أخبار عامة - وكالة أنباء المرأة - اخبار الأدب والفن - وكالة أنباء اليسار - وكالة أنباء العلمانية - وكالة أنباء العمال - وكالة أنباء حقوق الإنسان - اخبار الرياضة - اخبار الاقتصاد - اخبار الطب والعلوم
إذا لديكم مشاكل تقنية في تصفح الحوار المتمدن نرجو النقر هنا لاستخدام الموقع البديل

الصفحة الرئيسية - الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع - سوسن شاكر مجيد - الحروب والازمات والكوارث وتاثيراتها النفسية والتربوية والاجتماعية على الاطفال















المزيد.....

الحروب والازمات والكوارث وتاثيراتها النفسية والتربوية والاجتماعية على الاطفال


سوسن شاكر مجيد
(Sawsan Shakir Majeed)


الحوار المتمدن-العدد: 3704 - 2012 / 4 / 21 - 20:32
المحور: الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع
    


الحروب والازمات والكوارث وتاثيراتها النفسية والتربوية والاجتماعية على الاطفال :
سيتم عرض بعض الدراسات التي اجريت في بعض البلدان العربية والاجنبية عن تأثير الحروب والكوارث والازمات على الجوانب النفسية والتربوية والاجتماعية والصحية على الاطفال وهي:
العراق :
دراسة Adyregrov &Raundalon 1993:
أجريت الدراسة على أطفال ملجأ العامرية للأعمار (6-18) سنة عام 1993 ، ووجدوا ان 80% من الأطفال يشعرون بالخوف من فقدان عوائلهم ، الشعور بعدم السعادة ، 68% أشار بأنهم أصبحوا سريعي البكاء ، 61% الشعور بالغضب ، 64% عدم الاستقرار ، الخوف ، الوحدة ، مشاكل في الانتباه ، 65% توقع السوء وبأن شيء ما سيحصل لهم مستقبلا ، مشاكل في التذكر وانجاز العمل المدرسي والقلق ومصاعب في النوم ، عدم التمتع في اللعب مع الأصدقاء والمشاركة في الأنشطة الرياضية .
دراسة مجيد والتميمي 1994م
أجريت الدراسة بعنوان اثر الحصار الاقتصادي على أطفال العراق في ضوء اتفاقية حقوق الطفل على عينة من أطفال العراق بلغ قوامها ( 2000 ) طفل وطفلة وللأعمار ( 6-15 ) سنة ووجد ان أهم الظواهر النفسية التي يعانيها الأطفال هي الشعور بالخوف، والقلق ، والرغبة في الحصول على الأشياء ، والتهيج وسرعة الغضب ، والكذب والإحساس بالتهديد والخطر ، والاكتئاب والخمول وقلة النشاط ، والسلوك العدواني ، ومص الأصابع ، ومشاكل في النطق ، والاشتغال بالأعمال الحرة والتسرب ، وشرود الذهن ، وإساءة معاملة الطفل من قبل الأسرة ، والآلام نفسية وجسمية تمثلت في الصداع والآلام في المعدة والدوار والإغماء واليرقان وفقر الدم وغيرها .
لبنان :
دراسة النابلسي :
الصدمة النفسية التالية للانفجارات ( صدمة السيارات المفخخة ) ، أجريت الدراسة على ( 24 ) فردا تراوحت أعمارهم مابين ( 20-55) سنة من لبنان ممن شهدوا عن قرب انفجار سيارة مفخخة وممن عايشوا نتائجها . واتضح ان هؤلاء الأفراد يعانون من التجسيدات الهستيرية مثل الشعور بالاختناق ، اضطرابات قلبية وظيفية ، اضطرابات جنسية ، اضطرابات هضمية وظيفية ، نوبات ارتفاع الضغط الانفعالي ، وقد توفي احدهم بمرض انسداد الشرايين الدماغية ، وتعرض أربعة منهم الى نوبات الجلطة القلبية . الشعور بانخفاض مستوى الأمن الاجتماعي ، الشعور بالذنب ، الموقف العدائي ، اضطرابات تذكرية ، اضطرابات في الوعي ، الأحلام المزعجة ، اضطرابات سلوكية ، مظاهر القلق والهلع .
دراسة الجامعة اللبنانية :
أجريت دراسة تأثير الحرب على الجوانب النفسية لأطفال لبنان من قبل الجامعة اللبنانية في نوفمبر 2003 على ( 279 ) طفلا خضعوا للتأهيل النفسي في مركز التأهيل النفسي والمساعدة السيكولوجية وكان 9,8% من الأطفال قد شاهد موت احد أفراد العائلة ، 4,6% تم إصابة احد أفراد العائلة بالعوق ، و9,8% جرح احد أفراد العائلة . وظهر ان 70% من الأطفال يعانون من الضغوط مابعد الصدمية ، ويعانون من القلق وبعض المشاكل الاجتماعية ، اضطرابات في الصحة العقلية ، انخفاض مستوى التحصيل ، أعراض الاضطرابات النفسية والعصبية ، الإعاقة ، الإمراض المزمنة .
دراسة داي وصادق :
هذا وفى نطاق الدراسات الأجنبية السابقة فى هذا المجال ، فقد كشفت دراسة " داى وصادق " (Day & Sadek, 1982) عن أن الأطفال فى لبنان أبدوا قلقا أكثر لدى التعرض القريب للمعارك التى حدثت بين الجيش السورى والميليشيات المسيحية اللبنانية . كما كشفت أيضا دراسة " سميث وزملائه " (Smith, et al.,.1986) والتى أجريت على الراشدين الأمريكيين عن معاناتهم من القلق والتوتر والكآبة والخوف والضغوط التالية للصدمة نتيجة تعرضهم للكوارث .
دراسة Saigh :
هدفت دراسة " صايغ " (Saigh, 1984) للتعرف على الضغوط النفسية الواقعة على مجموعة من الطلاب اللبنانيين (ن = 60 طالبا وطالبة ) نتيجة أزمة الحصار الاسرائيلى لغرب لبنان فى عام 1982 . وقد كشفت نتائج الدراسة عن معاناة أفراد هذه العينة من القلق والاكتئاب والأرق والمخاوف .
الكويت :
دراسة Awadh &el-beblawi :
دراسة اجريت على اطفال الكويت ووجد ان 65% من الاطفال يعانون من الخبرات الصدمية في حين ان المحك اعتبر 60% فأكثر ان الاطفال مصابون بالصدمة النفسية .
دراسة بدر الانصاري :
فى دراسة أجراها " بدر الأنصارى " (1995) على عينة من (300) طالب وطالبة بواقع (148) طالبا و (152) طالبة من طلاب جامعة الكويت بهدف التعرف على التركيب العاملى للحالات الانفعالية للشباب الجامعى فى الكويت بعد حرب الخليج ، حيث استخدمت بطارية تتكون من ثلاثة استخبارات أساسية كما يلى : استخبار الحالات الثمانية (Cattell & Curran, 1976) واستخبار " هاردر" للمشاعر الذاتية (Harder, 1990) ودليل الانفعالات المميزة (Izard, Dougherty, Bloxom & Kotsch, 1974) التى تقيس خمسة وعشرين حالة انفعالية (العار ، الغضب ، الاكتئاب ، الحزن ، الندم ، الارتباك ، احمرار الوجه خجلا ، السعادة ، الغضب ، الانشغال ، البهجة ، الدهشة ، الضيق ، الاشمئزاز ، الخجل ، الخوف ، الازدراء ، القلق ، الانعصاب ، النكوص ، الارهاق ، الذنب ، الانبساط ، التنبه ) وأظهرت هذه الدراسة تفوق الذكور على الإناث فى الانبساط والتنبه والانشغال ، فيما تفوقت الإناث على الذكور فى الخوف والارتباك ، الخجل ، احمرار الوجه ، الارهاق ، القلق ، الندم ، الاكتئاب ، النكوص ، الغضب ، الخزى . كما أسفرت نتائج الدراسة ايضا عن استخراج ستة عوامل استوعبت نسبة كبيرة من التباين المشترك بالنسبة لعينة الطلبة وكذلك عينة الطالبات ، حيث أن العامل الأول ( العصابية مقابل الانبساط ) والثانى ( القلق الاجتماعى ) والثالث (الكراهية ) تشابه لدى الجنسين فى تشبعاتها ومضمونها . أما العامل الرابع لدى الذكور (الذنب) فيختلف فى مضمونة عن العامل الرابع لدى الإناث (الاكتئاب) . وهو بهذا يتوازى مع العامل الخامس لدى الاناث ( الذنب ) فى مضمونه . كما يتوازى أيضا العامل الخامس (الفرح) لدى الذكور بالعامل السادس (الفرح) لدى الإناث فى المضمون . إلا أن العامل السادس ( الازدراء مقابل الضيق ) لدى الذكور يختلف فى مضمونه عن العامل السادس لدى الإناث . وبهذه النتيجة يتضح أن هناك خمسة عوامل للحالات الانفعالية تشابه لدى الجنسين (العصابية مقابل الانبساط ، القلق الاجتماعى ، الكراهية ، الذنب ، الفرح ) .
دراسة بشير الرشيدي1994
أما دراسة " بشير الرشيدى " (1994) عن الخريطة النفسية والاجتماعية للشعب الكويتى بعد حرب الخليج والتى أجريت على شرائح مختلفة عمريا فى المجتمع الكويتى . وقد كشفت نتائج الدراسة عن زيادة بعض المشاعر النفسية السلبية لدى الطلاب كالخوف والخجل والعزلة ، كما أيضا كشفت نتائج الدراسة عن زيادة خوف الاطفال من اصوات الانفجارات والذي نال أعلى تكرار ضمن تكرارات مستوى الخوف .
دراسة بشير الرشيدي1995
وفى دراسة أخرى عن الحرب النفسية المرتبطة بحرب الخليج والتى أجريت على عينة من المواطنين الكويتيين قوامها (1000) مواطن ذوى الاعمار 15 سنه فأكثر ، نصفهم من الذين كانوا داخل الكويت أثناء فترة الحرب والنصف الاخر من الذين كانوا بالخارج . وقد أعدت استبانه خصيصا لتحقيق اهداف الدراسة بحيث تحتوى على ثلاثة ابعاد ( الرعب ، اساليب الحرب النفسية ، المشاعر السلبية). وقد اسفرت نتائج الدراسة عن معاناة أفراد العينة وبالتحديد ممن كانوا فى داخل الكويت اثناء فترة العدوان من الخوف من القتل ، الخوف من الاسر ، الخوف من الاختطاف ونهب الممتلكات وتدمير المنازل والخوف من نقص الاموال والمياة والمواد الغذائية والخوف من التحرش بالنساء ومضايقتهن .
الولايات المتحدة الامريكية
في دراسة اجريت في الولايات المتحدة الامريكية للفترة من 20-27/اذار / 2003 وعلى ( 2034 ) طفلا شاهدوا الحرب العراقية من خلال التلفزيون ولمدة اربعة وعشرين ساعة فاتضح ان 42% شعروا بالتعب والاجهاد نتيجة متابعتهم التغطية التلفزيونية و67% بدأ حزينا" ، و58% عانى من المخاوف ، ووجد ان للارهاب تأثير كبير على الصحة النفسية والعقلية . واجريت دراسة على ( 252 ) طبيبا نفسيا الذين ناقشوا مرضاهم حول الحرب فأتضح ان 67% تأثر بالحرب وان 42% احس بالخوف و19% احس بالضيق ، و18% شعر بالغضب



#سوسن_شاكر_مجيد (هاشتاغ)       Sawsan_Shakir_Majeed#          



اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين
حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل


كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على: الفيسبوك التويتر اليوتيوب RSS الانستغرام لينكدإن تيلكرام بنترست تمبلر بلوكر فليبورد الموبايل



رأيكم مهم للجميع - شارك في الحوار والتعليق على الموضوع
للاطلاع وإضافة التعليقات من خلال الموقع نرجو النقر على - تعليقات الحوار المتمدن -
تعليقات الفيسبوك () تعليقات الحوار المتمدن (0)


| نسخة  قابلة  للطباعة | ارسل هذا الموضوع الى صديق | حفظ - ورد
| حفظ | بحث | إضافة إلى المفضلة | للاتصال بالكاتب-ة
    عدد الموضوعات  المقروءة في الموقع  الى الان : 4,294,967,295
- الصدمات النفسية وآثارها على الاطفال
- اهمية الرضا الوظيفي للمعلمين في العملية التربوية
- العدوان، مفهومه، نظرياته، اشكاله، والفروق بين الجنسين
- مشكلات السلوك التكيفي للاطفال بطيئي التعلم
- ترتيب الجامعات العالمية مالها وماعليها
- تعرف على الويبومتركس لترتيب الجامعات العالميةWebometrics Ran ...
- تطوير مناهج التعليم العام ( الرياضيات) بدءا من رياض الأطفال ...
- ضبط جودة التعليم، وفوائده ، ومجالات تطبيق الجودة الشاملة في ...
- المخاوف المرضية وأعراضها وأساليب قياسها
- معايير التقويم الشامل وأساليب تحقيقها
- مَفْهُومِ الجَوْدَةِ ومراحل تطورها
- مفْهُوم الجَوْدَة الشَّامِلَة فِي التَّعْلِيْم
- الشخصية العصابية واهم خصائصها
- عناصر ومجالات جودة التعليم الجامعي
- تعرف على أَبْرَزُ الرُوَّادِ والعلماء الَّذِيْنَ أَرْسَوْا ق ...
- ابرز المؤشرات والمؤسسات المعتمدة في ترتيب الجامعات الصينية
- ابرز المؤشرات والمؤسسات المعتمدة في ترتيب الجامعات البريطاني ...
- الشخصية الاتكالية خصائصها وعلاقتها ببعض المتغيرات
- التقويم التربوي وانواعه ومجالات استخدامه
- الرهاب الاجتماعي مفهومه وأنواعه و مظاهره وأسبابه وأساليب الو ...


المزيد.....




- إعلام: وفد مصري إلى تل أبيب وإسرائيل تقبل هدنة مؤقتة وانسحاب ...
- -أنصار الله- تنفي استئناف المفاوضات مع السعودية وتتهم الولاي ...
- وزير الزراعة الأوكراني يستقيل على خلفية شبهات فساد
- ماكرون يهدد بعقوبات ضد المستوطنين -المذنبين بارتكاب عنف- في ...
- دراسة حديثة: العاصفة التي ضربت الإمارات وعمان كان سببها -على ...
- -عقيدة المحيط- الجديدة.. ماذا تخشى إسرائيل؟
- مصر: بدء التوقيت الصيفي بهدف -ترشيد الطاقة-.. والحكومة تقدم ...
- دبلوماسية الباندا.. الصين تنوي إرسال زوجين من الدببة إلى إسب ...
- انهيار أشرعة الطاحونة الحمراء في باريس من فوق أشهر صالة عروض ...
- الخارجية الأمريكية لا تعتبر تصريحات نتنياهو تدخلا في شؤونها ...


المزيد.....

- فيلسوف من الرعيل الأول للمذهب الإنساني لفظه تاريخ الفلسفة ال ... / إدريس ولد القابلة
- المجتمع الإنساني بين مفهومي الحضارة والمدنيّة عند موريس جنزب ... / حسام الدين فياض
- القهر الاجتماعي عند حسن حنفي؛ قراءة في الوضع الراهن للواقع ا ... / حسام الدين فياض
- فلسفة الدين والأسئلة الكبرى، روبرت نيفيل / محمد عبد الكريم يوسف
- يوميات على هامش الحلم / عماد زولي
- نقض هيجل / هيبت بافي حلبجة
- العدالة الجنائية للأحداث الجانحين؛ الخريطة البنيوية للأطفال ... / بلال عوض سلامة
- المسار الكرونولوجي لمشكلة المعرفة عبر مجرى تاريخ الفكر الفلس ... / حبطيش وعلي
- الإنسان في النظرية الماركسية. لوسيان سيف 1974 / فصل تمفصل عل ... / سعيد العليمى
- أهمية العلوم الاجتماعية في وقتنا الحاضر- البحث في علم الاجتم ... / سعيد زيوش


المزيد.....
الصفحة الرئيسية - الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع - سوسن شاكر مجيد - الحروب والازمات والكوارث وتاثيراتها النفسية والتربوية والاجتماعية على الاطفال