الموقع الرئيسي
لمؤسسة الحوار
المتمدن
يسارية، علمانية، ديمقراطية،
تطوعية وغير ربحية
"من أجل مجتمع
مدني علماني ديمقراطي
حديث يضمن الحرية
والعدالة الاجتماعية
للجميع"
حاز الحوار المتمدن على جائزة ابن رشد للفكر الحر والتى نالها أعلام في الفكر والثقافة
| الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - فراس علي حسن - اقسام النشاطات الطلابية ولادة من خاصرة التشظي | ||||||||||||||||||||||||
|
اقسام النشاطات الطلابية ولادة من خاصرة التشظي
| نسخة قابلة للطباعة
|
ارسل هذا الموضوع الى صديق
|
حفظ - ورد
| حفظ |
بحث
|
إضافة إلى المفضلة
|
للاتصال بالكاتب-ة
عدد الموضوعات المقروءة في الموقع الى الان : 4,294,967,295 |
- ترامب يمازح الحضور في تجمع جماهيري: -لو قرأت المكتوب في جهاز ... - الأول من نوعه عالميا.. أستراليا تبدأ حظر استخدام الأطفال لوس ... - النواب الفرنسيون يقرون بفارق ضئيل ميزانية -الضمان الاجتماعي- ... - زيلينسكي مستعد لإجراء انتخابات وتقديم -وثائق منقحة- بشأن إنه ... - من 20 نقطة.. أوكرانيا تستعد لتقديم -مقترح منقح- لوقف الحرب - تقرير عن -صفقة 2019- للعفو عن نتنياهو.. وهرتسوغ يرد - ترامب يكذّب زعيما أوروبيا بعد -تصريح العشرين مليار دولار- - عقوبات أميركية على شبكة تجنّد كولومبيين في قوات الدعم السريع ... - -أقرب تهديد-.. مقاتلتان أميركيتان تحلقان فوق خليج فنزويلا - إنفانتينو أمام شكوى لدى محققي أخلاقيات -الفيفا- بسبب جائزة ا ... المزيد..... - أساليب التعليم والتربية الحديثة / حسن صالح الشنكالي - اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با ... / علي أسعد وطفة - خطوات البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز - إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا ... / سوسن شاكر مجيد - بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل / مالك ابوعليا - التوثيق فى البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز - الصعوبات النمطية التعليمية في استيعاب المواد التاريخية والمو ... / مالك ابوعليا - وسائل دراسة وتشكيل العلاقات الشخصية بين الطلاب / مالك ابوعليا - مفهوم النشاط التعليمي لأطفال المدارس / مالك ابوعليا - خصائص المنهجية التقليدية في تشكيل مفهوم الطفل حول العدد / مالك ابوعليا المزيد..... |
||||||||||||||||||||||
| الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - فراس علي حسن - اقسام النشاطات الطلابية ولادة من خاصرة التشظي | ||||||||||||||||||||||||