أخبار عامة - وكالة أنباء المرأة - اخبار الأدب والفن - وكالة أنباء اليسار - وكالة أنباء العلمانية - وكالة أنباء العمال - وكالة أنباء حقوق الإنسان - اخبار الرياضة - اخبار الاقتصاد - اخبار الطب والعلوم
إذا لديكم مشاكل تقنية في تصفح الحوار المتمدن نرجو النقر هنا لاستخدام الموقع البديل

الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - نبيل عودة - مقياس تدريج الجامعات، مقياس للتطور العلمي، الثقافي والاجتماعي للدول















المزيد.....

مقياس تدريج الجامعات، مقياس للتطور العلمي، الثقافي والاجتماعي للدول


نبيل عودة
كاتب وباحث

(Nabeel Oudeh)


الحوار المتمدن-العدد: 3107 - 2010 / 8 / 27 - 08:37
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    


مقياس تدريج الجامعات، مقياس للتطور العلمي، الثقافي والاجتماعي للدول

نبيل عودة
نشرت جامعة شانغهاي للاتصالات، ومقرها الصين، تقريرها السنوي حول تدريج الجامعات من حيث مكانتها العلمية والبحثية وانجازاتها.
مقياس شانغهاي للجامعات أضحى مقياساً ليس لتطور الجامعات فقط، انما لتطوير المجتمعات البشرية، للرقي الحضاري، ولحرية الابداع والتفكير والبحث العلمي في دول العالم المختلفة.
التقرير الأخير لمقياس شانغهاي صدر في 2010/8/14 حيث يدرج أبرز 500 جامعة في العالم، الأولى وهي الأبرز على الاطلاق ورقم 500 هي الأدنى على الاطلاق، والجامعات التي لا يشملها المقياس، لا يوجد ما يؤهلها لدخوله، ونفتقد عملياً للخواص الأساسية التي تشكل العمود الفقري للمؤسسات الجامعية، بصفنها مؤسسات أكاديمية بحثية وليست مجرد مدارس فوق الثانوية، خريجوها يفتقدون للتجربة البحثية وللفكر الأكاديمي الابداعي، وشهاداتهم تشكل اوراقا شكلية لا اعتبار لها في المعاهد العلمية والبحثية الدولية. كالعادة غابت الجامعات العربية عن مقياس شانغهاي، وكان من نصيب العرب جامعتان سعوديتان في مؤخرة التدريج، والمستهجن ان الصحافة السعودية نشرت الخبر بفرح كبير متجاهلة أن الجامعات المدرجات في قاع سلم أفضل 500 جامعة، هي مكانة لا تفصلها كثيراً عن مئات الجامعات العربية الأخرى وربما ما وضعها في هذه المكانة "المتقدمة" عن الجامعات العربية لا يعني التميز، بل قد تكون الميزانيات التي تخصص، والتي تتجاوز قدرات الجامعات الأخرى،والسعودية لا تنقصها الموارد للجامعات .
في قائمة أفضل عشر جامعات كانت 7 جامعات أمريكية، وبينها الجامعة التي احتلت المكان الأول، جامعة هارفارد الأمريكية ، وفي أفضل مائة جامعة في العالم نجد 54 جامعة أمريكية..
هذا الأمر يطرح العديد من الأسئلة المصيرية. لماذا تتخلف الجامعات العربية عن سائر مؤسسات التعليم الأكاديمي؟
في المائة والخمسين الأوائل نجد 3 جامعات اسرائيلية.
نحن لا نتحدث عن مونديال لكرة القدم، الحديث هنا يتناول أكثر المواضيع تأثيراً على تشكيل العقل العربي، والوعي العربي، والرقي العربي، والقوة العلمية العربية، والقوة الاقتصادية الانتاجية والابداعية وليس ريع النفط، الوارد بدون جهد عقلي عربي .
الحديث هنا عن مستوى تطور المجتمع ومؤسساته، ومستوى الخدمات التي تقدم للمواطن، وهل المجتمعات العربية في خدمة الانسان ، أم الإنسان حثالة بلا قيمة؟ بلا كيان؟
والأهم، في اطار التحدي الذي يواجهه العالم العربي في الشرق الأوسط ، وعلى رأس ذلك التحدي الأمني والعسكري، الذي لا يمكن معادلته مع التحديات بدون تطوير العلوم والأبحاث العلمية والتكنولوجية، ورفع مستوى الحياة للمواطن العربي، وليس مجرد حشد أجسام وتعداد الملايين.. هناك غياب عربي .
ما أريد أن أنوه له أن مقياس الجامعات هو مقياس لرقي الجامعات، ولحرية التفكير والابداع الاجتماعي والانساني ، ولا أعني بالابداع الناتج الثقافي والأدبي والفني انما الابداع في العلوم والتكنولوجيا، الابداع في انتاج الخيرات المادية للمجتمع.الابداع في رفع مستوى الحياة ومستوى الخدمات الاجتماعية والصحية للمواطن .الابداع في صيانة حقوق الانسان، وحقه في حياة آمنة حرة.
قد يعلق البعض على مقالي بأني أقوم بدعاية للامبريالية الأمريكية، أو للصهيونية، ولكن لا يمكن تجاهل أن جامعة هارفارد الأمريكية التي احتلت النرتبة الأولى، حاز 54 من خريجيها على جوائز نوبل في مختلف الحقول العلمية؟ وهي حقول تضمن التطور والفائدة لكل انسان على وجه الأرض، بما في ذلك العرب ايضاً، جامعة هارفارد تستثمر 26 مليار دولار في التعليم والأبحاث التي تشمل مناطق شاسعة في العالم، وهي بؤرة اشعاع ثقافي وعلمي لكل شعوب العالم.
بينما نلاحظ أن الكثير من الجامعات العربية هي مجرد بؤر تجارية بدون قيمة علمية أو تنويرية.
كذلك نجد أن الدول المتقدمة تزيد دائماً التمويل للبحث العلمي في الجامعات ،هذا التمويل يعود بفائدة على المجتمع قيمتها المادية أضعاف ما استثمر في الأبحاث.
ما هو الواقع العربي؟
المقياس هو نسبة الانفاق على البحث العلمي من الناتج الاقتصادي الوطني، في الوطن العربي هناك زيادة في نسبة الانفاق على الأبحاث، ولكنها ضئيلة جداً.
ارتفعت نسبة الانفاق على البحث العلمي قياساً الى الناتج المحلي، من 0.31% عام 1970 الى 0.67% عام 1990.
ما هي المقاييس في الدول المتقدمة؟
نسبة الانفاق في فرنسا والسويد تبلغ 2.7% و 2.9% على التوالي من الناتج القومي . عام 1994 كانت نسبة الانفاق على البحث العلمي في مصر 0.4%، في الأردن 0.33%، في المغرب 0.2% ، في سوريا ولبنان وتونس والسعودية 0.1% من اجمال الناتج القومي.
وبلغة الأرقام الأبسط، كل الدول العربية خصصت للأبحاث العلمية عام 2004 ما يعادل 1.7 مليار دولار فقط أي 0.3% من ناتجها القومي .تعالوا نقارن مع اسرائيل ، بصفتها التحدي الحضاري والأمني للعالم العربي .
الانفاق على البحث العلمي ( ما عدا العسكري الذي يعتبر سوبر علمي) عام 1999 انفقت اسرائيل 9.8 مليارات شيكل أي ما يوازي 2.6% من حجم الناتج الوطني. عام2004 وصل الانفاق الى 4.7% من الناتج القومي الاجمالي. ونجد اسرائيل تسبق دولاً متقدمة وغنية مثل فرنسا والسويد مثلاً، وتبلغ معدلات البحوث داخل الجامعات الاسرائيلية من أعلى النسب في العالم.
وكما قلت هذا عدا تطوير البحوث العلمية والتكنولوجية التي تتعلق بالجيش.
اذن هل بالصدفة حصول باحثين من اسرائيل على جوائز نوبل كل سنة تقريباً؟
هل بالصدفة أن الجامعات الاسرائيلية في الأماكن المتقدمة من التدريج حين تغيب كل الجامعات العربية اطلاقاً؟!
هل بالصدفة أن اسرائيل تقف في الصف الأول من حيث عدد الأبحاث العلمية التي تنشر في العالم؟!
اسرائيل تصرف 2500 دولار على تعليم الفرد مقابل 340 دولار في الدول العربية، اسرائيل تنفق 7% من ناتجها القومي على التعليم مقابل 5% في أمريكا و 4% في اليابان.
ولم تنشر معلومات عن النسبة في العالم العربي وأتوقع أن تكون منخفضة بشكل مريع.
في اسرائيل 1395 عالماً وباحثاً لكل مليون مواطن وفي العالم العربي 100 عالم وباحث لكل مليون مواطن.
معلومة مؤلمة أخيرة، اسرائيل تطبع 1000 كتاب لكل مليون اسرائيلي وفي العالم العربي 3 كتب فقط.

Almsaa.net
[email protected]



#نبيل_عودة (هاشتاغ)       Nabeel_Oudeh#          



اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين
حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل


كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على: الفيسبوك التويتر اليوتيوب RSS الانستغرام لينكدإن تيلكرام بنترست تمبلر بلوكر فليبورد الموبايل



رأيكم مهم للجميع - شارك في الحوار والتعليق على الموضوع
للاطلاع وإضافة التعليقات من خلال الموقع نرجو النقر على - تعليقات الحوار المتمدن -
تعليقات الفيسبوك () تعليقات الحوار المتمدن (0)


| نسخة  قابلة  للطباعة | ارسل هذا الموضوع الى صديق | حفظ - ورد
| حفظ | بحث | إضافة إلى المفضلة | للاتصال بالكاتب-ة
    عدد الموضوعات  المقروءة في الموقع  الى الان : 4,294,967,295
- ما يقبله الفلسطينيون اليوم ليس شرطا ان يقبلوه غداً
- حتى يظل السلاح طاهرا...!!
- دراسة قانونية اسرائيلية تدعي: لا حق قانوني للاجئين بالعودة
- بورغ يعود للسياسة برؤية سياسية مثيرة
- مرتعبون من سجلاتهم!!
- الثقافة والعولمة
- القصة كمادة فكرية
- انصرف من امامي ايها المغفل *
- ما هو الرنين من تصفيق يد واحدة ؟
- حوار مع الكاتب نبيل عودة
- عسر الفهم والرؤية المغلقة المسبقة في نقاش غطاس ابو عيطة
- متشائم ، متفائل وواقعي
- الكرامة...
- العجرفة والغطرسة حين تصير سياسة دولة !!
- رجل السياسة
- رسالة ليست شخصية فقط
- الناقد د. حبيب بولس يواصل رحلاته ودراساته النقدية
- لقطات قصصية *
- الحماة..!!
- رؤية مشوهة للقصة القصيرة في ندوة القاسمي


المزيد.....




- شاهد حيلة الشرطة للقبض على لص يقود جرافة عملاقة على طريق سري ...
- جنوب إفريقيا.. مصرع 45 شخصا جراء سقوط حافلة من على جسر
- هل إسرائيل قادرة على شن حرب ضد حزب الله اللبناني عقب اجتياح ...
- تغير المناخ يؤثر على سرعة دوران الأرض وقد يؤدي إلى تغير ضبط ...
- العدل الدولية: على إسرائيل -ضمان مساعدة إنسانية عاجلة- لغزة ...
- زلزال بقوة 3.2 درجة شمالي الضفة الغربية
- بودولياك يؤكد في اعتراف مبطن ضلوع نظام كييف بالهجوم الإرهابي ...
- إعلام إسرائيلي: بعد 100 يوم من القتال في قطاع غزة لواء غولان ...
- صورة تظهر إغلاق مدخل مستوطنة كريات شمونة في شمال إسرائيل بال ...
- محكمة العدل الدولية: على إسرائيل -ضمان توفير مساعدة إنسانية ...


المزيد.....

- اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با ... / علي أسعد وطفة
- خطوات البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز
- إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا ... / سوسن شاكر مجيد
- بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل / مالك ابوعليا
- التوثيق فى البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز
- الصعوبات النمطية التعليمية في استيعاب المواد التاريخية والمو ... / مالك ابوعليا
- وسائل دراسة وتشكيل العلاقات الشخصية بين الطلاب / مالك ابوعليا
- مفهوم النشاط التعليمي لأطفال المدارس / مالك ابوعليا
- خصائص المنهجية التقليدية في تشكيل مفهوم الطفل حول العدد / مالك ابوعليا
- مدخل إلى الديدكتيك / محمد الفهري


المزيد.....
الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - نبيل عودة - مقياس تدريج الجامعات، مقياس للتطور العلمي، الثقافي والاجتماعي للدول