الموقع الرئيسي
لمؤسسة الحوار
المتمدن
يسارية، علمانية، ديمقراطية،
تطوعية وغير ربحية
"من أجل مجتمع
مدني علماني ديمقراطي
حديث يضمن الحرية
والعدالة الاجتماعية
للجميع"
حاز الحوار المتمدن على جائزة ابن رشد للفكر الحر والتى نالها أعلام في الفكر والثقافة
| الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - غسان أكرم الدليمي - صناعة النشر العلمي...متى نستفيق؟ | |||||||||||||||||||||||
|
صناعة النشر العلمي...متى نستفيق؟
| نسخة قابلة للطباعة
|
ارسل هذا الموضوع الى صديق
|
حفظ - ورد
| حفظ |
بحث
|
إضافة إلى المفضلة
|
للاتصال بالكاتب-ة
عدد الموضوعات المقروءة في الموقع الى الان : 4,294,967,295 |
-
البحث والأبداع العلمي ... عندما ينحني الكونكريت
المزيد..... - -مدينة على القمر-.. إيلون ماسك يُعلن الزمن المتوقع لإنجاز خط ... - تحدوا درجات الحرارة المنخفضة.. طلاب يبنون كنائس صغيرة من الج ... - شهيد برصاص الاحتلال في مدينة غزة وسط قصف مدفعي عنيف - كيف يؤثّر مكان نشأتك على شخصيتك؟ - إيران تتمسك بخطوطها الحمراء النووية وسط مفاوضات متعثرة مع وا ... - باريس سان جرمان يمطر شباك مرسيليا بخماسية ويستعيد صدارة الدو ... - ترمب يهنئ رئيسة وزراء اليابان بـ-الفوز الساحق- ويشيد بقيادته ... - مظاهرات مرتقبة في سيدني ضد زيارة الرئيس الإسرائيلي - مفاوضات واشنطن وطهران.. إدارة ترامب تتوقع -تنازلات إيرانية- ... - دراسة.. هكذا يرتبط تنويع التمارين الرياضية بتقليل خطر الوفاة ... المزيد..... - أساليب التعليم والتربية الحديثة / حسن صالح الشنكالي - اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با ... / علي أسعد وطفة - خطوات البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز - إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا ... / سوسن شاكر مجيد - بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل / مالك ابوعليا - التوثيق فى البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز - الصعوبات النمطية التعليمية في استيعاب المواد التاريخية والمو ... / مالك ابوعليا - وسائل دراسة وتشكيل العلاقات الشخصية بين الطلاب / مالك ابوعليا - مفهوم النشاط التعليمي لأطفال المدارس / مالك ابوعليا - خصائص المنهجية التقليدية في تشكيل مفهوم الطفل حول العدد / مالك ابوعليا المزيد..... |
|||||||||||||||||||||
| الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - غسان أكرم الدليمي - صناعة النشر العلمي...متى نستفيق؟ | |||||||||||||||||||||||