنباء حقوق الإنسان - اخبار الرياضة - اخبار الاقتصاد - اخبار الطب والعلوم
إذا لديكم مشاكل تقنية في تصفح الحوار المتمدن نرجو النقر هنا لاستخدام الموقع البديل

الصفحة الرئيسية - الادب والفن - محمد حسن - عن الحب والتبصر : رسالة من حكيم* إلى تلميذه














المزيد.....

عن الحب والتبصر : رسالة من حكيم* إلى تلميذه


محمد حسن

الحوار المتمدن-العدد: 4383 - 2014 / 3 / 4 - 03:11
المحور: الادب والفن
    


فردريك،

من الأمور التي يتم تجاوزها وعدم الإنتباه إليها والتي يجب توضيحها هي مايلي:

نعم بالتأكيد سبق وأن قلت لك : "أنظر وأحسب" ، لكن ما دخل الحساب في الحب مثلا ؟

إن الحساب متأصل في الحب ، لكن ما هو المقصود بالحساب؟

إنه فقط رؤية الأشياء كما هي و إكتشاف وضعها النسبي ، هو أن تحس وأن تعمل كي تكون موحدا مع الموضوع ، هذا هو الحب وتعبيره.

الحب لديه أعين مفتوحة في حين أن الحب الذي لا يمتلك هذه الأعين هو حب أعمى، إنه ليس بحب، بل هو إفتتان يؤدي إلى الظلام والفرقة والصراع والموت في حين أن الحب يؤدي إلى النور والإنسجام والوحدة وبالتالي إلى الحياة


* سوامي برجنانبد Svâmi Prajnânpad : حكيم هندي معاصر ( 1891-1974) ، هذا النص مترجم عن رد على رسالة من تلميذ له ، هذا هو النص الأصلي http://www.svami-prajnanpad.org/pict/lettre%20en%20anglais.jpg



#محمد_حسن (هاشتاغ)      



اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين
حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل


كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على: الفيسبوك التويتر اليوتيوب RSS الانستغرام لينكدإن تيلكرام بنترست تمبلر بلوكر فليبورد الموبايل



رأيكم مهم للجميع - شارك في الحوار والتعليق على الموضوع
للاطلاع وإضافة التعليقات من خلال الموقع نرجو النقر على - تعليقات الحوار المتمدن -
تعليقات الفيسبوك () تعليقات الحوار المتمدن (0)


| نسخة  قابلة  للطباعة | ارسل هذا الموضوع الى صديق | حفظ - ورد
| حفظ | بحث | إضافة إلى المفضلة | للاتصال بالكاتب-ة
    عدد الموضوعات  المقروءة في الموقع  الى الان : 4,294,967,295
- خواطر رومانسية وسياسية من عاشق مصرى إلى حبيبته السورية الأسد ...
- انتخابات كردستان: شكرا نوشروان مصطفى!
- محاولة فاشلة: كيف أساء نادي شالكه الألماني لنبي الإسلام؟
- الطيب صالح: هل أقول وداعاً؟
- شرطة الأخلاق العربية وشجاعة لبنى
- لماذا قاطع الغيطاني ألمانيا؟
- الاخطاء العلمية في القرآن
- آن الأوان لتكون لحركة -فتح- فضائية
- من غزة المحتلة للقائد الفتحاوي سمير المشهراوي
- اعتذروا للقائد الفتحاوي محمد دحلان
- مديرية الآثار والمتاحف على حافة الانهيار
- الحصاد
- الى الامام لمستقبل واعد
- الديمقراطية والواقع السياسي الحالي
- الواقعية في مشروع الكونفدرالية الديمقراطية
- حرية المراة ام حرية المجتمع؟
- القضية الكردية بين الحلول والتحديات
- المواطنة الحرة
- الازمة العراقية وملابسات قضية الجلبي.
- ماذا يجري في السعودية؟


المزيد.....




- مصر.. الفنان محمد عادل إمام يعلق على قرار إعادة عرض فيلم - ...
- أولاد رزق 3.. قائمة أفلام عيد الأضحى المبارك 2024 و نجاح فيل ...
- مصر.. ما حقيقة إصابة الفنان القدير لطفي لبيب بشلل نصفي؟
- دور السينما بمصر والخليج تُعيد عرض فيلم -زهايمر- احتفالا بمي ...
- بعد فوزه بالأوسكار عن -الكتاب الأخضر-.. فاريلي يعود للكوميدي ...
- رواية -أمي وأعرفها- لأحمد طملية.. صور بليغة من سرديات المخيم ...
- إلغاء مسرحية وجدي معوض في بيروت: اتهامات بالتطبيع تقصي عملا ...
- أفلام كرتون على مدار اليوم …. تردد قناة توم وجيري الجديد 202 ...
- الفيديو الإعلاني لجهاز -آي باد برو- اللوحي الجديد يثير سخط ا ...
- متحف -مسرح الدمى- في إسبانيا.. رحلة بطعم خاص عبر ثقافات العا ...


المزيد.....

- أبسن: الحداثة .. الجماليات .. الشخصيات النسائية / رضا الظاهر
- السلام على محمود درويش " شعر" / محمود شاهين
- صغار لكن.. / سليمان جبران
- لا ميّةُ العراق / نزار ماضي
- تمائم الحياة-من ملكوت الطب النفسي / لمى محمد
- علي السوري -الحب بالأزرق- / لمى محمد
- صلاح عمر العلي: تراويح المراجعة وامتحانات اليقين (7 حلقات وإ ... / عبد الحسين شعبان
- غابة ـ قصص قصيرة جدا / حسين جداونه
- اسبوع الآلام "عشر روايات قصار / محمود شاهين
- أهمية مرحلة الاكتشاف في عملية الاخراج المسرحي / بدري حسون فريد


المزيد.....
الصفحة الرئيسية - الادب والفن - محمد حسن - عن الحب والتبصر : رسالة من حكيم* إلى تلميذه