سوالف حريم-مستوى جامعاتنا

حلوة زحايكة

الحوار المتمدن-العدد: 4669 - 2014 / 12 / 22 - 15:11
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

حلوة زحايكة
سوالف حريم-مستوى جامعاتنا
من المؤسف أن أيّا من جامعاتنا العربية لا توجد في قائمة تصنيفات أول خمسماية جامعة على مستوى العالم، في حين توجد ثلاث جامعات اسرائيلية ضمن تصنيف أول مئة جامعة، وهذا يدعو الى التساؤل حول مستويات المناهج التي تدرسها جامعاتنا العربية، ولماذا لا يتم العمل على تطوير مناهج هذه الجامعات ورفع مستواها التعليمي؟ وهل مناهج التعليم في جامعاتنا امتداد لمناهجنا المدرسية العقيمة في مختلف المراحل؟ ولماذا لا تتم الاستفادة من خبرات الدول المتقدمة في تطوير المناهج؟
ودولنا العربية التي ترعى التعليم في مختلف مراحلة تقوم بتوظيف أبنائها من خريجي الجامعات الأمريكية والأوروبية بوظائف رفيعة، وبرواتب تفوق بكثير ما يتقاضاه أقرانهم من خريجي جامعاتنا العربية، وهذا ليس نتاج الانبهار بالأجنبي، بل لأن خريجي الجامعات الأجنبية مؤهلون أكثر بكثير من خريجي جامعاتنا العربية، وما دامت الحكومات تعلم ذلك وتقرّ به فلماذا لا تقوم بالتطوير؟ أم أن سياسة التجهيل خطط مرسومة ومدروسة، ويتم تنفيذها على أرض الواقع؛ كي لا تخرج أمّتنا من مستنقع الهزائم التي نعيشها؟

#حلوة_زحايكة (هاشتاغ)      

---

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل