أزمة الحركة الطلابية

فاطمة الزهراء المرابط

الحوار المتمدن-العدد: 1715 - 2006 / 10 / 26 - 11:02
المحور: المجتمع المدني
    

إن أزمة الاتحاد الوطني لطلبة المغرب " ا. و. ط. م " أصبحت من أكثر المواضيع إثارة للنقاش في الأوساط الطلابية و الشبيبية منذ فشل المؤتمر السابع عشر ( صيف 81 )، و طوال هذه المدة، ظلت الحركة الطلابية تتخبط في أزمتها و مشاكلها الغير متناهية، و هذا ما ادخلها في دوامة اللاتنظيم و الصراع الإيديولوجي و العنف بين الفصائل السياسية داخل الساحة الجامعية، الأمر الذي أدى إلى خلق هوة كبيرة بين الطلبة و إطارهم النقابي. و كذا تشتيت النضالات الطلابية نتيجة حسابات سياسية ضيقة، مسقطة قسرا على الإطار الطلابي و لا تخدم مصالح الطلبة في شيء. هذا في الوقت الذي تشن فيه الدولة و حكوماتها المتعاقبة هجومات متكررة على مكاسب الجماهير الطلابية أو بالا حرى ما تبقى منها و التي تمت مراكمتها عبر صيرورة طويلة من النضال و التضحيات البطولية.
إلى متى ستظل الحركة الطلابية تحت رحمة الواقع و التشرذم الذي ينخر الإطار الطلابي و قطاع التعليم بصفة عامة؟ إلى متى ستظل مصالح الجماهير الطلابية و حقوقها تحت رحمة التفكيك و التخريب.؟. ترى ألم يحن الوقت بعد لنقول كفى من واقع التشرذم، الم يحن الوقت بعد لتنظيم صفوف الطلبة بمختلف انتماءاتهم السياسية و الإيديولوجية.
إن من بين الأسباب الرئيسية في أزمة " أ. و. ط. م " هي سيادة النزعة الفصائلية و تشبت كل فصيل بطروحاته و أهدافه، التي تبقى في آخر المطاف غير صالحة للطلبة من اجل مقاومة التخريب الذي يطال الجامعة اليوم. و يبقى شعار " وضع مصلحة الطالب فوق كل اعتبار " الذي تتغنى به كل هذه الفصائل مجرد شعار استهلاكي و " انتخابي" ليس إلا. حيث هي مرغمة على التغني بهذا الشعار لإضفاء مصداقية على تواجدها بالساحة الجامعية. إذن هذه الفصائل تتعاطى مع مصالح الطلبة بانتهازية سياسية ضيقة لا تخدم إلا الدولة و سياساتها في ميدان التعليم.
إن ما يجب فهمه هو أن النزعة الفصائلية ليست حكما إلهيا، و لا قدرا منزلا في حق " ا. و. ط. م " فقد ظهرت كانعكاس لما كان يجري في الأحزاب السياسية خاصة مع انشقاق الاتحاد الوطني للقوات الشعبية و حزب التحرر و الاشتراكية ( التقدم و الاشتراكية )، ثم بهذين الحزبين تارة وبتيارات اليسار الجديد تارة أخرى. حيث عملت هذه الأحزاب و التيارات على تسييد مواقفها السياسية ضدا على المصلحة الحقيقية للجماهير الطلابية، إذ أن كل البيانات السياسية و الختامية التي صيغت في المؤتمرات السابقة لم تكن غير بيانات حزبية، لا تراعي لا مصلحة الجماهير الطلابية و لا استقلالية نقابتها.
ترى الم يحن الوقت بعد للنضال من اجل فرض الاستقلالية التامة و الحقيقية ل أ. و. ط. م ؟ الم يحن الوقت لانقاد ما تبقى من هذه النقابة؟ التي اعتبرها الطلبة الناطق الرسمي باسمهم. الم يحن الوقت من اجل النضال في اكتساب حق الانتماء السياسي و النقابي؟ لكن شريطة أن لا يكون عملنا السياسي داخل الجامعة ضرب استقلالية النقابة الطلابية و لا دوسا على تقاليدها في النضال. بل يجب أن نميز دائما بين ا. و.ط. م كإطار نقابي لكل الطلبة بغض النظر عن انتماءاتهم السياسية و الفلسفية و بين الأحزاب و التيارات السياسية.
الم تكن النزعة الفصائلية إحدى الأسباب الرئيسية في فشل المؤتمر 17؟ و هكذا لم تستطع الجماهير الطلابية التصدي للحظر العملي، و لا لبرامج التقويم الهيكلي الذي أتى على العديد من المكتسبات الطلابية ( ضرب المنحة، تخفيض المنحة بنسبة 50% للساكنين بالمدن الجامعية و الراسبين و إلغائها بالنسبة للمثلثين، غياب المطاعم في الأحياء الجامعية، نظام الامتحانات الجديد، الطرد، الأواكس....الخ ). الم تكن هذه النزعة الفصائيلية المغذي الأساسي للصراعات الدموية التي عرفتها الجامعة؟
إن واقع التشرذم الذي تعيشه الحركة الطلابية بفعل النزعة الفصائيلية، كانت نتيجتها المباشرة، نفور نسبة مهمة من الطلبة ( أكثر من 90 ) من كل الأشكال النضالية. حيث همشت هذه النسبة و أقصيت بطريقة أو بأخرى، بسبب سيادة منطقة العنف و الصراعات الإيديولوجية و الزعامة. أمام كل هذا يبقى المحور الأساسي الذي يجب النضال عليه هو " التنظيم " فلا وجود لنقابة بدون هياكل و ملفات مطلبية و ديمقراطية، إن النزعة الفصائيلية أو ما يسمى ب" البرامج الفصائيلية " لا تساهمان إلا في الحفاظ على وضع اللاتنظيم و العنف. فبدون تنظيم، لا يمكن للحركة الطلابية فرض مطالبها الأساسية و لا حتى الحفاظ على مكتسباتها، حيث أن هذا الأمر يتطلب العمل من اجل توحيد الطلبة بمختلف انتماءاتهم السياسية و المذهبية على أرضية مطلبية و ديمقراطية. فهجوم الدولة و حكوماتها ضد المكتسبات و هجوم لا يميز هذا الطالب عن ذاك و لا يستثني هذا الطالب عن ذاك.
إن جعل شعار " ا. و. ط . م " لكل الطلبة كمؤطر لوحدة الجماهير الطلابية هو الضامن الوحيد لتنظيم المقاومة للتخريب الذي يطال قطاع التعليم بصفة عامة والتعليم العالي بصفة خاصة، و المشاركة فعليا في النضال الطبقي ببلادنا إلى جانب الطبقة العاملة، و كل الفئات الشعبية المسحوقة، هو الهدف الذي يجب أن يعمل الطلبة على تحقيقه.

#فاطمة_الزهراء_المرابط (هاشتاغ)      

---

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل