أوروبا تعزز المعرفة الفيزيائية بين شعوبها

أوزجان يشار

الحوار المتمدن-العدد: 1930 - 2007 / 5 / 29 - 12:04
المحور: العولمة وتطورات العالم المعاصر
    

تكاد القوانين الفيزيائية تظهر في كل مكان في الكون وتتحكم في كافة الظواهر الطبيعة التي أمكن للعقل البشري الإحاطة بها حتى الآن.. وفي العصر الراهن أصبحنا نعتمد بصورة مكثفة على التقنيات المتقدمة وأجهزة الاتصالات , التي تمثل في محملها ثمارا ناضجة للاكتشافات التي حققها العلماء العاملون في حقل الفيزياء .



وإدراكا من المؤسسات العلمية الأوروبية لأهمية هذا الجانب العلمي المهم والذي لا يلقي الاهتمام المناسب من قبل الناس العاديين تقرر إطلاق برنامج فريد من نوعه على مستوى القارة الأوروبية مع بداية شهر فبراير من العام الجاري لزيادة وعي الناس إزاء القوانين الفيزياء والعلوم الأخرى المتعلقة بها .



ادهشني برنامج طموح تتبناه كبرى المؤسسات العلمية وتمثل وكالة الفضاء الأوربية الطرف الرئيس لرعاية البرنامج , ويساندها كل من المختبر الأوربي لفيزياء الجسيمات والمرقاب الأوروبي الغربي بدعم من الاتحاد الأوروبي . أما الشركاء الآخرون فهم الجمعية الفيزيائية الأوروبية و المنظمة الأوربية للتعليم الفضائي .



كانت بداية هذا البرنامج في مهرجان العلوم اقيم في المختبر الأوربي لفيزياء الجسيمات في العاصمة السويسرية جنيف .



يهدف البرنامج إلى وضع مادة الفيزياء في مكانتها الصحيحة لدى عامة الناس من المواطنين الأوربيين وذلك بممارسة العديد من الأنشطة العلمية الترويجية المرئية , وسيشرف على الحملة نخبة من العلماء و المدرسين و الهيئات الحكومية ووسائل الإعلام , لمواجهة الإهمال المتفشي بين الناس وخصوصا فئات الشباب وخلق استراتيجيات لمعالجة هذا الوضع .



أما الهدف على المدى القريب فيتمثل في إيجاد بيئة مشجعة ومناسبة وتوفير المواد التعليمية الجديدة , ومن ثم التوصل إلى تطورات جديدة عن طريق تمكين العلماء في سائر أنحاء القارة الأوربية من تنظيم اللقاءات والاجتماعات فيما بينهم لتبادل الآراء وتشجيعهم على الابتكار .



يغطي المشروع 22 بلدا أوربيا وتوجد في كل قطر لجنة للتوجيه الوطني تكون مسؤولة عن الإشراف ومتابعة وتطبيق البرنامج على مستوى المحلي , ويقوم المشروع على عدد من الأنشطة المتقدمة ذات الصلة الوثيقة بالفيزياء والتي ستبين للجماهير الأوروبية بشكل عام , ومدري المدارس الثانوية وممثلي وسائل الإعلام بشكل خاص , كيفية توصيل المعلومات بطرق مبتكرة . ويركز البرنامج أيضا على الصلة الحميمة القائمة بين العلوم الطبيعية وحياتنا بين العلوم الطبيعية وحياتنا اليومية, وسيصاحب ذلك نقاش إعلامي على مستوى واسع.



ويتم التعامل مع مضمون الانحدار المستمر في الثقافة الفيزيائية بين المجتمعات الأوربية على جميع المستويات والأعمار, لاسيما و أنه لوحظ ابتعاد الناس في الغالب عن اختيار مهن ذات طبيعة علمية أو تقنية ما قد يخشى معه حدوث كارثة في أوروبا في العقود المقبلة ما لم يتم اتخاذ إجراءات على وجه السرعة , ويفتقد معظم الناس المعرفة الأساسية في القوانين الفيزيائية التي تمكنهم من فهم أبسط الظواهر الطبيعية المعروفة , ويبدون عاجزين عن إبداء آرائهم إزاءها .



خلال المرحلة الأولى من البرنامج وحتى أكتوبر المقبل , ستقوم كل لجنة توجيهية وطنية في الدول الأوروبية بإجراء مسح شامل حول الموضوعات المتعلقة بأهداف وسياسات البرنامج , وستتعاون هذه اللجان مع وسائل الإعلام لتحديد مناهج تعليمية فيزيائية جديدة تمتاز بالحداثة والمتعة , وقد تشتمل على العروض الحية بالوسائط المتعددة , إضافة إلى التجارب وتطبيقات الإنترنت والواقع الخيالي والعروض المسرحية .. وما شابه ذلك من وسائل بهدف استقطاب أكبر عدد من الناس.



ثم ستقام مسابقات على مستوى كل بلدة لاختيار أفضل الأفكار والعروض والمواد التعليمية كي يتم تبنيها من قبل البرنامج , وفي المؤتمر الخاص الذي سيعقد على هامش الأسبوع الأوروبي للثقافة والعلوم في جنيف ستتاح الفرصة للفائزين بالمسابقات ومدرسي العلوم والناشرين وصفوة العلماء والباحثين وممثلي الوزارات والمؤسسات الأوربية لاقتراح الحلول , وسيتم من خلال البرنامج تمحيص أفضل الوسائل التعليمية وبثها عبر شبكات التلفزة الأوروبية ووسائل الإعلام الأخرى .

#أوزجان_يشار (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات