الموقع الرئيسي
لمؤسسة الحوار
المتمدن
يسارية، علمانية، ديمقراطية،
تطوعية وغير ربحية
"من أجل مجتمع
مدني علماني ديمقراطي
حديث يضمن الحرية
والعدالة الاجتماعية
للجميع"
حاز الحوار المتمدن على جائزة ابن رشد للفكر الحر والتى نالها أعلام في الفكر والثقافة
| الصفحة الرئيسية - حقوق الاطفال والشبيبة - روعه عدنان سطاس - مكافحة ظاهرة تشغيل الاطفال | |||||||||||||||||||||||
|
مكافحة ظاهرة تشغيل الاطفال
| نسخة قابلة للطباعة
|
ارسل هذا الموضوع الى صديق
|
حفظ - ورد
| حفظ |
بحث
|
إضافة إلى المفضلة
|
للاتصال بالكاتب-ة
عدد الموضوعات المقروءة في الموقع الى الان : 4,294,967,295 |
-
حرية الصحافة والاعلام في الراي والتعبير
- وضع حقوق المراة في سورية - اماه - الثوري الصغير - حول الاحتفال بيوم المراة العالمي المزيد..... - برنامج الأغذية العالمي يحذّر: تقليص التمويل يفاقم أزمة الجوع ... - تراجع الاحتجاجات في إيران واعتقال آلاف الأشخاص بتهم الإرهاب ... - منسقية سودانية: انهيار إنساني شامل في مخيمات النازحين بدارفو ... - تراجع الاحتجاجات في إيران واعتقال آلاف الأشخاص بتهم الإرهاب ... - تعرف على عدد المعتقلين خلال الاحتجاجات في إيران - مسؤولون إيرانيون يعترفون باعتقال 3000 شخص على خلفية الاحتجاج ... - الكشف عن عدد المعتقلين في احتجاجات إيران - عامان لإغاثة المنكوبين وإعادة الإعمار.. رئيس إدارة غزة بعد ا ... - بينهم السورية سارة مارديني... القضاء اليوناني يبرئ موظفي إغا ... - رئيس لجنة إدارة غزة: بدأنا العمل من القاهرة وسنباشر إغاثة شع ... المزيد..... - نحو استراتيجية للاستثمار في حقل تعليم الطفولة المبكرة / اسراء حميد عبد الشهيد - حقوق الطفل في التشريع الدستوري العربي - تحليل قانوني مقارن ب ... / قائد محمد طربوش ردمان - أطفال الشوارع في اليمن / محمد النعماني - الطفل والتسلط التربوي في الاسرة والمدرسة / شمخي جبر - أوضاع الأطفال الفلسطينيين في المعتقلات والسجون الإسرائيلية / دنيا الأمل إسماعيل - دور منظمات المجتمع المدني في الحد من أسوأ أشكال عمل الاطفال / محمد الفاتح عبد الوهاب العتيبي - ماذا يجب أن نقول للأطفال؟ أطفالنا بين الحاخامات والقساوسة وا ... / غازي مسعود - بحث في بعض إشكاليات الشباب / معتز حيسو المزيد..... |
|||||||||||||||||||||
| الصفحة الرئيسية - حقوق الاطفال والشبيبة - روعه عدنان سطاس - مكافحة ظاهرة تشغيل الاطفال | |||||||||||||||||||||||