بعد عامين .............انجازات الفشل فى التعليم المصرى

ايمن عبد العزيز البيلى

الحوار المتمدن-العدد: 5184 - 2016 / 6 / 5 - 00:51
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

التعليم امل الامة ومستقبل الوطن....التعليم قاطرة التنمية ومحور التقدم شعارات وبقيت مجرد شعارات رفعها المسئولين عن التعليم المصرى طوال سنوات بداْت من بداية السبعينات من القرن الماضى حيث عقد مؤتمر اصلاح التعليم المصرى قى عهد السادات الرئيس الراحل ومنذ ان رفعت تلك الشعارات والتعليم المصرى يعانى هجمة شرسة بدءا بتغيير السياسات الاقتصادية التى اتجهت الى الانفتاح وانتهت بالخصخصة حتى الان ومن ثم بدات الحكومات المصرية فى التخلى تدريجيا عن الالتزام الكامل بمسئولية التعليم المصرى وخالفت بشكل واضح نصوص الدستور المصرى التى تلزم الدولة بتحمل تلك المسئولية عن اهم واخطر الخدمات الاجتماعية المؤثرة بشكل مباشر قى مستقبل الوطن واّمنه القومى
ودائما واْبدا تصدر التقارير وتخرج التصريحات من المسئولين فى الدولة تحمل عنوانا اْهم مافيه كلمة انجازات وطوال تلك السنوات وحتى الان مازالت كلمة انجازات هى الرد الجاهز للحكومات والسلطة التنفيذية ......ولكن وبموضوعية شديدة النتيجة تكون صفر ....فما تراه الحكومات انجازا يراه المواطن فشلا لان معيار الحكم بالنسبة للمواطن العادى هو مايراه بعينه ويمارسه بذاته
وكالعادة تستخدم بعض وسائل الاعلام المنحازة للسلطة وللحكومة بصرف النظر عن الواقعية والموضوعية لاظهار ماتم ترقيعه او ماسوف يتم ترقيعه فى ثوب التعليم البالى الممزق على انه انجازات غير مسبوقة فى هذا المجال
وقد قرأت باحد تلك المواقع المعروفة بتوجهاتها المنحازة للحكومة والسلطة تقريرا عن انجازات فى مجال التعليم خلال العامين الماضيين
وفى الحقيقة لم اقرأ الا نوعا من الرصد لمجموعة تصريحات لا اكثر لوزير التربية والتعليم تحمل افكارا مجرد افكار عما سوف تقوم الوزارة بتنفيذه لا اكثر
هناك مجموعة من الاسئلة هى فى الحقيقة تعد اجابات عن واقع التعليم المصرى تلك الاسئلة تطرح نفسها على كل راصد او مهتم بقضية التعليم المصرى
اين الخطة الاستراتيجية للتعليم ونحن قد اقتربنا من نهاية المرحلة الاولى لها فى 2017انها مرحلة التاسيبس فى الخطة .....فلننظر الى ميزانية التعليم للعام 2016 -2017 لم تصل الى نسبة ال 4% التى نص عليها الدستور ومن ثم كل مايقال عن انجازات هو فى الحقيقة تجميل لا اكثر لحالة التعليم المنهار ...كم عدد المدارس الجديدة التى بنينت ....مايقال عن تغيير المناهج فى ثلاثة اشهر وبقرار كلام عبثى غير علمى وغير موضوعى ولم يره احد ....ومانوع هذا التغيير هل هو تغيير كمى ام كيفى ؟ هل تم احداث تغيير جذرى فى تغيير فلسفة المناهج لتكون مناهج علمية تخضع لقواعد العلم بحيادية تامة دون توجيه سياسى لنخلق شخصية سوية ...دون تمييز او تعصب .....هل تم تغيير المناهج بالحذف كما يحدث دائما على حساب الحقيقة التاريخية والعلمية ......هل زادت اجور المعلمين جنيها واحدا منذ 2014 حتى الان لتحسين اوضاع المعلم الاقتصادية وهو المحور الاهم بل نقطة الارتكاز الاساسية للعملية التعليمية .....هل الانجاز فى التعليم لمدارس المتوفقين فقط واين بقية مدارس مصر ؟ هل تم ادخال تكنولوجيا التعليم وتجهيز المدارس بها.... اقصد المدارس الحكومية ....ام ان الانجازات من وجهة نظر الذين يعتبرونها انجازات هو احلال المدارس التجريبية محل المدارس الحكومية المجانية لتكون بمصروفات على حساب ابناء الشعب من البسطاء والفقراء وهم الاغلبية .........هل تم خلال العامين تدريب المعلمين تدريبا فعليا على طرق التدريس الحديثة وعلى المناهج الجديدة التى يقال انها قد تطورت.....الا تعلمون ان مشروع المعلم اولا هو لتدريب ال10 الاف معلم للتدريس فى المدارس التجريبية والرسمية ( العربية) بمصروفات وهو جزء من خصخصة التعليم فى مصر .......عن اى انجازات نتحدث؟ ........هل تم اعادة هيكلة منظومة الانفاق على التعليم ؟ هل تم تطوير الكتاب المدرسى ليكون احد الوسائط التعليمية فى عرض المعلومة يستعين به الطالب ويستغنى عنه بكتاب خارجى ؟ ما موقف انصار الانجازات من الدروس الخصوصية وكل اشكال التعليم الاسود الموازى؟ هل استطاعت الدولة كدولة مواجهتها .؟....ام رضخت فى النهاية لاباطرة الدروس والمتربحين منها؟ هل حقا يقتنع انصار الانجازات ان طلاب الشهادات العامة خاصة المرحلة الاعدادية والثانوية قد حضروا ........اقصد هل نجحت الدولة ممثلة فى الحكومة ووزارة التربية والتعليم فى جذب الطلاب الى المدرسة ؟....ام ان وهم الانجازات المقصود به ماتم من زيادة عدد المدارس الخاصة والدولية والتجريبية بنوعيها على حساب تعليم الفقراء.......ان الحديث عما تم فى التعليم على انه انجازات فى الحقيقة هو تكرار لصناعة ميتافيزقا خادعة ليس لها جذور على ارض الواقع
ايمن البيلى

#ايمن_عبد_العزيز_البيلى (هاشتاغ)      

---

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل