إصلاح المنظومة التربوية بالمغرب بين الاستمرارية والقطيعة “

عزيز باكوش
إعلامي من المغرب
(Bakouch Azziz)

الحوار المتمدن-العدد: 3995 - 2013 / 2 / 6 - 23:13
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

حسبما جاء في الورقة التأطيرية للندوة العلمية التي احتضن فعالياتها المركب الثقافي الحرية بفاس على مدى ثلاثة أيام 31 يناير و1و2 فبراير الجاري تحت شعار " ” إصلاح المنظومة التربوية بالمغرب بين الاستمرارية والقطيعة “ فإن الانشغال بالتفكير في مستقبل التربية والتكوين في المغرب ليس وليد اليوم بالنسبة للفيدرالية الوطنية لجمعيات أمهات، آباء وأولياء التلامذة بالمغرب
إذ سبق لهذه الأخيرة وبمناسبة انعقاد مؤتمرها التأسيسي في يوليوز 2006 أن ضمنت ميثاقها التأسيسي سؤالا مركزيا : أية مدرسة نريد؟ حاولت فيه تحديد ملامح النظام التربوي الذي يتوق إليه الآباء والأمهات . وترى الفدرالية أن ضعف المردودية للمنظومة التربوية والمتمثلة في استمرار الهدر المدرسي بنسب متزايدة (حوالي 390000 متعلم ومتعلمة يغادرون المدرسة سنويا) إضافة إلى ضعف التحكم في المعارف والكفايات الأساسية (القراءة والكتابة والحساب) وضعف التحكم في اللغات عربية كانت أم أجنبية حيث أن تلاميذ التعليم الابتدائي مثلا لا يتحدثون باللغة الفرنسية إلا لدقيقتين في اليوم يحتم مشاركة مختلف الهيئات النقابية والجمعوية الفاعلة في الحقل التربوي إضافة إلى ممثلي جمعيات الأمهات والآباء ووزارة التربية الوطنية، من أجل مناقشة الموضوع وكذا مقاربة مجموعة من الأسئلة المطروحة على النظام التربوي المغربي من قبيل:- هل هناك خيط ناظم بين مختلف الإصلاحات التي عرفتها المنظومة التربوية ببلادنا؟- هل ساهم الميثاق الوطني للتربية والتكوين في إرساء منهجية واضحة للإصلاح التربوي؟- هل الاختلالات التي تشكو منها المنظومة التربوية ترجع لضعف القدرة على تنزيل الميثاق الوطني أم لقصور في الميثاق نفسه؟ وأخيرا ما هي المقاربات والمنهجيات التربوية الملائمة لخصوصيات مجتمعنا؟- أي إستراتيجية تربوية وتنظيمية كفيلة بتحقيق استقرار المنظومة وإرجاع الثقة للمدرسة العمومية؟
ومن شأن الإجابة عن هذه التساؤلات برأي الفدرالية الوطنية التعرف على مواقف مختلف الهيئات المشاركة حول الإشكالية واستشراف البدائل المطروحة في ظل تواتر تجارب الإصلاح واستمرارية الازمة في أفق بلورة آليات عمل مشتركة بين الهيئات والفعاليات المشاركة للخروج من حالة الانتظارية . و لإغناء هذا النقاش استدعت الفيدرالية جميع الطراف المعنية بالعملية التعليمية بالمغرب و على رأسها وزارة التربية الوطنية إضافة الى النقابات ، الهيئات ، المنظمات و الجمعيات الوطنية ذات الصلة بالموضوع
ويأتي تنظيم الندوة حسبما صرح به حسن الخبوس الناطق الرسمي للفدرالية نظرا للأوضاع المقلقة التي تميز منظومة التربية والتكوين ببلادنا وفشل المحاولات الإصلاحية المختلفة في الإجابة عن انشغالات وانتظارات الأسر المغربية مبرزا أن الجهود قائمة ومتظافرة في إيجاد منظومة تربوية مستقرة قادرة على إعادة الثقة للمدرسة الوطنية المغربية وإسهاما من الفدرالية بمكتبها الوطني في إيجاد الحلول الناجعة للمشاكل التي تعيشها هذه المنظومة في ارتباطها مع مجموعة من الإصلاحات التي عرفتها البلاد .
وفي كلمة الاتحاد الجهوي أوضح محمد كليوي أن مختلف برامج الإصلاح التي تعاقبت على منظومة التعليم ببلادنا ومن بينها الميثاق الوطني للتربية والتكوين والبرنامج الاستعجالي جاءت بغرض مساءلة عوامل تعثر تلك الإصلاحات والتي تجاوزت 10 محاولات منذ 1957 إلا أنها يضيف كليوي لم تحقق الغاية منها وظلت دونما جدوى تذكر ، وشدد على ضرورة تقاسم العناصر التشخيصية الأساسية للمنظومة التربوية وتحليل أسباب اختلالاتها الكبرى ضمن مقاربة لا تتنكر للمكتسبات وتقر بموضوعية مختلف التعثرات . ودعا رئيس الاتحاد الجهوي لفيدراليات جمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ فاس بولمان محمد كليوي إلى وجوب تركيز علاقة المدرسة بالأسرة على مبادئ التواصل والتفاعل المتبادل والشراكة الفعالة .
وذكر المتدخلون كل من موقعه بالسياق العام للندوة ومرجعياتها معتبرين اللقاء مساهمة من الفيدرالية الوطنية لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلامذة بالمغرب في النقاش الوطني العمومي حول موضوع الاصلاح في مجال التربية والتكوين و آفاقه في ظل الاعلان الرسمي عن إخفاق التجارب الإصلاحية المتعاقبة المتعلقة بهذا القطاع . و في ظل تزايد انتظارات و انشغالات الأسر المغربية حول مستقبل تكو ين وتربية بناتهم و أبنائهم.
مؤكدين في ذات الوقت أن تنظيم هذه الندوة يأتي اعتبارا لكون موضوع التربية و التكوين شأنا مجتمعيا يستوجب تدبيرا تشاركيا و انفتاحا على مختلف المتدخلين في هذا القطاع من أطر تربوية وادارية و إشراف تربوي و أمهات وآباء اضافة الى وزارة التربية الوطنية .
ولخص المتدخلون أهداف الندوة في التعرف على مواقف مختلف الهيئات المشاركة حول الاشكالية التي يطرحها موضوع الندوة . واستشراف البدائل المطروحة في ظل تواتر تجارب الاصلاح و استمرارية الأزمة حتى يتسنى للجميع بلورة آليات عمل مشتركة بين الهيئات و الفعاليات المشاركة في الندوة للخروج من حالة الانتظارية.
وتتلخص الإشكـالية حسبما تدوول سواء داخل الندوة أو عبر المناقشات التي تلتها أن الحراك التربوي الذي شهده المغرب عبر مجموعة من الإجراءات و التجارب الإصلاحية بدء من سنة 1957والى غاية 2012. تم تسويقه كمنقذ من حالة الجمود والتخبط غير أن مختلف التقارير التقويمية و التشخيصية الدولية منها و الوطنية تجمع على استمرار الأزمة ، بل و تفاقم عدة اختلالات بنيوية في منظومة التربية و التكوين ببلادنا كمنحى عام رغم تسجيل بعض الانجازات الجزئية خاصة فيما يتعلق بالجوانب الكمية ."
وتساءل المشاركون عن السبل الكفيلة للخروج من هذه الوضعية وفيما سيظل الاستمرار في محاولات إصلاح المنظومة التربوية الحالية باعتماد نفس المناهج و المقاربات السابقة منهجا ساري المفعول ؟ أم بالبحث عن وضع أسس نموذج تربوي جديد يحدث قطيعة مع النموذج الحالي المؤطر بالميثاق الوطني للتربية و التكوين؟ لكنهم خلصوا في جميع الأحوال إلى ضرورة الخروج ببديل متوافق في شأنه حول كيفية التعاطي مع الإشكالية المطروحة في حقل التعليم بالبلاد .
وتوقع المشاركون أن يقتنع كافة المتدخلين من ممثلي الهيئات و الفعاليات المشاركة في الندوة بأهمية الحوار والعمل التشاركي في موضوع يمثل شأنا مجتمعيا . والعمل سويا من أجل بلور ة برامج عمل في إطار التدبير التشاركي و التدبير المتمحور حول النتائج. وكذا الاتفاق على اهمية وجدوى التنسيق والمرافعة من اجل قضايا المدرسة
ووعيا من الفيدرالية كقوة اقتراحية تساهم في رفع كل التحديات المطروحة على المدرسة العمومية وكهيئة و طنية مسؤولة بأدوارها في مد جسور التواصل بين الأسرة و المدرسة و اسهاما منها في إعادة الاعتبار للفعل التربوي لفائدة ناشئتنا ، و الارتقاء بجودة التعلمات فإنها عملت على جعل المدرسة مفتاحا للتنمية من خلال فتح حوار وطني في ندوة علمية بفاس اشركت فيها جميع الفعاليات و الهيئات المهتمة بالموضوع .

للإشارة فقد توجت أشغال دورة فاس باجتماع مع رئيس الفيدرالية الوطنية الفرنسية PEEP السيد FICHINO J F : رفقة وفد مكون من 5 أشخاص من بينهم مغربيين مقيمين بفرنسا ، و الذي حضر أشغال الندوة الوطنية و شارك فيها بمداخلة تحدث فيها عن ادوار جمعيات الأمهات و الآباء و القواسم المشتركة بين الفيدراليتين . و تميز هذا الاجتماع بمناقشة آفاق التعاون بين الطرفين المغربي و الفرنسي و أعداد أرضية لعقد شراكة بينهما و التي من المقرر حسب تصريح رئيس الفيدرالية الفرنسية أن يتم في باريس خلال انعقاد المجلس الإداري للفيدرالية الفرنسية

#عزيز_باكوش (هاشتاغ)       Bakouch__Azziz#          

---

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
في رحيل جليل شهباز، عضو هيئة إدارة الحوار المتمدن	في رحيل شاكر الناصري، أحد مؤسسي الحوار المتمدن

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل