رواية الذباب والزمرد (*) من رثاء ذات الى مرثاة وطن

غازي سلمان

الحوار المتمدن-العدد: 5730 - 2017 / 12 / 17 - 23:03
المحور: الادب والفن
    

إن أهمية دور الراوي في الفن الروائي والقصصي تُعد تواصلا مع دوره التاريخي والريادي في مهمة "الحكي" حين كان يمارس وظيفته تلك بصيغة شفهية على جمهور في زمان ومكان معلومين ، وقد وظف الأدب السردي ذلك الدور باعتبار الراوي احد مكونات بنيته الرئيسية، من خلال اللغة المكتوبة في زمن ومكان معلومين أيضا، ما أدى الى خلق المعنى بصيغ مغايرة متقدمة وبهذا حدث هنا تحول في دور الراوي وعلاقته بالمؤلف،إذ أصبح دوره وعلاقته بالنص السردي قابلين للبحث والتفسير العقلي المنطقي والفني، بسبب تطور وعي المتلقي وذائقته في العصر الحديث وتطلعه الى الابتعاد عن الخرافة والى الكشف عن كُنه العلاقة بين الزمان " المتحرك " وبين المكان الثابت نسبيا وكلاهما احد أهم عناصر الأدب الروائي والقصصي.
ولأن الراوي، كما اعتبره "بيرسي لوبوك":
(الشخصية الحساسة في القصة والتي تتمحور حوله، ليس ذاتياً تماماً، فقد كُرس كلياً لمهمة النظر والشعور نيابة عن القارئ.) (1)
فان المروي وهو مجمل النص السردي يكون ثاني أحد المكونات، اما ثالثهما فهو "المروي له" وهو " المتلقي " الذي يستوعب " المرويَّ – النصَّ " بما يترشّح لديه من ذلك النص من معان ودلالات وتأويلات، ومواقف سواء تضمنتها رؤية الكاتب او لم تتضمنها، ذلك ان الراوي سيكون في مواجهة المروي له منذ الوهلة الأولى للسرد، إذا كان راويا حسب، أو شخصية مشاركة في أحداث العمل الروائي لما له من تأثير في سرد الأحداث بصبغة نزعته الذاتية و:
(بصلته الحية بذات الكاتب لهذا يمنح الرواية بعدا فنيا وتواصلا واضحا يبغي الكاتب منه ضرورة خلق الموازنة بينه وبين ضمير الغائب او تعبيرا عن سيادة الصوت الواحد، صوت الراوي المتكلم وهو يسهم في تفجير الأحداث او روايتها وترتيبها) (2)
ويتوزع دور" الراوي " في العمل السردي الواحد على ثلاثة أنماط من الضمائر مختلفة طبقا لتأثيره ووفقا لـ " زاوية رؤيته "في عملية السرد، المرسومين له من قبل الكاتب خالق النص وخالقه أيضا:
1.ضمير الغائب: وهو تقنية سرد قديمة يرجع استخدامه الى الملحمة، وسارده كلي العلم والمعرفة، فيما يخص الشخوص والحوادث والأمكنة و:
(يكاد ان يكون سيد الضمائر السردية، وأكثرها تداولا وأيسرها استقبالا بين المتلقين، وأدناها الى الفهم لدى المتلقين والأشيع استخداما، وقد يكون استعماله شاع بين السّراد الشفويين ثم بين السّراد الكتاب اخرا) (3)
2. ضمير المتكلم: انه راوي الأحداث، لكنه ليس البطل تماما بل يوهم به، ذلك أن الراوي هو مَنْ يتكلم في زمن حاضر عن بطل كأنه هو الراوي و:
(لضمير المتكلم القدرة المدهشة على إذابة الفروق الزمنية والسردية بين السارد والشخصية والزمن جميعا اذ ان كثيرا مما يستحيل السارد نفسه في هذه الحال الى شخصية، كثيرا ما تكون مركزية) (4)
3. ضمير المخاطب: وهو الأحدث نشأة في الكتابات السردية المعاصرة:
(وكأن هذا الضمير يأتي استعماله وسيطا بين ضميري الغائب والمتكلم، فإذا لا هو يحيل على خارج قطعا، ولا هو يحيل على داخل حتما، ولكنه يقع بين بين: يتنازعه الغياب المجسد في ضمير الغائب ويتجاذبه الحضور الشهودي الماثل في ضمير المتكلم) (5)
غير ان سطوة الراوي على مسارات السرد مستأثرا بالمعرفة الكلية، باعتباره الراوي الأوحد، سواء أكان بضمير المتكلم الحاضر او بضمير الغائب، ستختزل الأصوات الأخرى داخل النص ويجيرها الكاتب وفقا لرؤيته، إلا انه يمكن للكاتب من ان يحدَّ من سطوة راويهِ من خلال تدعيم النص بأصوات مشارِكة أخرى في مهمة الروي وفي إدارة الأحداث، ليحتفظ بمسافة ملائمة ما بينه وبين ما يرويه، وبهذا فان نسبةُ تدخله تُوضّح هويتَه الفنية. فاختلاف نبرات اللغة المعبرة عن نوازع ومزايا - الأصوات الأخرى - الشخوص المختلفين طبقيا وثقافيا داخل النص الروائي خلال عملية السرد، يمنح أولئك القدرة على التعبير عن أنفسهم والتحليق في فضاء الرواية مغردين بأصوات تبدو مغايرة، بالرغم من انها مقترنة بالكاتب عينه. ومع ذلك ينبغي التفريق بين الروائي الكاتب الخالق لعوالم السرد وبين شخوصه بما فيهم " الراوي " الذي اختاره هو ليُنيب عنه كصيغةٍ لسرد النص فحسب، أو أن يكون " الانا" الرديفة له. إن تماهى صوته معه في النص وتطابق.
وربما تحيلنا شخصية الراوي في رواية (الذباب والزمرد) على شخصية الكاتب نفسه وتوهم بها، وقد جاء السرد وفق صيغة ضمير المتكلم بصوت شخصية محورية غفلا من الاسم ، لكن المتلقي سيمكنه التعرف عليه كمجموعة من صفات شخصية ما يمنحه فرصة المقارنة والمقاربة بينهما، فهو"الراوي" حاضر داخل المتن الروائي ، ولقد منح التداخل المنظور بين " الانا الراوية " وبين الانا الكاتبة " النصَّ تفاعلا حيويا بينهما من حيث تداخل الخطاب السردي والتباس تحديد وجهة النظر فيما بينهما، من هنا فان رَويه ليس الا استبطان لذاته ويشي بشيء من ملامح اتوبيوغرافية، ذلك ان " أنا الراوي" تلك ما انفكت حاضرة طيلة مسار السرد، تروي الأحداث وفق سطوة رؤيتها، تزيح ركاما بعد أخر عن كاهله، وتعريه، تفضح نواياه، وتطلعاته الى عالم أفضل وأنظف، تكشف عن حدود تصوراته، جَلَده، ضعفه، استلابه وإحباطه، تردده وعدم يقينه من أي أمر، وكذلك عبثيته التي تترجمها مواقفه من مما دار حوله في فترة التسعينيات من القرن الماضي المريرة، دون ان تتوقف عند عتبة السرد بل أبقت "الراوي" مساهما مركزيا في لبنات بنيتها النصية فـ:
(بالرغم من ان الراوية غير مرئي للقارئ كما هي حال الاخرين، فإنه في كل لحظة أقرب منهم بطاقته في العين الباصرة، وامتداد النظر وهو لا يستطيع أيضا ان يرجئ مهمته، فعليه ان يستمر بثبات في النظر والوصف) (6)
استمر الراوي حريصا على "نزف" منولوجه الداخلي بصيغتيه المباشرة وغير المباشرة بغية الولوج عميقا في ذاته هو، وفي ذوات شخوص الرواية الآخرين بالرغم من تنوع أفكارهم ومواقفهم وأديانهم، متنقلا بسلاسة من شخصية وحدث متعلق بها الى شخصية أخرى بحدث مختلف ثم العودة الى هذي وتلك بعد فوات سرد طويل دون ان يلحظ المتلقي أية هوة فاصلة او تقطع او عدم ترابط في الأزمنة والأمكنة ، ولان السارد الراوي ظلّ مصاحبا لشخوصه مستقطبا لهم وكشخصية محورية فيه" داخل النص " ، فهو لا يستبق التعريف بهم او بالحدث المتعلق بهم قبل ان تصل كل شخصية بذاتها الى دائرة ضوئه، فبدا الكاتب عبدالكريم العبيدي ذو دربة ودراية في فن الراوية ، ومعرفة بتاريخ الأمكنة والحوادث في بيئته البصرية والتي أغفلت علوم التاريخ والجغرافيا والاجتماع وغيرها تدوينها وتفسيرها ، موظفا كل ذاك في بنيته السردية دون أن ينحو الى تجميل ماضيه أو ماضيهم، بل راح يعريه، ويعيد استكشافه ويقدمه بصدق كما كان ، لا كما ينبغي أن يكون، مستثمرا جمالية اللغة الاستعارية ودلالاتها النفسية والفولكلورية والايديولوجية، وما اكتنزته تلك اللغة من إيقاع ينظم العلاقة بين السياق اللغوي والحدث المروي ، ناهيك عن قدرة على الإيحاء والتوصيف وإعادة تشكيل صور الأمكنة والتعبير عن الحالات الشعورية للشخوص، الأمر الذي ابرز تنوع في اسلوب السرد ، كما عمَد الكاتب الى اختزال الجمل المكتنزة بالموسيقى في توصيف الصور المرئية والمشاعر متسقة على حد سواء مع الأحداث ، وراح يحلّق بقارئه في فضاءات شعرية فـ" النثر يطير ولكن الشعر يحلق عاليا "كما قالها الشاعر الداغستاني رسول حمزاتوف:
(يأتي المساء الى هناك هرما قبيحا، يتوكأ على عكاز يتلمس له الوحشة والضجر كي يقشطهما بخبث عن كل أماسي مدن الدنيا وينثرهما على رؤوسنا..) الرواية ص67
لقد وسم الكاتب نصه بمسميات أمكنته المختلفة متماثلة مع مظهرها الخارجي ومع حقيقة وجودها الفيزيائي نابعة من مرجعيتها الواقعية، مثل اسم المدينة الكبيرة " البصرة " وأحياءها والشوارع والمقاهي ، أسماء باعتها في اسواقها الشهيرة وأثراها بالميثولوجيا (بما ضمّنه عن حجر الزمرد) والفولكلور بتضمينه ( بشارة أول نضوج التمر) مثلا، وباستذكاره الشخصيات البصرية البسيطة الممتهنة لمهن معينة او لصفاتها الشخصية الخارجة عن المألوف، فأضحى لهم حضورا شعبيا في ذاكرة المجتمع البصري وجزءا من نسيجه المجتمعي من مثل "ياشنكر لال الهندي، وكاظم ابوالباصورك وزرزور ابو الحب ومالو الاطرش وجاسم أبو السفرطاس وتومان العبد ،" وببعض من مواطنيها اليهود بأسمائهم الحقيقية الذين كانوا مؤثرين في الحياة الاجتماعية والحكومية قبل تهجيرهم إبان فترة الحكم الملكي في العراق، ولهذا كله غدا المكان المقترن بعناصر السرد الأخرى أكثر اتساعا وشمولا، ليتخلق منه فضاء الرواية، الواقع الروائي - التكوين الفني – الذي رسم أبعاد وهوية النص وأدام فاعلية الشخوص، متجاوزا ذلك المكان بواقعيته الثابتة او حاضنته الصامتة التي استوعبت الأحداث وأنشطة شخوصها، فـ :
(ان البنية الاجتماعية تخلق تماثلا بينها وبين شكل النص الادبي الممثل لها، لكونه تعبيرا عن رؤيتها وهي بهذا المفهوم تستعين به كوسيلة للاتصال أولا وكصنف سردي يمتلك بلاغيته واسلوبه عن طريق العرض والوصف والاحتجاج) (7)
استهل الكاتب روايته بوصف لعبة الصبيان" الشرطي والحرامية "، يكسب الشرطة العدد الأكثر فيما يتقلص عدد "الحرامية" في مجموعتهم، وفي النوبة التالية حدث العكس، زاد عدد "الحرامية" بمقابل شرطيين معاقين! فقط، وهو استهلال يشي عن سعيه إلى نسج شرانق بنية الفشل والإحباط تكشفت عنها رؤيته، بتعبيره الواقعي التراجيدي والمتهكم لتلك الحقبة الزمنية من تاريخنا تحت نير نظام البعث الفاشي ، ألا ان لا أمل يمكن ان يرتجى بعدُ ،خصوصا حين تزامن مشهد اللعبة في النوبة الثانية ، مع فشله وهو العاطل عن العمل في مشروع عمل اقترحه عليه صديقه" ازيريه المسيحي الشماس "، لزراعة الزهور في علب فارغة جمعها من المزابل ومن ثم بيعها، وتزامن ذلك أيضا ، مع أحداث غزو الكويت ثم هزيمة النظام بانكسار الجيش العراق وإذلاله في معركة غير متكافئة مع قوات التحالف الدولي آنذاك، وإذ لاح بصيص من أملٍ في انتفاضة شباط عام 1991 حتى أخمدها النظام أمام أنظار من أصبحوا أعداءه بعد غزو الكويت وبمباركتهم، فخبا ذاك الأمل البصيص أيضا في لجة الخيبات المتتالية ، ليبقى الشعب جائعا بفعل الحصار الدولي عليه، اعزلا ، وحيدا بلا مناصر، يجابه وحشية ودموية نظام فاشي استقوى عليه ، وأمعن فيه وفي قواه السياسية ونخب كبيرة من شريحة المثقفين آنذاك ، قتلا وتشريدا ، فكان ان شقَّ في جسد أرضنا أفواها وأفواه لتبتلع آلافا من العراقيين تحت أديمها بمقابر جماعية، وكأن الراوي ، او الكاتب نفسه ، اراد ان يشير بان الجوع والاستبداد والقهر والإخفاق والزيف بإمكانها ان تمسخ الناس وتحيلهم الى ذباب في مواجهة (بلورة الزمرد) :
(وها انا يا ازيريه في اتون الحصار أعاصر السموم واليورانيوم والسرطانات والتشوهات الخلقية وأشهر هجرة الى بلاد المهجر، انا ابن مفردات الحصة التموينية الشحيحة، انا خطية يا ازيريه مزقتني الحروب والسواتر وعيون القتلى...) الرواية ص11..
ان تلك الأحداث بكل قسوتها التي ما انفكت تتفاعل فيما بعضها لتنتج، غيلانا مطيعة بأيدي غول السلطة، والانتهازيين والقتلة، وتنتج من هو قادر على المجابهة والرفض، او مَن يصمت رافضا، تنتج المهادن، والخانع ايضا،
تلك هي ذات المواقف التي استطاع الكاتب تحريرها من شراك أزمنة القهر والإذلال، وخص بها أبطال روايته.
وبما ان " الشخصية " هي إحدى مكونات العمل الروائي الرئيسية، تتكشف صورتها وتتعين من خلال دورها المرسوم لها وتضافره مع مكونات الرواية الأخرى ومن حيث:
(لا يمكن تحديد صورة الشخصية باعتبارها مكونا واستخلاص سماتها الا بوضعها ضمن سياقها الجمالي والأسلوبي وذلك بضبط قواعدها الفنية التي تستند اليها الصورة الروائية بصفة عامة) (8)
فان الكاتب عبد الكريم العبيدي تمكن من بناء كل شخصية من شخوص روايته على كثرتهم، بناءا مختلفا عن الأخرى متمثلا الفروق الفردية لهم كذوات إنسانية وآخذا بنظر الاعتبار الانتماء الطبقي والديني وتشكلات الوعي والثقافة لكل شخصية متعاملا معهم ككائنات حية، ذلك ان- العمق الإنساني لأي شخص هو الذي يحدد ملامح هويته-.
ان شخوص الرواية ككل كانوا قد جايلوا عمر النظام الديكتاتوري وحروبه العبثية، واستبداده، هم نماذج من جيل التجويع والاستلاب عايشوا الخوف والتوجس من الاقتراب من "بلورة الزمرد" التي بين يدي "نيرون العراق". لكل منهم قيمه النبيلة، ولكل موقفه المختلف من النظام السياسي الحاكم، ولكنهم يتماثلون في موقف عدم الرضا منه ورفضه، وعدم إمكانية التصالح معه. فالراوي شخصية مثقفة، بقيمها النبيلة التي (كما يشعر) لا يمكنها التعايش مع واقعها ولا تقوى على تغييره، واقعه الذي خَبره جيدا، والذي ينعته بـ " البالوعة "، لكنه يعاين-ها- باستهجان وقرف، دون ان يستشرف أي افق في المستقبل، انه الذات الضائعة في ركام هائل من خراب الوطن والنفوس على حد سواء:
(.. كل قوارب نجاتنا مازالت مشغولة بالصدمة، والنهر يجري سريعا يا ازيريه ، والضفة الأخرى تبدو بعيدة ، بعيدة جدا )الرواية ص11
فكانت حلقات "السُكْر" مع أصدقاءه في مقبرة اليهود وشقة" بشير التمار" البرجوازي الثوري" والتسكع هي أوجه الهروب والهزيمة واللواذ بالصمت ،انه يرى في أقرانه من الأصدقاء حقيقة ضعفه وضياعه ولا جدواه ، لكن موقف كل من " سليمان الموسوعي" أستاذ مادة التاريخ الذي أودى به إلى الإعدام حين هدر صوته ليزيح عنه ثقال صمته فيهين "مخبر تافه " للسلطة برمي ساعته إلى الشارع رافضا تصليحها، ،وتصليح الساعات عمل أرغمته عليه ظروفه المعيشية ابان سنوات الحصار الاقتصادي على العراق ،وكذلك موقف "بشير التمار" الذي كان يؤسس لحزب معاد لنظام الحكم وصلابته "الثورية " وهو يواجه الإعدام مرفوع الرأس أمام جلاديه،هذين الموقفين يُشعرا الراوي بالغبطة وبشيء من قوة على نزرها لكنها كحبات رمل وليست حصى نثرت في بحيرة رفضه فبقيت ساكنة ايضا:
(يالبؤسي يا سليمان اشعر أنني أقف بين نارين لا تتهادنان: حرائقك التي بلا دخان كحرائق باصورا ونيران بشير التمار، ولكن تبقى بينهما فاتورة تزداد مما يجعل اشتياقي في ذلك البعد المطاط ينشطر الى حنينين مشلولين لا نبض لهما، عدا ما أدركه فيكما من وجود محسوس يصد انجذابي العاثر إليكما ويشعرني بالغثيان.) الرواية ص 66
وبطلنا الراوي كان قد اعتقل مع "بشير التمار" وهو من عائلة برجوازية مترفة، و"شفيق" اليهودي النسب من جدته لامه الذي كان يحلم بالعيش في إسرائيل و"داود" اليهودي ايضا الذي "سمعنا به ولم نره " فبقي من الشخوص الهامشيين في الرواية، و"أوسم" المصاب بـ (انتي نوستالجيا) أي (عدم حب الوطن او مسقط الرأس)، شقيق "ازيريه الشماس" الذي أعدم قبله.
"اوسم" هذا الحالم بالهجرة الى أوربا، الشاعر شديد الحساسية، والعاشق الوحيد بينهم فقد ارتبط بقصة حب مع فتاة تركته لأنه شاعر ليس الا:
(كيف لي ان اقترن بشاعر بوهيمي صعلوك لا وطن له عدا الجملة الشعرية) الرواية ص13
"اوسم" هو الشخصية المحورية الثانية الى جانب " الراوي" الذين هيمنا على حبكة الرواية وكان لهما الدور الأبرز في بلورة ثيمتها، وهما فقط الذين نجيا من الإعدام حيث أُفرج عنهما، وظلا يعانيان طويلا من آثار التعذيب الوحشي الجسدي والنفسي في سجون النظام الرهيبة، فبرأ "الراوي" منها فيما بقي "اوسم" يصارع مرض الكآبة الحادة وانفصام الشخصية ما زاد من أعراض الانتي نوستالجيا فانتحر في لحظة دون صراع من اجل البقاء، دون ندم على اختيار الموت. فهو
(كمن قدم من أقصى الحياة الى أقصى الموت، طردته الماسحات المطاطية الى تلك المنطقة الضيقة والمغبرة التي لا تطالها فلم يعد بنظره أي شيء يستحق التقديس او العبادة..) الرواية ص12
انه الشخصية التي ميزها الكاتب بصوت " راويه"على مدار السرد، فقد غاص عميقا في بحيرة روحها، ولم يكتف بالدوران حولها ، احسبُ انه كان يتمرّى ذاته في مياه بحيرة " أوسم "، فيكشف تلاطم رعبه المخبوء تحت كثافة الصمت، يعايش وطنه الاخر البديل الغافي في جرح لم يستطع جسده النحيل ان يرممه مثل كل جروح الطعنات ، عشقه لـ"ليديا " الذي اخفاه طويلا ، وما أكثر ما اخفى "اوسم" -الشخصية الجميلة المحببة - باستثناء شعلة " الانتي نوستالجيا "التي جاهر بها وكأنه (برموثيوس البصرة) كما وصفها الراوي ،الاّ انه يستبق العلم بنهايتها، بما يعنيه الموت لها قبل انتحارها :
(لقد كتب على هذا الفتى الضال ان يحيى في موته او يموت زاعما انه حي) الرواية ص 16
ويستكمل الراوي سفره في دواخل صنوه المضطربة حين انتفاض "اوسم "راقصا وقد ادرك تنكر " ليديا" حبيبته له أمام الجميع في حفلٍ عائلي ، رقصة تقترب في تعبيريتها من رقصة زوربا في رواية "نيكوس كازانتزاكي" التي جسّد موسيقاها الموسيقار اليوناني "ميكيس ثيوذوراكيس" في الفيلم عن الرواية " ، وغدت إحدى الرقصات الفلولكورية اليونانية، فتمكن مبدعنا عبد الكريم العبيدي بجدارة من توصيف حركات جسد "اوسم" وارتعاشاته وهي تمظهر ألالم الذي ينزّ نزاً بسبب تقادم مشاعر الخذلان والخسارات، والتيه ، كان "اوسم" يرغب في ان يستعرض صحوة أوجاعه امام" ليديا" فهي عالم آخر قد رفضه ، ولأنه أدرك ان الرقص لغة الروح لا يدركها الاّ جسده وحده و - كما أن الرقص هو تعبير الفكر فإن الجنون هو تعبير الثورة - و:
(من لم يكن مجنونا فلن يستطيع أن يقطع الحبل لكي يصبح حرا) رواية زوربا
حين يضع "اوسم " حدا لاستمرار رقصته، حياته، معلنا موقفه من قيود المواطنة ومن الحياة سوية، يكون الراوي قد أكمل الانسلال من بحيرة تلك الروح بعدما جفت، متمسكا باللاشيء، خفيفا من أية إثقال للماضي، يشعر بخزي استئثاره بالحياة! لأنه الناجي الوحيد، لأنه تخلص من كل قيود البقاء مصارعا في حلبة (قلب الأشياء) تلك الحلبة التي قص علينا فيها نهاية مصائر أبطاله، مصير وطن:
(سأحتفل ألان بشفائي من عقوبة المواطنة الصالحة، او ما أطلق عليها عقوبة عشق البلاد.. بلادي التي أكرمتني القميص) الرواية ص149
و( بلادي التي اكرمتني القميص) جملة شعرية للشاعر الراحل لطيف الراشد:
(الذي كان شاعرا مهما وأنسانا عاش في المساحة التي لا تطالها الماسحات المطاطية المتأرجحة على زجاج السارات الامامية، عاش ميتا، الا من حلم واهن، ومات بهدوء بارد، أبرد من أف قصيرة) (9)
تلك المقالة التي كتبها الروائي بحق الشاعر "لطيف الراشد" قد ظننتها قيلت في حق " اوسم "!! رثاءاً



المصادر:
* : رواية الذاب والزمرد للكاتب عبد الكريم العبيدي - دار ميزوبوتاميا للطباعة والنشر والتوزيع- 2011
(1) بيرسي لوبوك: صنعة الرواية. ترجمة : عبد الستار جواد ؛ دار الرشيد ؛ سلسلة الكتب المترجمة؛ 1981، ص 231
(2) د. قيس كاظم الجنابي- الرواية العراقية المعاصرة أنماط ومقاربات. منشورات اتحاد الكتاب العرب. دمشق 2012- ص 62
3. د. عبد الملك مرتاض في نظرية الرواية. سلسلة عالم المعرفة 1998. الكويت ص153. بصيغة pdf
4. د. عبد الملك مرتاض المرجع السابق ص159
5.المصدر السايق ص١٦٣
(6) بيرسي لوبوك ، صنعة الراوية ص232
(7). دانيال تشاندلدر - أسس السيميائية. ت. د طلال وهبة - ط1 - المنظمة العربية للترجمة 2008) بصيغة pdf
8.دكتور جميل حمداوي . العبث الوجودي في رواية "اللص والكلاب" لنجيب محفوظ – مقالة –
http://bac015.blogspot.com/2015/01/blog-post_17.html
9.عبدالكريم العبيدي . انا و " وعبد اللطيف الراشد" في علبة سردين .مقالة منشورة في موقع الحزب الشيوعي العراقي - 30ك2 2016 http://www.iraqicp.com/index.php/sections/literature/38731-2016-01-30-19-40-52
-----------
غازي سلمان / بغداد
[email protected]

#غازي_سلمان (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات