حقوق الانسان والدين والتنوع الثقافي نموذج ايران - اضطهاد الشعب العربي الاهوازي - الجزء الخامس والاخير

جابر احمد

الحوار المتمدن-العدد: 1944 - 2007 / 6 / 12 - 11:56
المحور: مواضيع وابحاث سياسية
    

ثانيا: الشعب العربي الاهوازي والاضطهاد الثقافي
لعل ابرز مظاهر الظلم القومي والاضطهاد الذي يمارس بحق ابناء شعبنا هو الاضطهاد الثقافي ومن مظاهره حرمان المواطنين العرب من التعلم بلغة أمهم في جميع المراحل الدراسية، فازدواجية اللغة لدى الطفل انعكست سلبا على المستوى التعليمي، فالعرب لا يمانعون تعلم اللغة الفارسية ولكن يردون تدريس لغة أمهم الى جانب هذه اللغة، لان انتقال الطفل في ليلية وضحها من بيئة لغوية عربية الى بيئة اللغة الفارسية قد انعكس سلبا على المستوى الدراسي للطلاب العرب الاهوازيين فالإحصائيات المنشورة حتى الان تفيد إن 33% من الطلاب العرب الاهوازيين يتركون الدراسة في المرحلة الابتدائية و50 % في المرحلة الثانوية الى 70 منهم في المرحلة الإعدادية ولعل السبب يعود برمته الى عدم تدريس لغة إلام وعدم تمكن الطالب من فهم كنه اللغة الفارسية، وهذا ما دفع بالبلدان الاوروبية الى تخصيص مدرس مؤهل لتدريس لغة إلام ولو ساعتين في الأسبوع الى جانب لغة المضيف (20 ) الأرقام مأخوذة من التنمية ومسالة القوميات في ايران، للأستاذ يوسف عزيزي بني طرف، مصدر سابق
وهذ الوضع ليس أفضل منه على المستوى الجامعي فقد بينت الإحصائيات الصادرة 2000 -2001 ان بين 30 الف طالب جامعي يدرسون في جامعة الاهواز الحكومية هناك ما يقارب 2000 طالب منهم من العرب وهذا يعني 66% من المواطنين العرب الاهوازيين يشغلون 6|6 % من المقاعد الدراسية في اكبر جامعة في مقاطعتهم، وهناك إحصائيات صدرت عام 2002 – 2003 تفيد ان حصة ال 5% او 6% من سكان كل ايران وهم العرب من حجم كل التعليم الجامعي في ايران لا تتجاوز 0، 15% وهذا يعني ان من بين كل 10000 طالب إيراني هناك 15 طالبا منهم من العرب. (21) التنمية والمسالة القومية مصدر سابق
ان هذا الواقع المرير ينسحب على كل المرافق الثقافية الاخرى فما بين 15 الى 17 صحيفة وجريدة فارسية تصدر بالإقليم لا توجد أي جريدة عربية في الوقت الراهن وكان فيما مضى وأبان فترة خاتمي قد سمح بصدور شهرية عربية - فارسية وأخرى أسبوعية بالصدور الا أنهما أغلقتا في الدورة الثانية من رئاسته بعد ان طال الإغلاق الغالبية العظمى من الجرائد والصحف المستقلة عن الحكومة، كما انه وبمجيء احمدي نجاد الى السلطة تم منع بعض الصحف التي تصدر بالفارسية لكونها انتقدت الأسلوب التي تتبعه الحكومة في التعامل مع القومية العربية او تجاه مصادر ة الاراضي وإقامة مشاريع قصب السكر، منها جريدة " همسايها ” التي تصدر بالفارسية والمتعاطفة مع القضية العربية كما تم سجن رئيس تحريرها السيد محمد حز باوي وهو عربي وتم اعتقال عدد من كوادرها الأدبية والفنية .
وهناك وثيقة إحصائية رسمية إيرانية هامة صادر عن النظام ترجمت ونشرت على موقع دراسات الاهواز وبعض المواقع الاهوازية الاخرى تبين النسبة المئوية لحصة العرب في شتى المجالات الحياتية في إقليم الأهواز ويشير تاريخ هذه الوثيقة الى 21 |1 1384 تقويم إيراني (نيسان 2005) وقد بينت أن عدد سكان الإقليم يبلغ 3 مليون ونصف المليون كما تبين لنا الفوارق الاجتماعية والثقافية الموجودة بين السكان مقارنة بالسكان الفرس.
نسبة العرب في مركز المحافظة مدينة الأهواز: 85% وفي كل المحافظة: 75%
التوظيف في الدوائر الحكومية والمنظمات التابعة: 2%
نسبة البطالة: 88 %
مدراء عامين للبنوك: عدد قليل جدا
مساعد مدراء: عدد قليل جدا
قائم مقامين: عدد قليل جدا
مدراء شركات: لا يوجد
عدد السجناء المحافظة: 91%
الرجال الذين لا يعرفون الفارسية: 65%
النساء اللواتي لا يعرفن الفارسية: 82%
النساء الأميات اللواتي تقل أعمارهن عن 35 سنة: 65%
النساء الأميات اللواتي أعمارهن أكثر من 35 سنة: 95%
دور النشر وعدد الناشرين العرب: لا شي
عدد طلاب الجامعة بالنسبة لكل طلاب البلاد (إيران) بالإلف: 2%
طلاب أولاد: 77%
طلاب بنات: 40%
ترك الدراسة في المرحلة الثانوية: 82%
ترك الدراسة في المرحلة في المرحلة الإعدادية: 63%
ترك الدراسة في المرحلة الابتدائية: 37%
المدمنون في المحافظة: 98%
أطفال مشوهين والإجهاض: 96%
بائعون جوالون: 98%

لمشاهد الوثيقة الأصلية يمكن مراجعة الرابط التالي
http://www.arabistan.org/images/22_22_big.jpg
ثالثا: الشعب العربي الاهوازي و الاضطهاد السياسي
و يتجلى هذا الاضطهاد في أساليب عدة منها:
- منع العرب من تبوء بعض الوظائف الحكومية وخاصة في مناطقهم، رغم ان العرب في بعض المدن يشكلون 100% وفي كل الاحوال رغم ان العرب لا تقل نسبتهم عن 85% الا 80% من مجموع السكان في الإقليم الا ان 80% من المناصب الحكومية هي من نصيب غير العرب وهذا ان دل على شأ فإنما يدل على ان الحكومة لا تولى أي اهتماما لمطالب الشعب العربي الاهوازي العادلة.
- منع العرب من تشكيل أحزابهم ومنظماتهم المدنية والاجتماعية الخاصة بهم الا ما ندر فقد أصدرت السلطات القضائية في الإقليم مطلع نوفمبر من العام 2006 أمر بحل حزب الوفاق، وهو الحزب العربي الوحيد الذي كان يعمل في نطاق الدستور واعتبرته حزبا غير مرغوبا فيه وألقت الكثير من كوادره وأنصاره في غياهب السجون كما منعت أعضاءه من خوض الانتخابات البلدية لهذا العام بعد ان فازت قائمة هذا الحزب بجميع مقاعد المجالس البلدية في الدورة السابقة.
- مواصلة الإعدامات والاعتقالات و ممارسة القمع المنظم والمستمر ضد العرب من اجل منعهم من التعبير عن معتقداتهم ومحاكمتهم خلف الأبواب المغلقة دون وجود أي محامين للدفاع عنهم او أي وجود اشراف دولي، وفي هذا المجال بعثت منظمة حقوق الإنسان الاهوازية بمذكرة عاجلة الى 32 زعيما من زعماء دول العالم والى السيد كوفي عنان ألامين العام لهيئة الأمم المتحدة، خافير سولانا رئيس لجنة العلاقات الخارجية في الاتحاد الاوربي، السيد جوزف بورل فالنتر رئيس اتحاد البرلمان الاوربي شرحت لهم هذه الاوضاع وطالبتهم بالتدخل لوقف حملات الإعدامات لاسيما تلك الصادرة في السابع والثامن من حزيران من عام 2006 بحق 19 موطن من ابناء شعبنا المضطهد.
- استخدام كافة وسائل العنف في قمع الاحتجاجات السلمية بحيث وصل عدد ضحايا هذه الأعمال بالمئات و المعتقلين بالآلاف.
- تضييق الخناق على العرب من اجل إجبارهم على النزوح عن وطنهم عبر شتى الأساليب.
- منع إصدار الصحف باللغة العربية وحرمان العرب من الحصول على امتياز للحصول على صحيفة في الوقت الذي تقدم فيه منذ عام 1995 وحتى اكثر من 30 طلب الى وزارة الإرشاد الاسلامي لإصدار صحف الا هذه الطلبات رفضت جميعها.
- النظرة الدونية للعرب واعتبارهم مواطنين من الدرجة الثانية والثالثة.
- حرمان العرب من الثروة النفطية الهائلة التي تشكل 90% من صادرات ايران النفطية وجعل العرب يعيشون دون مستوى خط الفقر.
و احتجاجا على هذه الاوضاع وغيرها رفع اكثر من 322 مثقفا وكاتبا وشاعرا وأستاذا جامعيا من ابناء شعبنا العربي الاهوازي برسالة الى محمد خاتمي رئيس الجمهورية الاسلامية الايرانية آنذاك يطالبونه باعادة النظر بسياسية الجمهورية الايرانية المعادية للعرب وبتحقيق بعض المطالب التي وعد بها العرب اثناء حملته الانتخابية وقد جاء في الرسالة " تعلمون جيدا ان اللغة هي عنصرا رئيسيا في عملية التفكير لدى كل قوم أو شعب حيث اذا أصيب هذا العنصر بالمرض سيصاب تفكير ذلك القوم او الشعب بالجمود، فالطفل العربي مضطر منذ السابعة من عمره لتعلم اللغة الفارسية التي هي ليست لغة أمه وأبيه، نحن لا نعارض تدريس اللغة الفارسية التي تعتبر اللغة الرسمية في البلاد لكننا نطالب ان يتم تدريس اللغة العربية وهي لغة العرب وهم سكان المقاطعة الاصليون الى جانب اللغة الفارسية في المرحلة الابتدائية ليتسنى للطفل العربي تعلم لغة أمه العربية جنبا الى جنب الفارسية تدريجيا بشكل علمي ومنتظم وذلك للحيلولة دون التراجع في مستوى الدراسة في محافظة خوزستان ( اقليم الاهواز ) التي هبطت الى المرتبة الثانية والعشرين بين المحافظات الايرانية وفي الختام أكدت الرسالة على تحقيق المطالب الآتية:
- تدريس اللغة العربية الى جانب اللغة الفارسية في المدارس الابتدائية والثانوية في جميع المدن التي يقطنها في محافظة خوزستان ( الاهواز ) بشكل رسمي وإجباري.
- منح التراخيص للمواطنين العرب في المحافظة والراغبين في الصحف العربية او العربية – الفارسية.
- القيام بإنتاج البرامج الإذاعية والتلفزيونية باللغة العربية اعتمادا على الخبراء المحليين وبعيد عن الابتذال والتحقير الذي نشاهده الان في البرامج العربية القليلة الساعات.
- اعادة اسماء القرى والمدن والحارات والشوارع العربية الى أسمائها المحلية والتاريخية والتي تم تغيرها منذ وصول الحكم البهلوى الى السلطة وحتى الان ”. (22) لمزيد من الإطلاع على هذه رسالة راجع كتاب ايران الحائرة بين الشمولية والديمقراطية، تأليف الاستاذ يوسف عزيزي
الا ان هذه الرسالة وغيرها الكثير من الرسائل والمذكرات التي رفعها ابناء الشعب العربي الاهوازي الى قادة الحكم في طهران لم تلق أي آذان صاغية حتى الان وهذا ما يعتبر انتهاكا صارخا لميثاق حقوق الإنسان وملحقاته ويشكل نوع من الاضطهاد العرقي التي يتنافى وكل المواثيق الدولية.
اننا إذ نكتفي بهذا الشرح المقتضب عن ما يعانيه شعبنا العربي الاهوازي نناشد كافة الشعوب والمنظمات الإنسانية المدافعة عن حقوق الإنسان الى استنكار هذه الممارسة الإجرامية التي يمارسها النظام الايراني بحقه، و العمل على إسناد نضاله الوطني السلمي لكي يتمكن من استعادة حقوقه المشروعة.
انتهى البحث
حزيران 2007

#جابر_احمد (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات