هكذا ولدت الوهابية -4-

خليل صارم

الحوار المتمدن-العدد: 1651 - 2006 / 8 / 23 - 09:39
المحور: العلمانية، الدين السياسي ونقد الفكر الديني
    

انتهينا في الحلقة السابقة عند رحلة محمد عبد الوهاب الى أصفهان وافتراقه عن صاحبه رجل المخابرات البريطانية ( همفر ) الذي آخاه تحت اسم محمد .
في هذا الفصل يتحدث همفر عن دعوته الى لندن بشكل عاجل وضروري .. وهناك اجتمع به السكرتير وبعض أعضاء الوزارة وأبدوا اعجابهم بما وصل اليه حيث أفهموه أنه لولم يفعل أي شيء آخر سوى علاقته مع محمد بن عبد الوهاب لكان ذلك كافياً .. وتبين له أن صفية كانت قد كتبت لهم تقارير مطابقة لتقاريره ..وقد طمأنوه هناك عن وضع محمد حيث أنهم لم يتركوه وقد أرسلوا اليه من تعرف اليه في أصفهان تحت اسم ( عبدالكريم ) على أنه أخي .وأعلموه بأن صفية قد لحقته الى أصفهان وتمتع معها لمدة شهرين آخرين . كما أن عبد الكريم صاحبه الى شيراز حيث هيأ له متعة مع أخرى أطلقوا عليها اسم آسيا . وأن عبد الكريم هذا هو من عملائهم وهو من (جلفاء ) نواحي أصفهان كما أن آسيا من يهود شيراز . ويصف آسيا بأنها أجمل وأكثر أنوثة وعاطفة من صفية وأنه قضى معها أسعد ساعات العمر .
يضيف همفر قائلاً : أنه ونتيجة سيطرتهم الأربعة على محمد عبد الوهاب فإنه قد طبخ كأفضل مايمكن لما يرجى منه مستقبلا ً .
يضيف وأنه نتيجة هذه الجهود فقد استحق أرفع الأوسمة من الوزارة وأنهم قد وضعوه في الدرجة الأولى في سلم العملاء المخلصين .
في لندن بدأوا باطلاعه على بعض أسرار الدولة كما يقول وأن سكرتير الوزارة قد خول من قبل الوزير شخصياً ومن قبل اللجنة المخولة بشؤون المستعمرات اطلاعه على سرين هامين إلا القلائل ممن تعتمد عليهم الوزارة .
يتحدث هنا كيف جمعوه مع عشرة أشخاص أحدهم في زي السلطان العثماني يتكلم الانكليزية والتركية وآخر في زي شيخ الإسلام في الأستانة والثالث في زي الملك الفارسي والرابع في زي عالم شيعي والخامس في زي مرجع التقليد وهؤلاء الثلاثة يتكلمون الفارسية الى جانب الانكليزية . وأن هؤلاء الخمسة يمثلون أولئك الأصليين ..ليتعرفوا على كيفية تفكير كل منهم ويقول : أنه قد لاحظ أن هؤلاء الأمثال يطابقون الأصل بنسبة سبعين في المائة بطريقة التفكير .
المهم يتحدث هنا عن طريقة النقاش وأسلوب الردود المطابقة . ويضرب مثلا ً عن سؤال وجه لبديل المرجع الشيعي ومضمونه ( مولانا هل يجوز نحن الشيعة أن نحارب حكومة سنية شديدة التعصب ؟ يقول أن البدل تروى قليلاً ثم قال : لايجوز لنا محاربتهم لأنهم سنة فإن المسلمون أخوة , وإنما يجوز لنا محاربتهم لأنهم يضطهدون الأمة , وذلك من باب الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر, وذلك لغاية رفع الظلم ) ..الخ ( لاحظ أنه لم تكن هناك في تلك الحقبة مظاهر لخلافات مذهبية كما هي عليه اليوم ) . وبعد انتهاء النقاش يقول أن السكرتير سلمه كتاب من حوالي ألف صفحة يتضمن كل مايطابق مادار في النقاش ويشتمل على الشؤون العسكرية والمالية والثقافية والدينية .وأعطاني مهلة ثلاثة أسابيع لمطالعته وإرجاعه الى المكتبة . يضيف هذا ال همفر أنه بعد مطالعته للكتاب ازداد وثوقاً بمقدرة حكومته ( البريطانية ) وتأكد أن الامبراطورية العثمانية الى زوال .. وقد أفهمه السكرتير أن هناك غرف أخرى فيها نظير هذه التمثيلية وهؤلاء الأبدال لبقية البلاد التي يستعمرونها أو سوف يستعمرونها فيما بعد . وأن العملاء يزودونهم بكافة المعلومات الدقيقة من كافة أطراف العالم والجميع متخصصون كل في جانب .. ويؤكد أنه فهم ( المحمديين ) أكثر من السابق بعد مطالعة الكتاب وعرف نقاط القوة ونقاط الضعف لديهم .. وقد حدد نقاط الضعف بما يلي :
1- الاختلاف بين السنة والشيعة , والاختلاف بين الحكام والشعوب , والاختلاف بين حكومتي ( الأتراك والفرس ) في ذلك الحين , والاختلاف بين العشائر , والاختلاف بين علماء الدين والحكومة .
2- ومن نقاط الضعف أيضا ً : الجهل والأمية التي تكاد تستوعب كل المسلمين الا ماندر ( في ذلك الوقت ) .
3- خمول الروح وذبول المعرفة وفقدان الوعي .
4- ترك الدنيا كلية ً والتعلق بالآخرة والعمل لها وحدها .
5- دكتاتورية الحكام والاستبداد الشامل .
6- عدم أمن الطرق وانقطاع المواصلان الا القليل ( طبعاً في ذاك العهد ) .
7- تدهور الصحة العامة فيهم : حتى أن وباء الطاعون والوباء أو الأوبئة آنذاك يجتاحان البلاد ويوديان بحياة عشرات الألوف في كل وجبة .
8- خراب البلاد ويباب الصحارى وانسداد الأنهر وقلة المزارع .
9- الفوضى في كل شؤون الإدارة فلا نظام ولامقاييس ولاموازين ولاقوانين , فإنهم وإن كانوا كثيري الاعتزاز بالقرآن إلا أن العمل بقوانينه يكاد يكون معدوماً . ؟
10- تدهور الاقتصاد تدهوراً مشيناً فالفقر ضارب بأجرانه في كل مكان .
11- عدم وجود جيوش نظامية بمعنى الكلمة وعدم وجود السلاح الكافي ورداءة الموجود منه .
12- احتقار المرأة وهضم حقوقها .
13- الوساخة والقذارة في الأسواق والشوارع والأجسام وكل مكان .
وقد كان الكتاب يذكر بعد كل نقطة ضعف أن قانون الإسلام هو عكس ذلك وأنه من اللازم إبقاء المسلمين على جهلهم حتى لاينتبهوا الى حقيقة دينهم فقد ذكر الكتاب أن ان الإسلام :
1- يأمرهم بالاتحاد والألفة ونبذ الفوارق ..ففي القرآن : واعتصموا بحبل الله جميعاً .
2- ويأمرهم بطلب العلم ففي الحديث ( طلب العلم فريضة على كل مسلم ومسلمة
3- يأمرهم بالوعي .
4- ويأمرهم بطلب الدنيا .
5- ويأمرهم بالمشورة .
6- ويأمرهم بتأمين السبل .
7- ويأمرهم بمعاهدة أبدانهم وصحتهم .كما يأمرهم بالنظافة*النظافة من الإيمان
8- ويأمرهم بالعمران وقوة الاقتصاد.
9- ويأمرهم بالنظام .
10- ويأمرهم بقوة الجيش والسلاح .
11- ويأمرهم باحترام المرأة ( ولهن مثل الذي عليهن بالمعروف ) .
12- ويأمرهم بالمساواة بين الناس فهم لايعيرون اهتمام بالقوميات , والإقليميات واللغات والألوان .
13- ويحرم عندهم الربا والاحتكار والبغاء والخمر ولحم الخنزير .
14- ويتعلقون بعلمائهم .
15- ويوجبون الجهاد .
... يتبع ...

#خليل_صارم (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات