الموقع الرئيسي
لمؤسسة الحوار
المتمدن
يسارية، علمانية، ديمقراطية،
تطوعية وغير ربحية
"من أجل مجتمع
مدني علماني ديمقراطي
حديث يضمن الحرية
والعدالة الاجتماعية
للجميع"
حاز الحوار المتمدن على جائزة ابن رشد للفكر الحر والتى نالها أعلام في الفكر والثقافة
| الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - كاظمة سفوان - الشهداء والشهادات والشهود الزور | |||||||||||||||||||||||
|
الشهداء والشهادات والشهود الزور
| نسخة قابلة للطباعة
|
ارسل هذا الموضوع الى صديق
|
حفظ - ورد
| حفظ |
بحث
|
إضافة إلى المفضلة
|
للاتصال بالكاتب-ة
عدد الموضوعات المقروءة في الموقع الى الان : 4,294,967,295 |
-
العقال والعقل في الكويت
المزيد..... - هجوم بصواريخ -كاتيوشا- يهزّ منطقة المزة في دمشق.. والدفاع ال ... - ثلث سكان العالم يعانون من نوبات الصداع.. فمن الأكثر تأثّرًا ... - شاهد.. ماذا كان ينقص المنتخب المغربي أمام الموزمبيق؟ - حريق غابات بكاليفورنيا ومخاطر فيضانات في لوس أنجلوس - جدار إسرائيلي داخل حدود لبنان وتقديرات بهجوم وشيك على حزب ال ... - تقرير: ويتكوف يخطط لعقد اجتماع مع خليل الحية بشأن غزة - وثائق استخباراتية: -علي بابا- تدعم بكين لاستهداف واشنطن - سوريا تنفي تعاون الشرع مع التحالف ضد داعش والقاعدة منذ 2016 ... - السودان بين دعوات التهدئة وإعلان البرهان -التعبئة العامة- - الإمارات تؤكد منع استغلال أراضيها في تهريب أسلحة إلى السودان ... المزيد..... - أساليب التعليم والتربية الحديثة / حسن صالح الشنكالي - اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با ... / علي أسعد وطفة - خطوات البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز - إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا ... / سوسن شاكر مجيد - بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل / مالك ابوعليا - التوثيق فى البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز - الصعوبات النمطية التعليمية في استيعاب المواد التاريخية والمو ... / مالك ابوعليا - وسائل دراسة وتشكيل العلاقات الشخصية بين الطلاب / مالك ابوعليا - مفهوم النشاط التعليمي لأطفال المدارس / مالك ابوعليا - خصائص المنهجية التقليدية في تشكيل مفهوم الطفل حول العدد / مالك ابوعليا المزيد..... |
|||||||||||||||||||||
| الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - كاظمة سفوان - الشهداء والشهادات والشهود الزور | |||||||||||||||||||||||