في مقاربة التربية الأساسية

عصام خربوش

الحوار المتمدن-العدد: 6547 - 2020 / 4 / 26 - 04:46
المحور: التربية والتعليم والبحث العلمي
    

برزت حركة التربية الأساسية أثناء ثلاثينات القرن الماضي، ضمن أحضان الحركة الاصلاحية الهندية بزعامة القائد غاندي، الذي كان يرى التربية وسيلة أساسية لتحرير بلاده وانتزاع استقلالها الاقتصادي بالاعتماد على نفسها أساسا .
إن التربية الأساسية كما يتصورها " المهاتما " هي مدخل الإصلاح الاجتماعي والنهضة القومية، وتتم عبر العمل الموقظ للفكر حتى تنبعث في روح المتعلم قيم التضامن والشعور بالواجب، وتتولد لديه ليس الرغبة في العمل فقط، وإنما أيضا قدرة الإنجاز التنموية.
فمنذ نهاية الأربعينات وعقب الحرب العالمية الثانية، تضافرت جهود "اليونسكو" بغية العناية بقضية التربية والتعليم، على ضوء سلسلة من المحاولات لتشخيص أوضاع القطاع عبر ربوع العالم.
وقد كانت التربية الأساسية أول مقاربة تتبناها هذه المنظمة الدولية، متأثرة إلى حد بعيد بالتجربة الهندية، المنفتحة على آفاق أرحب تدمج آنداك الأبعاد الاجتماعية في زوايا تخدم التطور والارتقاء بنوعية الحياة، من خلال جعل المسألة التربوية والتعليمية رهانا أساسيا يرتبط بتنمية الجماعة والتراب المحلي.
لذا نجد مقاربة أسطورة الهند تجمع بين تعليم المهارات الأساسية للقراءة والكتابة والرياضيات، مع بعض المؤهلات والمعارف كالوقاية الصحية وقواعد التغذية والعناية بالأطفال...
ولتنزيل هذه الأفكار وتعميمها، عملت منظمة اليونسكو على وضع برامج مختلفة أهمها، الذي حمل اسم التربية الأساسية سنة 1949 المستوحى من بعض مشاريعها الناجحة في العراق وهايتي. كما أسست مركزين أساسيين هدفهما التدريب والإعداد الفنيين جانب القيام بالبحوث والدراسات المعمقة. المركز الأول كان في جمهورية مصر العربية والمسمى أسفك (ASFEC)، والثاني كريفال (CREVAL) في المكسيك .
أما الأسباب التي أدت إلى اختيار هاذين البلدين، فهي تعود إلى كونهما يشكلان أكبر مجموعتين حضاريتين، تشترك مكونات كل واحدة منهما في لغة واحدة، إذ تستخدم معظم دول أمريكا اللاتينية اللغة الاسبانية، في حين تعد العربية لغة التواصل الرئيسية في الشرق الأوسط و شمال إفريقيا.
وغير بعيد عن مقاربة التربية الأساسية، ظهرت سنوات الخمسينات، فكرة الربط بين التربية وتنمية المجتمع في إطار خطة المجلس الاقتصادي والاجتماعي للأمم المتحدة الخاصة بتطوير المناطق النائية والمهمشة. ثم انخرطت اليونسكو في هذا التوجه، بدءا بذلك التاريخ إلى غاية لأن طابعه الاجتماعي والاقتصادي جعله أقرب إلى خدمة الانسان ومحيطه انطلاقا من قناعة راسخة بلزوم تحريره على الأقل من الآفات الكبرى التي تكبل طاقاته كالمرض، الفقر، العزلة، الأمية أو تدني مستوى المعارف...

---

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل