الموقع الرئيسي
لمؤسسة الحوار
المتمدن
يسارية، علمانية، ديمقراطية،
تطوعية وغير ربحية
"من أجل مجتمع
مدني علماني ديمقراطي
حديث يضمن الحرية
والعدالة الاجتماعية
للجميع"
حاز الحوار المتمدن على جائزة ابن رشد للفكر الحر والتى نالها أعلام في الفكر والثقافة
الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - مازن جاسم الحلو - كلمة حق في هذا الزمن الردئ ! | |||||||||||||||||||||||
|
كلمة حق في هذا الزمن الردئ !
| نسخة قابلة للطباعة | ارسل هذا الموضوع الى صديق | حفظ - ورد | حفظ | بحث | إضافة إلى المفضلة | للاتصال بالكاتب-ة عدد الموضوعات المقروءة في الموقع الى الان : 4,294,967,295 |
-
اضاءات في الترجمة ...اليات واساليب
- مقالة المزيد..... - خارجية السعودية تعلق على حادثة مروحية الرئيس الإيراني - الجيش الإسرائيلي يعلن مقتل جندي ثالث اليوم في معارك قطاع غزة ... - تفكيك شبكة إجرامية عابرة للحدود ومصادرة كمية وفيرة من -الأقر ... - شاهد: مقتل أكثر من 80 شخصا في فيضانات قوية ضربت أفغانستان - كاليدونيا الجديدة: قوات الأمن الفرنسية تستعيد السيطرة على ال ... - -رشاوى- وتنديد.. كيف توترت علاقة البرلمان الأوروبي بعدة دول ... - الرئيس العراقي يعرض تقديم كل مساعدة ممكنة في عمليات البحث عن ... - من صقور السياسة الخارجية.. دبلوماسية أمريكية بارزة تصف خاركو ... - الخارجية التركية تصدر بيانا عن آخر التطورات المتعلقة بحادث م ... - القناة -13- العبرية: إسرائيل تنفي تورطها في حادث مروحية الرئ ... المزيد..... - اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با ... / علي أسعد وطفة - خطوات البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز - إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا ... / سوسن شاكر مجيد - بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل / مالك ابوعليا - التوثيق فى البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز - الصعوبات النمطية التعليمية في استيعاب المواد التاريخية والمو ... / مالك ابوعليا - وسائل دراسة وتشكيل العلاقات الشخصية بين الطلاب / مالك ابوعليا - مفهوم النشاط التعليمي لأطفال المدارس / مالك ابوعليا - خصائص المنهجية التقليدية في تشكيل مفهوم الطفل حول العدد / مالك ابوعليا - مدخل إلى الديدكتيك / محمد الفهري المزيد..... |
|||||||||||||||||||||
الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - مازن جاسم الحلو - كلمة حق في هذا الزمن الردئ ! |