مستحدثات تكنولوجيا التعليم..الهيبر تكست -Hyper Text- نموذجاً

محمود سلامة محمود الهايشة
(Mahmoud Salama Mahmoud El-haysha)

الحوار المتمدن-العدد: 3314 - 2011 / 3 / 23 - 18:53
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

المستحدث التكنولوجي منه مت هو محسوس مثل الإنترنت، وما هو ملموس مثل الرسائل، وسوف نستعرض هنا لمحاضرة لموضوع يعد من أصعب موضوعات تكنولوجيا التعليم وهو "Hyper text" الذي كان أطروحة الدكتوراه التي حصلت عليها الأستاذ الدكتورة/ زينت محمد أمين من الولايات المتحدة الأمريكية، وهي أستاذ بكلية التربية النوعية بالمينا، ومن مؤلفاتها: مقدمة في تخطيط برامج الكمبيوتر، الاتجاهات المستقبلية في تدريس العلوم وتكنولوجيا التعليم، إشكاليات تكنولوجيا التعليم، برمجيات الكمبيوتر، نظم تأليف الوسائط المتعددة. وقد ألقت تلك المحاضرة بكلية التربية جامعة المنصورة فرع دمياط.
وهناك فرق بين مستحدث وحديث:
• الحديث: هو الشيء الذي لم يكتشف بعد ثم تم اكتشافه.
• المستحدث: هو الشيء القديم الذي أدخل عليه تعديلات وتحسينات فأصبح مستحدثاً، ويمكن أن يكون المستحدث فكره أو برنامج أو برمجيه "جزء من البرنامج" أو نظام ولا يشترط أن يكون هذا النظام متكاملاً.
هذه البرمجيات أو المستحدثات تختلف من ناحية:
1- البساطة.
2- التعقيد.
3- التداخل.
كل المستحدثات تعتمد على الدمج في مصادر التعلم، مصادر التعلم من خلال:
1- البرمجية.
2- المواد المطبوعة "الكتاب"؟
3- التعليق الصوتي.
4- الشفافيات.
5- الوسائل التعليمية المختلفة.
ولابد أن نصل إلى التعلم الإتقاني "Mastery learning".
وهناك فرق بين مصادر التعلم وقوالب التعلم، فمصادر التعلم معروفه مما سبق، بينما قوالب التعلم:
- فهي قوالب إنتاج معنية بأخذ جزئية وإعادة إنتاجها بشكل جديد مختلف عن سابقة مثل الكتيبات واللوحات.
- فنجد أن المادة التعليمية واحدة ولكن يعاد إنتاجها في قوالب إنتاجية مختلفة عن طريق المستحدث، وهنا يتم وضع المستحدث التكنولوجي من أجل الوصول إلى معايير الإتقان.
مبررات استخدام المستحدث التكنولوجي:
1- المبرر القومي: هو قاعدة تكنولوجية قومية لكي يقوم بعملية التطوير وفقاً لاحتياجات البلد.
2- المبرر المعرفي: أو ثورة المعلومات "info media" والاتصالات.
3- المبرر الاجتماعي: حيث نحتاج إليه من أجل الانفتاح على العالم وعدم الانغلاق على النفس ومنعاً لحدوث مشاكل الاغتراب الحضاري.
4- المبرر المهني: حيث يتم أخذ المستحدث وعمل برمجيات من أجل تدريب وتأهيل المعلمين.
5- المبرر التعليمي: وذلك عن طريق تعلم الأساليب الحديثة واستخدام أفضل المستحدثات.
6- المبرر الحافذي: من أجل الوصول إلى الإبداع والابتكار وخلق المبدعين "الإبداع هو الشيء الذي لم يصل إليه أحد من قبل".
7- المبرر الأخلاقي: هو استخدام المستحدث بأمانة علمية ومراعاة وضع حدود استخدامه والإشارة إلى من الذي وضعه.
8- مبرر ذوي الاحتياجات الخاصة: وهم (13) فئة منهم عدم اكتمال حواس ومنهم الموهوبين والفائقين.

مستويات توظيف المستحدث التكنولوجي:
أ-التوظيف المصغر: وهذا المستوى يكون التوظيف على صورة مصغره في البداية وفي حدود الإمكانيات.
ب-التوظيف المختار: أي استخدام مستحدث محدد لمعالجة مشكله محدده.
جـ- التوظيف المنظومي: أي أسلوب النظم وتحليلها "Systematic a lodge".

مواصفات المستحدث التكنولوجي:
1- التفاعلية: وهو تفاعل المتعلم مع المعلم ومع المادة التعليمية ومع متعلم أخر عن طريق الإنترنت.
2- الفردية: أي أن يكون المستحدث في متناول الفرد وليس الجماعة فقط.
3- التنوع: أي استخدام أكثر من مصدر تعلم مثل "الصوت – القراءة – التعزيز الداخلي...".
4- التكامل: بحيث لا يحدث تضارب بين المعلومات وبعضها، أي كل الجزئيات تكمل بعضها.
5- المرونة: أي يكون المستحدث قابل للتغير والتعديل وليس جامداً.
6- الإتاحية: أي يكون المستحدث متاح لجميع المتعلمين وليس الحصول عليه بالأمر الصعب.
7- الكونية: أي أن يكون المستحدث مسايراً للعصر الذي نعيشه وليس هو في زمان ونحن في زمان أخر.
8- المشاركة: بحيث يستطيع المتعلم المشاركة وإبداء الرأي في الشيء الذي لا يعجبه مثل الإنترنت.
9- الاستقلالية: بحيث يكون مستقلاً في المعلومات ولابد من ظهور ذاتية المستحدث.
10- الموائمة: أي أن يكون مناسباً لما وضع من أجله.
11- القابلية للتجريب: لابد أن يقبل المستحدث إجراء التجارب عليه وقياسه.
12- الدقة والسلامة العلمية: أي أن يكون بعيداً عن كل ما هو غير صحيح وتحري الأمانة العلمية.

الهيبر تكست Hyper text
أي فائق في الجودة وفي الإنتاج (Hyper = Super)؛ أفضل شيء (سوبر = هيبر).
مثال:
- الكمبيوتر وسيلة لدعم القراءة.
- الهيبر Hyper: إعادة النص في شكل آخر مثل نص القراءة عندما يضاف خلفية أو حرية التنقل أو أي كلمة نأخذ منها تلميح لوني أو تلميح لفظي...
- الهيبر تكست Hyper text: تسمح للمتعلم بإعادة فهرسة البرمجية.

الـ hyper text عبارة نص يتميز بوجود كم من الروابط links الموجودة داخله لربط النص بمجموعة من النصوص ويكون التصفح لهذا النص آلياً. و يعرف noaman الهيبر تكست hyper text بأنه النص الفائق المكون من مجموعة من النصوص والصور والصوت المرتبطة فيما بينها بروابط links إلكترونية يمكن من خلالها القارئ الانتقال بين الروابط الموجودة داخل النص الإلكتروني بكل سهولة الهيبر ميديا. hyper media مصطلح يطلق على الوسائط الفائقة ويمكن تعريفه بأنها تستخدم للدلالة عل النصوص الفائقة مع الرسومات ويمكن القول بأنه مصطلح يعبر عن التكامل بين النصوص والبيانات والصور في الملفات الإلكترونية المختلفة .

#محمود_سلامة_محمود_الهايشة (هاشتاغ)       Mahmoud_Salama_Mahmoud_El-haysha#          

---

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
في رحيل جليل شهباز، عضو هيئة إدارة الحوار المتمدن	في رحيل شاكر الناصري، أحد مؤسسي الحوار المتمدن

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل