تصدير الأستاذ الدكتور خالد فهمي لكتاب أعمال المؤتمر الدولي الثالث لمدرسة شباب النقد الأدبي

صبري فوزي أبوحسين

الحوار المتمدن-العدد: 8063 - 2024 / 8 / 8 - 15:13
المحور: الادب والفن
    

على ضفاف النهر!
بين يدي أعمال مؤتمر مدرسة شباب النقد الأدبي الدولي الثالث: (د. عصمت رضوان أديبا)
أ.د. خالد فهمي
كلية الآداب/ جامعة المنوفية
-------------------
0/مدخل: البطولة الفردية مدخل للتغيير:
-------------
في تاريخ التاريخ ظلت البطولة الفردية على امتداد الزمن إحدى الصور المعلنة للتغيير؛ بمعنى أن الذين جنحوا لتفسير حركات التغيير الكبرى في الحياة على امتداد حقبها وتقلبها وتنوعها رأوا في بطولة الأبطال سببا لتفسير هذه الأنماط المكرورة من التغيير ، حتى غدت" نظرية البطل" نظرية عابرة للحقول للمعرفية بامتياز.
ولم يقف هذا الأمر عند حدود تفسير أحداث التاريخ ـ وإنما تجاوزه إلى حدود الدراسات الأدبية والنقدية حتى صار موضوع" البطل" حقلا متمددا على مستويات التأصيل والتنظير والتطبيق، وعالجه كثير من الأساتذة النقاد بدءا من الأجيال الرائدة في عدد من الأجناس الأدبية ، ولاسيما الرواية والمسرحية.
(1) عصمت رضوان مثال غير أخير على السهمة الفردية الناجعة
--------------------
إن التاريخ النقدي المعاصر تعيينا عرف في مرات كثيرة التوقف أمام فحص سهمة عدد غير قليل من ذوي الإنجاز الأدبي والنقدي ، ومن ثم فسؤال الجدوى حول أهلية عصمت رضوان للدراسة والفحص والنقد من المبتدى سؤال مهجور ساقط لاعتبارات علمية ونقدية بالأساس.
ولا يصح من جانبي التورط في أي نوع من المقاربات أو استدعاء الأمثلة والنماذج للبرهنة على صحة التوجه هذا وصدقه وفعاليته المعرفية ؛ لأن كل تورط في هذه الاستجابة أو هذا التورط إنما هو سير في الطريق الخطأ وحسب القارئ الكريم أن يتصفح أعمال هذا المؤتمر المنشورة هنا ليتجاوز عتبات السؤال المجهول الذي ربما يكمن في خلفية طرحه من الأساس.
(2)الكتاب مادته وانتماءاته المعرفية وقيمته الحضارية
2/1 مادة الكتاب
--------------------
احتوى هذا الكتاب على خمس وعشرين مقالة علمية ، توزع أصحابها على عدد من بلدان الوطن العربي ، وغطت أعماله ودواوينه بصورة مفردة وجمعية ، وطالت دراسة الموضوع والأفكار والفن والتقنيات في هذه الأعمال.
2/2 الانتماءات المعرفية:
------------
يكشف تحليل مجموعة الأبحاث التي تضمنها هذا الكتاب عن حزمة من الانتماءات المعرفية التي تتجاذب هذه الكتاب وهى:
أولا- حقل دراسات الشعرية العربية المعاصرة ،
ثانيا- حقل دراسات النقدي الأدبي المعاصر من منظور تطبيقي
ثالثا- حقل دراسات نظرية الأدب ، ولاسيما ما يتعلق بجنس الشعر على وجه التعيين
رابعا- حقل دراسات الإيقاع الشعري.
خامسا- حقل دراسات المذاهب الأدبية وتطبيقاتها.
سادسا- حقل دراسات تحليل النصوص الأدبية.
2/3 القيمة الحضارية:
----------
ويكشف تحليل أعمال المؤتمر عن قيمة حقيقة يعلن عنها وتتمثل علاماتها فيما يلي:
أولا- قيمة صاحب المنجز مدار الدرس والفحص بوصفه شاعرا مبدعا ، وأكاديميا ذا تجربة نقدية حاضرة
ثانيا- تنوع المداخل النقدية والأدبية الفاحصة لمنجز عصمت رضوان
ثالثا- تنوع الأصوات النقدية ثقافيا ومهنيا
رابعا- تنوع الأصوات النقدية جنوسيا وتوزعها على الأصوات الذكورية والنسائية.
خامسا- التنوع الجغرافي لأصحاب الأعمال البحثية في الكتاب
إن هذا الكتاب / التجربة يمثل نقطة ممتازة تعيد الحياة إلى مناطق " إقليمية " ظلت مهجورة على الرغم من عطائها الأدبي والعلمي ، ويمثل كذلك نمطا من كسر هيمنة " المركز" / العاصمة ؛ انتصارا لعموم منجز الوطن على امتداده.

#صبري_فوزي_أبوحسين (هاشتاغ)      

---

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل