واقع اداء الصحة المدرسية في العراق المعالجات والإصلاح

سوسن شاكر مجيد
(Sawsan Shakir Majeed)

الحوار المتمدن-العدد: 6772 - 2020 / 12 / 27 - 14:53
المحور: الطب , والعلوم
    

اولا: مقدمة:
يمارس نشاط الصحة المدرسية من قبل المديرية العامة للتربية الرياضية والنشاط المدرسي احد تشكيلات وزارة التربية بالتعاون والتنسيق مع دائرة الصحة العامة في وزارة الصحة وقد استحدثت شعبة البيئة والصحة والحقت بالمديرية العامة للتربية الرياضية عام 1996 وكانت مهامها متابعة الأنشطة والبرامج التي تخص البيئة والصحة المدرسية . ولغرض تقديم افضل الخدمات البيئية والصحية لأكبر شريحة في المجتمع تم استحداث قسم التربية البيئية والصحة المدرسية عام 2002 الذي ترتبط به الشعب الأتية:
• شعبة التغذية المدرسية
• شعبة التربية البيئية والحدائق المدرسية.
• شعبة التربية الصحية والصحة المدرسية
اهداف التربية البيئية والصحة المدرسية:
1- التعرف على الحالة الصحية والبدنية والنفسية للطلبة.
2- الحد من انتشار الأمراض الأنتقالية في المدارس.
3- تأمين التوعية والتربية الصحية والبيئية لجميع الطلبة والملاكات التربوية والعاملين في المدارس.
4- اكتشاف الأنحرافات الصحية ومعالجتها
5- الوقوف على النواقص البيئية ومتابعة معالجتها من قبل الجهات ذات العلاقة.

ان الباحثة ستقوم بمتابعة وتشخيص واقع أداء الصحة المدرسية في العراق من خلال الأطلاع على تقارير ديوان الرقابة المالية المنجزة في هذا المجال
ثانيا: اهداف الدراسة:
1- التعرف على واقع أداء الصحة المدرسية في العراق كما شخصتها تقارير ديوان الرقابة المالية.
2- وضع المقترحات للأصلاح والمعالجة.
ثالثا: المنهجية المتبعة:
اجرت الباحثة عملية تحليل المحتوى للتقارير الصادرة عن ديوان الرقابة المالية الأتحادي فيما يتعلق بواقع أداء الصحة المدرسية في العراق وتم تشخيص اوجه الخلل مع وضع المقترحات للأصلاح والتطوير

رابعا: النتائج:
واقع أداء الصحة المدرسية في العراق
1- وجود قصور في اجراءات تنفيذ مشروع تأهيل شبكة المياه الصالحة للشرب وشبكة الصرف الصحي في مدارس العراق رغم صرف مبلغ (75) مليار دينار .
2- عدم توافر شبكات مياه صالحة للشرب ( اسالة) في 1220 بناية مدرسية في عموم مديريات التربية في المحافظات
3- وجود 120 بناية مدرسية لاتحتوي على خزانات لمياه الشرب منها (115) بناية تابعة لمديرية تربية محافظة واسط و(5) ابنية تابعة لمديرية تربية محافظة المثنى.
4- وجود خزانات لمياه الشرب غير صالحة للاستخدام في (746) بناية مدرسية في مديريات التربية.
5- عدم الالتزام بالكلف التقديرية المحددة لكل مدرسة لغرض تأهيل شبكة المياه الصالحة للشرب وشبكة الصرف الصحي والبالغة (5) مليون لكل مدرسة ، اذ لوحظ تجاوز المبالغ المصروفة على بعض المدارس عن الكلف التقديرية.
6- تم ايقاف مشروع التغذية المدرسية استنادا الى اللجنة التحقيقية المشكلة للتحقيق في تغيير مدة الصلاحية المثبتة على اغلفة مادة البسكويت عالي الطاقة المخصص لمشروع التغذية المدرسية .
7- تم اتلاف (396) طن من البسكويت استنادا الى قرار الهيئة الاستشارية لسلامة الاغذية ونتائج الفحص المختبرية الصادرة عن وزارة الصحة لثبوت عدم صلاحية مادة البسكويت عالي الطاقة للأستهلاك البشري وعدم مطابقة قسم اخر منها للمواصفات المتفق عليها مع برنامج الأغذية العالمي .
8- انخفاض نسبة المدارس المستفيدة من مشروع تأهيل الحدائق المدرسية اذ بلغت 3% من اجمالي ألأبنية المدرسية في عموم محافظات العراق والبالغة ( 15499) بناية للعام الدراسي 2013/2014.
9- عدم الالتزام بالكلفة التقديرية المحددة لكل مدرسة والبالغة 260 الف دينار واظهرت البيانات المقدمة عن المبالغ المصروفة تجاوز في الصرف على الحدائق في بعض المدارس .
10- اظهرت نتائج الكشف البيئي للمدارس من قبل الفرق الصحية والذي شمل ( 16246) مدرسة للعام 2014/2015 ان ( 3637) مدرسة لاتوجد فيها حديقة مدرسية و( 3584) مدرسة لم يتم ادامة حديقتها المدرسية .
11- عدم تنفيذ مشروع الفحص الابتدائي للبصر ولا تتوفر لدى المديرية العامة للتربية الرياضية اي معلومات عنه باستثناء تقديم المشروع خاصة بطريقة فحص البصر والمعمول بها في المراكز الصحية .
12- قامت وزارة الصحة بالأشتراك مع وزارة التربية بأجراء المسح العالمي لصحة طلبة العراق بالتنسيق مع منظمة الصحة العالمي ومراكز السيطرة على ألمراض ألأنتقالية بهدف توفير بيانات عالية المستوى لأستخدامها في تحديد ألأولويات ووضع البرامج وتوفير الموارد المتعلقة بالصحة المدرسية وصحة الشباب ، وعلى الرغم من بذل الجهود في تنفيذ المسح على وفق المعايير الدولية الأ ان وزارة التربية تحفظت على نشر نتائج المسح مما ادى الى عدم اعتماد الاستراتيجيات المناسبة
13- اظهرت الحالة التلقيحية للتلاميذ في بعض دوائر الصحة في المحافظات انخفاض نسبة التلاميذ الحاصلين على كامل التلقيح مقارنة بالتلاميذ المفحوصين
14- على الرغم من ارتفاع نسب التلاميذ الحاصلين على كامل التلقيح في معظم دوائر الصحة الأ انه لوحظ انخفاض تلك النسب من سنة الى أخرى في بعض المحافظات مما نستنتج بوجود تباين في استجابة اولياء الامور للحصول على التلقيح الكامل وفي الوقت المناسب
15- لم تحقق شعب الصحة المدرسية نسب تغطية كافية في توزيع فيتامين ( A) على التلاميذ الجدد في مرحلتي رياض الأطفال والدراسة الابتدائية لعموم محافظات العراق علما ان الفيتامين يساعد على تحسين الجهاز التنفسي ويكسب مناعة من امراض الجهاز الهضمي والوقاية من العشو الليلي وجفاف القرنية فضلا عن دوره في نمو الطفل.
16- ارتفاع اعداد التلاميذ المصابين بالأمراض ألأنتقالية التنفسية والغذاء والماء والجلدية للأعوام 2013، 2014، 2015 ولكافة المراحل فضلا ارتفاع نسبة المصابين الى المراجعين من عام لآخر مما يؤشر عدم اتخاذ الاجراءات الوقائية المناسبة للحد من أنتقال هذه ألأمراض بين صفوف الطلبة.

خامسا: المقترحات للأصلاح والتطوير
1- متابعة تصفية المبالغ الموقوفة لصالح برنامج الأغذية العالمي والزام المنظمة بتقديم التقرير المالي النهائي تنفيذا لبنود الأتفاقية مع التأكيد على ضرورة تضمين الاتفاقيات المستقبلية مع المنظمات الدولية بنود تضمن حماية حقوق واموال جمهورية العراق.
2- وضع خطة مسبقة لتحديد المدارس التي تعاني من عدم تأهيل شبكات المياه الصالحة للشرب وشبكات الصرف الصحي لضمان تأهيل تلك الأبنية.
3- ضرورة الاهتمام المكثف بالحديقة المدرسية وتشكيل لجان لدراسة حالة المدارس التي لم يتم شمولها بالمشروع فضلا عن زيادة التوعية بأهمية وجود مساحات خضراء في المدارس والتشجيع على زرع الشتلات والتشجير لما لها من اثر نفسي وصحي على الطلبة.
4- ضرورة تكثيف التوعية الصحية بهذ الصدد من قبل وزارتي التربية والصحة لكل من اولياء ألأمور وملاكات الصحة المدرسية.
5- ضرورة اتخاذ الاجراءات الوقائية المتعلقة بالبيئة المدرسية والمتابعة المباشرة للطلبة للحد من انتقال هذه ألأمراض بين صفوفهم.
6- احتساب ألأحتياج الفعلي من فيتامين ( A ) وفق اعداد التلاميذ المستهدفين في كل مركز صحي قبل بدء العام الدراسي لضمان توفير الكميات المطلوبة منه.
7- توفير المختبرات والمرافق الاشعاعية وتكامل البيانات الخاصة بهم في مراقبة المدارس.
8- اشراك جميع المؤسسات الصحية والمراكز المتعلقة بالصحة المدرسية في برنامج نظام المراقبة.

#سوسن_شاكر_مجيد (هاشتاغ)       Sawsan_Shakir_Majeed#          

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات