أخبار عامة - وكالة أنباء المرأة - اخبار الأدب والفن - وكالة أنباء اليسار - وكالة أنباء العلمانية - وكالة أنباء العمال - وكالة أنباء حقوق الإنسان - اخبار الرياضة - اخبار الاقتصاد - اخبار الطب والعلوم
إذا لديكم مشاكل تقنية في تصفح الحوار المتمدن نرجو النقر هنا لاستخدام الموقع البديل

الصفحة الرئيسية - الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع - صاحب الربيعي - الإصغاء والاستيعاب














المزيد.....

الإصغاء والاستيعاب


صاحب الربيعي

الحوار المتمدن-العدد: 3316 - 2011 / 3 / 25 - 08:31
المحور: الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع
    


ليس سهلاً إجادة فن الإصغاء إلى الآخر لاستيعاب الكلام ومدلوله، لأنه تمرين متواصل لكبح الذات عن الكلام والاستماع إلى كلام الآخر وتدقيق كلماته ومتابعة نبرات صوته المشددة على مخارج حروف الكلمات لتعين المعنى والدلالة فليس كل الكلام ذو معنى ودلالة. يتطلب الكلام عموماً مقدمة وتوصيف وتمهيد لصياغة الجمل وتحديد معناها ومن ثم نطقها بالكلام والنبرات الصوتية المتباينة لتصل إلى الآخر. وبذلك فإن معظمه رتوش ودعائم تسند المعنى بصلات مختلفة لاستيعابه وإدراكه ومن ثم تحليله لاستنتاج المعنى الحقيقي لصياغة الإجابة الصحيحة.
إن غاية الكلام ليس الكلام نفسه، وإنما ما يحمله من مدلولات يراد تمريرها إلى الآخر فمن دون تمرين الذات على فن الإصغاء على نحو دقيق لا تُفعل آليات الاستيعاب لإدراك المعنى الذي يتطلب تمريناً متواصلاً لإكساب الذات مهارة الإصغاء بعدّ للإنسان أذنين ولسان واحد فعليه أن يسمع ضعف ما يتكلم.
يعتقد (( سمير شيخاني )) " أن الإصغاء مهارة عقلية، تحتاج إلى تمرين عملي متواصل في الحياة ".
إن الإصغاء ليس إستماعاً إلى الآخر، أنه فن تفكيك الكلام لاستيعابه وتحليله وإدراك صدقه من عدم صدقه وفن تمييز ما يقال من كلام مباشر وما لا يقال على نحو غير مباشر وما تخفي الكلمات ومخارجها الصوتية العالية أو المنخفضة على نحو لاواعي من معانٍ، فما يجري تمريره خلال الكلام على نحو غير مباشر أبلغ معنى من الكلام المباشر ذاته.
إن خشية الفرد في اللاوعي البوح ما بداخله من أفكار كامنة لا تتفق مع أحكام الواقع تحجبها مرشحات العقل الواعي عن الخروج خلال الكلام فتخرج على نحو لاواعي خلال الكلام الخفي المندس في سياق الكلام المباشر كنوع من الخداع يمارسه العقل اللاواعي على مرشحات العقل الواعي ليمرر أفكاره الكامنة بعبارات تحتمل أكثر من معنى تصاحبها نبرات صوتية عالية بقصد تأكيد معناها الحرفي غير المباشر إلى معنى مباشر يحقق غاية المتكلم من دون أن يتحمل تبعات عدم اتفاقها مع أحكام الواقع.
لذلك يتطلب الإصغاء على نحو دقيق لا إلى الكلام المباشر وحسب، بل إلى الكلام غير المباشر الذي يعدّ جوهر الكلام وغائيته. ولا يجري ذلك من دون إجادة فن إصغاء ماهية الكلام والإنتباه إلى الإشارة المصاحبة لدالة الكلمة وحركة الجسد والتحولات الواعية واللاواعية لنبرات الصوت المتباينة لاستيعاب المعنى الحقيقي لمدلول الكلام.
ينصح (( سمير شيخاني )) الفرد قائلاً : " إصغي إلى الكلام ودقق في نبرات الصوت، فالمتكلم لا يضع دائماً كل شيء في كلماته وإنما كل تحول في نبرات صوته يحمل دالة ومعنى وكل تغيير في لون الوجه والإشارة الموجه وحركة الجسد تخفي معانٍ كثيرة ".
إن الكلام فعلاً قصدياً واعياً يسعى الفرد خلاله إلى تحقيق هدف ما في ذهن الآخر، لذلك التحقق من صدقه يتطلب إجادة فن الإصغاء للبحث عّما يحمله الكلام القصدي الواعي من دلالات خفية وكلمات مشفرة لاواعية عند صياغة الكلام الواعي المباشر. لأن فن الإصغاء الدقيق إلى الكلام ومحموله الخفي ذو المعاني والإشارت الموجه والحركات الجسدية اللاواعية المصاحبة تساعد على استيعاب الكلام على نحو كبير ومن ثم إدراكه وتحليله لتحديد صدقه من عدم صدقه.
إن الإصغاء من دون مقابلة الآخر وجهاً لوجه يلغي صور الإشارة وحركات الجسد، لكنه لا يقلل أهمية فن الإصغاء لأنه يركز على نحو مباشر على النبرات الصوتية المتباينة للمتكلم وتشديده الواعي أو اللاواعي على مخارج بعض حروف الكلمات من دون غيرها لتمرير المعنى الهادف إلى ذهن الآخر.
لا تشتغل عملية الإصغاء إلى كلام الآخر وحدها، وإنما تشتغل إلى جانبها آليات العقل الواعي واللاواعي لاستيعاب الكلام وإدراكه وتحليله لصياغة الرد على فحواه الواعي المباشر واللاواعي غير المباشر المصاحب لسياق الكلام أو لإيجاد السبل الفعالة لإدراك المعنى. ويمكن عدّه عملية مجهدة على نحو كبير خاصة إن كان كلام مهماً ويتطلب إجابة مسؤولة.
يعتقد (( سمير شيخاني )) " أن من يصغي جيداً إلى كلام الآخر، يمييز على نحو دقيق صدق الكلام من عدم صدقه ".
من الأهمية القصوى في البرامج التربوية لإعداد الجيل الفتي تدريبه على نحو لاواعي على فن الإصغاء وإرشاده إلى الأساليب التربوية الصحيحة لاستيعاب الكلام وإدراك معناه وتحليله قبل الإجابة. لأن فن تلقي المعلومة على نحو دقيق يزيد الاستيعاب فيختصر مسافات التواصل مع الآخر ويقلل سوء الفهم، وكيفما تصغي إلى الكلام تستوعبه أكثر وتدرك بدقة مغزاه الصحيح ؟.
الموقع الشخصي للكاتب : http://www.watersexpert.se



#صاحب_الربيعي (هاشتاغ)      



اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين
حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل


كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على: الفيسبوك التويتر اليوتيوب RSS الانستغرام لينكدإن تيلكرام بنترست تمبلر بلوكر فليبورد الموبايل



رأيكم مهم للجميع - شارك في الحوار والتعليق على الموضوع
للاطلاع وإضافة التعليقات من خلال الموقع نرجو النقر على - تعليقات الحوار المتمدن -
تعليقات الفيسبوك () تعليقات الحوار المتمدن (0)

الكاتب-ة لايسمح بالتعليق على هذا الموضوع


| نسخة  قابلة  للطباعة | ارسل هذا الموضوع الى صديق | حفظ - ورد
| حفظ | بحث | إضافة إلى المفضلة | للاتصال بالكاتب-ة
    عدد الموضوعات  المقروءة في الموقع  الى الان : 4,294,967,295
- تطوير المهارات لتحسين الأداء
- تطوير القدرات وإعادة التأهيل
- التطور النفسي وتنمية القدرات
- تراكم الخبرة النفسية وآلية عملها
- مواصفات الذات السيكوتربوية
- الصلات بين التربية والتعليم
- مميزات المعلم وتطور مكتسباته المعرفية
- قدرات المربي التربوية
- دور المربي ومهامه في العملية التربوية
- مواصفات المربي الرئيسة
- ماهية التربية والمربي
- المجتمع والذوات المستقلة
- حراك الفرد في المجتمع
- علاقة الفرد بالمجتمع
- النظام الاجتماعي ( الاستقرار والتطور )
- إنهيار النظام الاجتماعي وتفككه
- اختلال مراتبية النظام الاجتماعي
- السلوك والمنعكسات الشرطية واللاشرطية
- تأثير الإشارة في السلوك
- تطور السلوك أو أختلاله في المجتمع


المزيد.....




- صحفي إيراني يتحدث لـCNN عن كيفية تغطية وسائل الإعلام الإيران ...
- إصابة ياباني في هجوم انتحاري جنوب باكستان
- كييف تعلن إسقاط قاذفة استراتيجية روسية بعيدة المدى وموسكو ت ...
- دعوات لوقف التصعيد عقب انفجارات في إيران نُسبت لإسرائيل
- أنقرة تحذر من -صراع دائم- بدأ باستهداف القنصلية الإيرانية في ...
- لافروف: أبلغنا إسرائيل عبر القنوات الدبلوماسية بعدم رغبة إير ...
- -الرجل يهلوس-.. وزراء إسرائيليون ينتقدون تصريحات بن غفير بشأ ...
- سوريا تدين الفيتو الأمريكي بشأن فلسطين: وصمة عار أخرى
- خبير ألماني: زيلينسكي دمر أوكرانيا وقضى على جيل كامل من الرج ...
- زلزال يضرب غرب تركيا


المزيد.....

- فيلسوف من الرعيل الأول للمذهب الإنساني لفظه تاريخ الفلسفة ال ... / إدريس ولد القابلة
- المجتمع الإنساني بين مفهومي الحضارة والمدنيّة عند موريس جنزب ... / حسام الدين فياض
- القهر الاجتماعي عند حسن حنفي؛ قراءة في الوضع الراهن للواقع ا ... / حسام الدين فياض
- فلسفة الدين والأسئلة الكبرى، روبرت نيفيل / محمد عبد الكريم يوسف
- يوميات على هامش الحلم / عماد زولي
- نقض هيجل / هيبت بافي حلبجة
- العدالة الجنائية للأحداث الجانحين؛ الخريطة البنيوية للأطفال ... / بلال عوض سلامة
- المسار الكرونولوجي لمشكلة المعرفة عبر مجرى تاريخ الفكر الفلس ... / حبطيش وعلي
- الإنسان في النظرية الماركسية. لوسيان سيف 1974 / فصل تمفصل عل ... / سعيد العليمى
- أهمية العلوم الاجتماعية في وقتنا الحاضر- البحث في علم الاجتم ... / سعيد زيوش


المزيد.....
الصفحة الرئيسية - الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع - صاحب الربيعي - الإصغاء والاستيعاب