بروفايلات الدخول المدرسي لمدرسة جيل وشعب الاستثناء....

احمد اوبلوش

الحوار المتمدن-العدد: 4576 - 2014 / 9 / 16 - 08:00
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

بروفايلات الدخول المدرسي لمدرسة جيل وشعب الاستثناء....
إعادة الانتشار.....الفائض يدمج إلى حين إعادة إنتشاره....كل سنة يتم ضرب الاستقرار النفسي والتربوي للشغيلة التعليمية بدون مبررات ولا حجج غير معادلة درهمية (شحال من راس كتقري)؟؟؟
تدبير الفائض واخر من التحق وتقليص البنية وسياسة التقشف البشرية............. من المسوؤل عن عدم ظبط البنيات التربوية للمؤسسات قبل انطلاق الموسم الدراسي؟؟ لماذا يتم استنزاف الجهد والوقت السيكولوجي لإعداد تنظيمات تربوية ساذجة؟؟؟
مليون محفظة والبهرجة بالاحتفال الشعبي الماكر بأدوار المدرسة..المحفظة كما قفة رمضان سرعان ما ينتهي مفعولها بانتهاء المجال الاول في التوزيع السنوي...ويبقى السؤال الوجودي كيف السبيل إلى الحافزية الذاتية للمتعلمين وإلى جودة التعلمات وتحصين المكتسبات... وتمكين المتعلمن استراتيجيات التعلم الذاتي والاستقلالية؟؟
التقويم التشخيصي؟؟؟كمن يبحث عن أجهزة السكانير والدياليز في إحدى مداشر ودوواير (إسافن نايت هارون)...؟
فالموسم المعطوب دائم سينتج الاعطاب.....السوسيو اقتصادية......
شغيلة منهكة باليومي وبانسداد الافق...لانافيييت...لكريديات...الاضطرابات النفسية والاجتماعية نتيجة توالي سياسات الارتجال وانعدام مؤشرات التحفيز المادي والمعنوي خصوصا بالعاملين في العالم القروسطي...
منظومة بأحياز زمنية وبايقاعات زمنية خارج التاريخ التربوي والتشريعي...
ايقاعات مختلفة واستعمالات الزمن لا تؤطرها أية نصوص قانونية ولا بيداغوجية وفق منطق دعه يعمل ...دعه يسير....شي كيسيني استعمال الزمن ..شي كيقول اوالله إما نسيني....
حياد سلبي للادارة فيما يقع....لا حديث عن المسوؤلية السياسية للمدبرين للشأن التربوي...الجميع ينتظر خطابا ل 20 غشت جديد... قد يأتي أو قد لا يأتي...النفاق التربوي في أبهى تجلياته.....يصرخ المحللون والاستراتيجيون فقط عندما يدق صاحب الجلالة ناقوس الخطر...ومع غير ذلك...كولو العام زين...
الكل يقر بمسوؤلية الحكومات المتعاقبة عن فشل السياسة التعليمية....لماذا لم تتجرأ حكومة بنكيران لتحمل المسوؤلية السياسية في القطاع ؟؟ رغم أن 60 في المئة من الاصوات التي أوصلتها كراسي الحكم هي من رجال ونساء التعليم...؟؟؟
لماذا فرطت حكومة القنديل في شريحة وقاعدة انتخابية مهمة وفي قطاع استراتيجي لصالح حكومة الظل والتماسيح والعفاريت؟؟؟؟
لماذا وافق السيد بنكيران الاستاذ والمعلم قبل أن يكون رئيسا للحكومة...كيف قبل بأن يعين في المجلس الاعلى للتعليم أناسا لا علاقة لهم بميدان التربية والتعليم...لا إنتاجات علمية لديهم لا كفاءة تذكر لا رصيد معرفي ولا أكاديمي...لا منشورات ولا مقالات علمية ولاتربوية تذكر....سيرهم الذاتية أقرب إلى (طالب معاشو)....
أمام سريالية المشهد....النقابات -النفايات- في سبات وتواطؤ عميق...
الشغيلة انتهازية ولا يهما سوى تقاسم (الغزال) أما (الحلوف) فتتركه لمن يناضل في الصفوف الامامية....قمة الوصولية والنتهازية....
الإدارة التربوية لا حول ولا قوة لها ...مواقفها متذبذبة بين لعب أدوار : الزنبيل- القنديل-المنديل والتباكي على الاطار والتعويضات التي قد تأتي أو لا تأتي...
المفتشون: سدنة الهيكل ومحللو الحرام ..ومحرمو الحلال...عصا الادارة تهش بها على العصاة...وتماسيح بينهم يتقاسمون الغنيمة...ثارة يبكون مع الراعي (الاستاذ) وثارة يأكلون مع الذئب (الإدارة).
الاساتذة(ات):نوعان....................................................................................

#احمد_اوبلوش (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات