تعليمنا والسكتة القلبية

أحمد هيهات

الحوار المتمدن-العدد: 4457 - 2014 / 5 / 19 - 14:04
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

تعليمنا والسكتة القلبية

أضحى من المسلمات أن الحوار ليس ترفا تواصليا تجنح إليه مكونات المجتمع عندما يسمح الفراغ بذلك بل هو على النقيض تماما من أولى الأولويات وآكد الضروريات لمواجهة تراجيديا اليأس من إصلاح المنظومة التربوية وتحمل الجزء من المسؤولية المباشرة عن فشل التعليم المغربي والسماح أو المشاركة الفعلية في إفشاله إلى درجة مزمنة من قبل من يتربص به الدوائر ,ولعل من بين مداخل الإصلاح الأساسية وضع رؤية ومشروع مجتمعيين يسطران الأهداف الكبرى من المنظومة التعليمية, ووجود إرادة سياسية قوية وإدارة حكومية نزيهة وشجاعة ,ونظرة إصلاحية شمولية واستلهام الأفكار المناسبة من التجارب العالمية الناجحة ,وتصحيح وضعية نساء ورجال التعليم بمراجعة الأجور الزهيدة التي تًسبق بالمن و تًتبع بالأذى وإلا كنا كمن يبحث في غرفة ظلماء عن قطة سوداء ولعلها غير موجودة .

ولعله من أحمد المحامد أن تعترف الدولة بعدم قدرتها على مواجهة معضلة فشل التعليم وحيدة وأن تستشعر ضرورة مشاركة مكونات المجتمع وخصوصا الفاعلين المباشرين في تشخيص مكامن الداء والخلل وتوجيه بوصلة الإصلاح واقتراح الحلول العملية واعتماد منهجية تشاركسة تشاورية موسعة ما فتئ الغيورورن المخلصون ينادون بها ويدعون إليها ,ومعلوم أن المشورة لقاح العقول ,وأنها أول الحزم وأن الرأي قبل شجاعة الشجعان وقد قال الشاعر ناصر الدين الأرجاني :

اقرن برأيك رأي غيرك واستشر * فالحق لا يخفى على إثنين
للمرء مرآة تريه وجهه * ويرى قفاه بجمع مرآتين

شاوِرْ سِواكَ إذا نابَتْكَ نائبةٌ * يوماً وإن كنتَ من أهلِ المشورات
فالعَيْنُ تَلْقى كِفاحاً ما نأى ودنا * و لا تَرى نَفْسَها إلا بمِرآة


ومن أسباب نجاح الإصلاح عدم الخلط المتعمد بين الغاية والوسيلة فمن التفت عن غايته ضل الطريق وتفرقت به السبل, والوسيلة ليست مقصودة لذاتها فإن تعطلت أو فشلت فدونها وسائل أخرى كثيرة لذلك لا يفترض أن تكون مثل هذه اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية التي لا تعقد - بالمناسبة – في المغرب وحده بل في أغلب الدول العربية في فترات مختلفة وذلك بإيعاز من منظمة اليونسكو لاستثمار تقاريرها في اللقاءات الدورية التي تعقدها المنظمة كل سنتين وكان اللقاء الثاني قد عقد في مسقط عاصمة سلطنة عمان في أكتوبر من سنة 2012 باسم اللقاء التشاوري الإقليمي للجان الوطنية العربية بشأن إعداد الاستراتيجية متوسطة الأجل ( 2014-2021) والبرنامج والميزانية للفترة ( 2014 – 2017 ) ,لا يفترض في هذه اللقاءات أن تكون غاية في ذاتها بل وسيلة لما بعدها, وإذا لم تكن كذلك فلن ندرك غاياتنا حتى ينقر في الناقور ويلد البغل العقور .

والداعي إلى هذا الكلام ما رأيناه من تجاهل للإصلاحات المتراكمة منذ فجر الاستقلال إلى اليوم وآخرها ما حدث مع منتديات الإصلاح وتقرير المجلس الأعلى للتعليم والبرنامج الاستعجالي في منحى معاكس لما جاء في خطاب 20غشت 2013 " من غير المعقول أن تأتي أي حكومة جديدة بمخطط جديد خلال كل خمس سنوات متجاهلة البرامج السابقة علما أنها لن تستطيع تنفيذ مخططها بأكمله نظرا لقصر مدة انتدابها " .

غير أن الخلل لا يمكن في فشل التعليم بل في فشل الساسة وسياساتهم وما التعليم إلا أثر لهذا الفشل الذي عم مختلف القطاعات وخص قطاع التربية والتعليم ,ومما يؤكد ذلك مثلا أن تجد في مقال بعنوان " العرب في ذيل التصنيف العالمي للتعليم " أنه من خلال دراستين أجراهما باحثون في كلية بوسطن الأمريكية أن العديد من الدول العربية تتذيل التصنيف العالمي لأداء التلاميذ في العلوم والرياضيات والقراءة وقد تفوقنا – نحن المغاربة – على الأتراب والنظائر فكان أسوأ أداء في القراءة للمغرب وعمان وقطر ,وأسوأ أداء في الرياضيات للمغرب واليمن والكويت, وأسوأ أداء في العلوم للمغرب واليمن وتونس ,فيما سجلت أحسن النتائج عند فنلدا وروسيا وسنغافورة وهونج كونج وكوريا لجنوبية والولايات المتحدة الأمريكية .

فهل تكون هذه اللقاءات التشاورية المبشرة مظهرا والمنفرة جوهرا بداية صحيحة لتلمس طريق الحلول الناجعة أم إنها ستنتج سيلا من الكلام الإنشائي المعتاد الذي لا تحده حدود ولا تقيده قيود والذي سيزيد المشهد التربوي ضبابية وارتباكا ؟ وهل ستنتج هذه اللقاءات سنوات سمانا تنسينا سنوات التيه والشرود العجاف, وذلك عبر حلول تنفع الناس وتمكث في الأرض ؟أم أنها ستكون كأسلافها من الإصلاحات مضيعة للوقت وهدرا للجهد وإسرافا في تبذير المال العام دون حساب أو رقابة وذرا للرماد في العيون وتحقيقا لأوطار سياسية ضيقة لا تقيم لمصير الأمة وزنا ولا ترقب في المواطنين إلا ولا ذمة ,وحسن تخلص من إصلاح فاشل إلى آخر أفشل منه ؟ ويكون مصير هذه التقارير التكديس في رفوف المتلاشيات أو صناديق القمامة ,ثم نبدأ رحلة سيزيفية مفتعلة للبحث عن مشجب جديد نعلق عليه خيباتنا وإسرافنا في فشلنا.


أحمد هيهات

#أحمد_هيهات (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات