سبل تطوير مناهج كليات الآثار لكي تواكب سوق العمل

أحمد محمد الشافعي أحمد
ك-;-ا-;-ت-;-ب-;-

الحوار المتمدن-العدد: 8691 - 2026 / 4 / 28 - 03:32
المحور: دراسات وابحاث في التاريخ والتراث واللغات
    

كثير من الخريجين يعانون قلة فرص العمل المتاحة لهم وهو ما أدى إلى عزوف الكثيرين عن دخول كليات الآثار مما يهدد بوجود خطر على استمرار كليات الآثار وذلك بسبب عدم ربط الخريجين بسوق العمل وعلى الرغم من أهمية دراسة الآثار إلا أنا الخريج يريد عمل بالاستفادة من الربط بما درسه في المرحلة الجامعية وهذا الأمر فكرت فيه مرارا وتكرارا رغبة مني للحفاظ على الدراسات الأثرية واستمرار العمل في الحقل الأثري حتى لا تندثر كليات الآثار ففي دولة عربية شقيقة تم إغلاق كُلْيَة الآثار لأن الطلبة رفضت الدخول بسبب عدم وجو فرص عمل فلا بد ألا نضع رؤوسنا في الرمال ونقول أنه ليست هناك مشكلة وخريجي كُلْيَة الآثار لا يعملون؟ لذلك أتمنى عمل برامج جديدة ودبلومات .

مثلا عمل برنامج بيني يسمى"ديكور أثري" ويكون برنامج بين كُلْيَة الآثار وكلية الفنون جميلة وفنون تطبيقية فيربط خريج البرنامج بين ما درسه من علم الآثار في تصميم ديكورات تستمد زخارفها وتصميمها من العمارة والفنون فمثلا تصميم وزخارف دار مصورة في مخطوطة يتم عمل تصميم لدار وديكور حاليا بنفس الهيئة أو قريب منها أو تصميم ما وجد في الدور والقصور الإسلامية الباقية أو الاستعانة بصور المخطوطات والرحالة ...إلخ في بعض الديكورات حديثا وهو موجود بالفعل لكن يقوم بها طلاب غير متخرجين من كليات الآثار مع أنني أرى أننا الأحق بتطبيق ما وجد في الآثار في الديكورات لخبرتنا ولما درسناه من فنون وعمارة؛ ومن خلال هذا البرنامج يتعلم الطالب كيفية تصميم ديكورات على الحاسوب وتنفيذ ذلك في الواقع ومن الممكن أيضا عمل دبلومة عام أو اثنين للخريجين لكي يتعلموا هذه المهارة وتمنح لهم شهادة تمكنهم من العمل بهذا المجال، كما يمكن عمل برنامج بيني آخر بعنوان "تصميم واجهات ومباني ذات طابع أثري" ويكون البرنامج بين كُلْيَة الآثار وكلية الهندسة يكون الخريج قادر على أن يصمم واجهات مباني مستمدة ومستوحاة من الطرز المعمارية الأثرية الباقية وهو اتجاه هندسي معروف بـ "العمارة التراثية" أو "النيوكلاسيك" أو "إحياء التراث"فما الفائدة التي سيجنيها الطالب حينما يدرس أثر ولا يستطيع تنفيذ تصميم لمنشأة حديثة مقاربة ومستوحاة منها وهو ما يقوم به بعض المهندسين حاليا فتمنيت لو قام بذلك أيضا خريجي اثار فالمهندسين لهم مجالات عمل كثيرة بينما خريجو كليات الآثار معظمهم عاكل عن العمل، وبالفعل بعض كليات الآثار اتجهت لعمل مقررات عن "الرسم العماري" ولكن ليس بنفس التوسع الذي اتمناه بحيث يدرس الطالب نصف مواده طوال الأربع أعوام عن التصميم واستخدام الاوتوكاد وغيرها من البرامج فيكون ماهر جدا ويحصل على شهادة بهذا الاسم تساعده على العمل في المواقع وشركات المقاولات فهناك بعض الناس أذواقهم تميل لتصميم مباني وواجهات ذات طابع أثري وقد اتجه البعض القليل جدا من الخريجين إلى أخذ دورات بعد أن انتهت حياتهم الجامعية واصبحوا يصمموا واجهات لكن أتمنى أن تكون طوال الأربع أعوام في برنامج خاص وبعد عمل البرنامج يتم عمل دبلومه عامين بنفس الاسم يعود الخريجين للكليات لتعلم هذه المهارة طوال عامين باستخدام الحاسوب ويجب أن يتم ذلك بالتنسيق مع نقابة المهندسين على أن يكون اختصاص خريجي الآثار في تطبيق ما درسوه لمن يريد مباني أو واجهات أو ديكور ذو طابع أثري وللحديث بقية وهذه الأفكار لا أدعي ملكيتها فهي موجودة منذ زمن لكن أتمنى أن تكون في برامج ودبلومات وهو ما اضفته وهي محاولة مني خشية أن تتوقف دراسات الآثار في المستقبل لكن يجب أن يكون ذلك بالاتفاق مع النقابات وعدم مخالفة القوانين.

#أحمد_محمد_الشافعي_أحمد (هاشتاغ)      

---

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
في رحيل شاكر الناصري، أحد مؤسسي الحوار المتمدن	حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل