الموقع الرئيسي
لمؤسسة الحوار
المتمدن
يسارية، علمانية، ديمقراطية،
تطوعية وغير ربحية
"من أجل مجتمع
مدني علماني ديمقراطي
حديث يضمن الحرية
والعدالة الاجتماعية
للجميع"
حاز الحوار المتمدن على جائزة ابن رشد للفكر الحر والتى نالها أعلام في الفكر والثقافة
| الصفحة الرئيسية - تقنية المعلمومات و الكومبيوتر - امل كاظم الطائي - امسيات كومبيوترية | |||||||||||||||||||||||
|
امسيات كومبيوترية
| نسخة قابلة للطباعة
|
ارسل هذا الموضوع الى صديق
|
حفظ - ورد
| حفظ |
بحث
|
إضافة إلى المفضلة
|
للاتصال بالكاتب-ة
عدد الموضوعات المقروءة في الموقع الى الان : 4,294,967,295 |
-
المدارس الطينية في العراق وصمة عار في جبين وزارة التربية الع
...
- الثورة على الابواب - عام جديد - الفساد الاداري - الاستجابة لمطالب المتظاهرين بين الواقع والطموح - التظاهرات السلمية في العراق خطوة على الطريق القويم - منهج الكومبيوتر في المدارس العراقية بين الواقع والطموح ... - دعوهم يلعبون - اصبوحات ثورية - سلامات ياوطن - نحن والعولمة المزيد..... - حظك اليوم الثلاثاء 6 يناير/ كانون الثاني 2026 - تفسير رؤية ليلة الإسراء والمعراج في المنام - صفات مواليد شهر 1 يناير - كيكة الحطب الشتوية… دفء الطعم وترند الموسم - نصائح للمرأة العاملة فوق عمر الأربعين - أفضل طريقة لعمل الكستناء في البيت - لماذا لا يجب تناول الأسبرين دون استشارة طبية - انفجارات عظيمة على سطح الشمس ترصدها تلسكوبات الأشعة فوق البن ... - مقاومة للعلاج.. تحذيرات من انتشار عدوى فطرية خارقة فى الولاي ... - بالتزامن مع ذروة البرد.. كيف تحمى نفسك من انخفاض درجة حرارة ... المزيد..... - التصدي للاستبداد الرقمي / مرزوق الحلالي - الغبار الذكي: نظرة عامة كاملة وآثاره المستقبلية / محمد عبد الكريم يوسف - تقنية النانو والهندسة الإلكترونية / زهير الخويلدي - تطورات الذكاء الاصطناعي / زهير الخويلدي - تطور الذكاء الاصطناعي بين الرمزي والعرفاني والعصبي / زهير الخويلدي - اهلا بالعالم .. من وحي البرمجة / ياسر بامطرف - مهارات الانترنت / حسن هادي الزيادي - أدوات وممارسات للأمان الرقمي / الاشتراكيون الثوريون - الانترنت منظومة عصبية لكوكب الارض / هشام محمد الحرك - ذاكرة الكمبيوتر / معتز عمر المزيد..... |
|||||||||||||||||||||
| الصفحة الرئيسية - تقنية المعلمومات و الكومبيوتر - امل كاظم الطائي - امسيات كومبيوترية | |||||||||||||||||||||||