الموقع الرئيسي
لمؤسسة الحوار
المتمدن
يسارية، علمانية، ديمقراطية،
تطوعية وغير ربحية
"من أجل مجتمع
مدني علماني ديمقراطي
حديث يضمن الحرية
والعدالة الاجتماعية
للجميع"
حاز الحوار المتمدن على جائزة ابن رشد للفكر الحر والتى نالها أعلام في الفكر والثقافة
| الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - مجدي عياد فرج - الدراسه العملية والدراسه النظرية | |||||||||||||||||||||||||||
|
الدراسه العملية والدراسه النظرية
| نسخة قابلة للطباعة
|
ارسل هذا الموضوع الى صديق
|
حفظ - ورد
| حفظ |
بحث
|
إضافة إلى المفضلة
|
للاتصال بالكاتب-ة
عدد الموضوعات المقروءة في الموقع الى الان : 4,294,967,295 |
- قواعد متشددة وصارمة.. ما لا نعرفه عن قبّعات سباقات -رويال أس ... - لحظة مرعبة.. سيارة خارجة عن السيطرة تندفع نحو المارة في أمري ... - كشف أجواء مكالمة مع محمد بن سلمان بتدوينة رئيس وزراء باكستان ... - مصر.. تفاصيل بقضية -بائعة الشاي- بحدائق الأهرام تكشفها النيا ... - ضربات إسرائيلية دامية استهدفت جنوب لبنان رغم تجدد وقف إطلاق ... - مسؤولون فنزويليون يزيلون صور مادورو من مكاتبهم - عشية ذكرى الزحف النازي.. الاستخبارات الروسية تنشر محضر استجو ... - مباشر: مقتل 5 في ضربات إسرائيلية على جنوب لبنان - سانشيز يقود احتجاجات في ليما مطالباً بالشفافية في فرز الأصوا ... - تقارير: واشنطن تتواصل مع المعارضة الإسرائيلية بحثا عن بدائل ... المزيد..... - فشل سياسات الاصلاح التربوي عربيا : تونس نموذجا / رضا لاغة - العملية التربوية / ترجمة محمود الفرعوني - تكنولوجيا التدريس / ترجمة محمود الفرعوني - تقييم القراءة من النظريات إلى الفصول الدراسية [الجزء الأول] ... / ترجمة / أمل فؤاد عبيد - تقييم القراءة من النظريات إلى الفصول الدراسية [الجزء الثاني] ... / ترجمة / أمل فؤاد عبيد - أساليب التعليم والتربية الحديثة / حسن صالح الشنكالي - اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با ... / علي أسعد وطفة - خطوات البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز - إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا ... / سوسن شاكر مجيد - بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل / مالك ابوعليا المزيد..... |
|||||||||||||||||||||||||
| الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - مجدي عياد فرج - الدراسه العملية والدراسه النظرية | |||||||||||||||||||||||||||