الموقع الرئيسي
لمؤسسة الحوار
المتمدن
يسارية، علمانية، ديمقراطية،
تطوعية وغير ربحية
"من أجل مجتمع
مدني علماني ديمقراطي
حديث يضمن الحرية
والعدالة الاجتماعية
للجميع"
حاز الحوار المتمدن على جائزة ابن رشد للفكر الحر والتى نالها أعلام في الفكر والثقافة
| الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - اوس الزبيدي - وزير التعليم العالي بطل الاستنكار تارة وساكت عن الحق تارة اخرى | |||||||||||||||||||||||
|
وزير التعليم العالي بطل الاستنكار تارة وساكت عن الحق تارة اخرى
| نسخة قابلة للطباعة
|
ارسل هذا الموضوع الى صديق
|
حفظ - ورد
| حفظ |
بحث
|
إضافة إلى المفضلة
|
للاتصال بالكاتب-ة
عدد الموضوعات المقروءة في الموقع الى الان : 4,294,967,295 |
- نتنياهو يتحدث عن المرحلة الثانية من اتفاق غزة.. ويرد على سؤا ... - أوروبا تواجه تحديات في جعل صوتها مسموعاً للصين - لوموند - برّاك في جلسة حوارية بمنتدى الدوحة: جميع سياسات الغرب في الش ... - ميرتس يدعو للسلام عبر حل الدولتين.. ونتنياهو: لن نسمح بقيام ... - ميرتس: لا اعتراف بدولة فلسطينية قريبا ويجب تنفيذ خطة السلام ... - مفاوضات ميامي… هل تدفع واشنطن كييف للقبول بشروط موسكو؟ - أوكرانيا: القوات الروسية تشن غارات جوية على مدينة كريمنشوك و ... - خطرها أكبر من -هواوي-.. لماذا يطالب مجلس الشيوخ بمراقبة وحظر ... - مرشح المعارضة الأوغندية يتهم الأمن بالاعتداء عليه - بين سيول وضباب.. طقس غير مستقر يواجه 12 دولة عربية المزيد..... - أساليب التعليم والتربية الحديثة / حسن صالح الشنكالي - اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با ... / علي أسعد وطفة - خطوات البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز - إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا ... / سوسن شاكر مجيد - بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل / مالك ابوعليا - التوثيق فى البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز - الصعوبات النمطية التعليمية في استيعاب المواد التاريخية والمو ... / مالك ابوعليا - وسائل دراسة وتشكيل العلاقات الشخصية بين الطلاب / مالك ابوعليا - مفهوم النشاط التعليمي لأطفال المدارس / مالك ابوعليا - خصائص المنهجية التقليدية في تشكيل مفهوم الطفل حول العدد / مالك ابوعليا المزيد..... |
|||||||||||||||||||||
| الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - اوس الزبيدي - وزير التعليم العالي بطل الاستنكار تارة وساكت عن الحق تارة اخرى | |||||||||||||||||||||||