الموقع الرئيسي
لمؤسسة الحوار
المتمدن
يسارية، علمانية، ديمقراطية،
تطوعية وغير ربحية
"من أجل مجتمع
مدني علماني ديمقراطي
حديث يضمن الحرية
والعدالة الاجتماعية
للجميع"
حاز الحوار المتمدن على جائزة ابن رشد للفكر الحر والتى نالها أعلام في الفكر والثقافة
| الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - نرجس سالم - مقال نقدي فهمٌ خاطئ | |||||||||||||||||||||||
|
مقال نقدي فهمٌ خاطئ
| نسخة قابلة للطباعة
|
ارسل هذا الموضوع الى صديق
|
حفظ - ورد
| حفظ |
بحث
|
إضافة إلى المفضلة
|
للاتصال بالكاتب-ة
عدد الموضوعات المقروءة في الموقع الى الان : 4,294,967,295 |
-
مثال أدبي بعنوان الشاعرة عظيمة الأثرِ خاملة الذكرِ جميلة الع
...
- مقالة تأملية بعنوان تأثير مواقع التواصل على المجتمعات الحديث ... المزيد..... - كواليس طريفة.. كيف يشعر المرء عندما يتظاهر بأنه -شجيرة- في ع ... - نتنياهو قبل التوجه إلى واشنطن: ملف إيران على رأس الأولويات - تعديل ضروري أم إصلاح غير مكتمل؟ قراءة في مشروع تعديل قانون ا ... - سيول قوية تجتاح مدينة أوبريكي بعد عواصف في إقليم قادس الإسبا ... - أخبار اليوم ـ نتنياهو: الملف الإيراني أولوية مباحثاتي مع ترا ... - لاريجاني يقود مفاوضات طهران مع واشنطن بدلا من عراقجي.. لماذا ... - الدوري الإنجليزي.. سنجاب مشاغب يوقف مباراة - قطط في محلات البقالة بمدينة نيويورك للقضاء على القوارض - طلب نتنياهو استبدال ختم -فلسطين- على جوازات معبر رفح يثير تس ... - ظلم نووي وسباق متوقع.. فيدان يقتحم الملف الشائك المزيد..... - أساليب التعليم والتربية الحديثة / حسن صالح الشنكالي - اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با ... / علي أسعد وطفة - خطوات البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز - إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا ... / سوسن شاكر مجيد - بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل / مالك ابوعليا - التوثيق فى البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز - الصعوبات النمطية التعليمية في استيعاب المواد التاريخية والمو ... / مالك ابوعليا - وسائل دراسة وتشكيل العلاقات الشخصية بين الطلاب / مالك ابوعليا - مفهوم النشاط التعليمي لأطفال المدارس / مالك ابوعليا - خصائص المنهجية التقليدية في تشكيل مفهوم الطفل حول العدد / مالك ابوعليا المزيد..... |
|||||||||||||||||||||
| الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - نرجس سالم - مقال نقدي فهمٌ خاطئ | |||||||||||||||||||||||