مطالعات عابرة عن أسماء بصمتها معلمة في درس ما بعد الحداثة /1

سعد محمد مهدي غلام

الحوار المتمدن-العدد: 5747 - 2018 / 1 / 4 - 16:38
المحور: الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع
    

مخرجاته النظرية تواصل وشيج الصلة بمدرسة فرانكفورت المحدثة .فقد قدم مشروعه النقدوي مستجمعا فيه مركبات توصيلبة أركانها السوسيولوجية والإيتيقية والبوليتيكية (مهمة في فهم النيو ليبرالية ).التنضيج هضم كامل درس الخطاب الفرانكفورتي.بالمقدمات المخرجاتية الشكلانية والماركسية والهيغلية .المرجعيات المصدرية تقدم البحث البنيوي امتدادا لسوسير وأدراك التفريز اللساني اللغوي الكلامي . بالدرس النحوي القواعدي بالتوالد التشومسكي .الرفد العميق المورفولوجي للمكوناتيات الصغرى الكلمية والسيمانتيكية للمكوناتيات الكبرى الجملية .مع الفونتكسية بالفهم الصوتي لفظيا ونطقيا .والفونولوجي للكنه الخصائصي لتراتبية الصوت ببعد بنيوي أنثروبولوجي . على صعيد ماهوية عنونة عنواية وليس هواياتية بدرس عملاني للمضمونية للتراكيب المعنوية ومعاني المعاني عبر المجازات المتاحة وتأويلاتها العميقة .تلكم مضان السيمانتكسية بالحراك الإيتمولوجي الكلمي وجذرةواللكسكولوجي المعجمي .أخذين التأطيرية التجاذبية للمتجاورات المعنوية بسياق حالي وموقفي عبر قنطرات براغماتيكسية توصيلية تبادلية استعمالية .المجمع الدرسي الاسلوبي حاضر بمدارات فينومينولوجية وهيرمينوطيقية ..كلها احاطات فلسفسة عالية توسلها الدرس الهايبر ماسي ....

#سعد_محمد_مهدي_غلام (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات