المعرفة والثقافة كسلاح فعال ...

زيد محمود علي
(Zaid Mahmud)

الحوار المتمدن-العدد: 3969 - 2013 / 1 / 11 - 14:23
المحور: الادب والفن
    

المعرفة والثقافة كسلاح فعال ...
------------
أن المعرفة والثقافة تشكل سلاحا" قويا" وضروريا" ، في الصراعات الاجتماعية السياسية عندما تعبر عن اتجاهات وقوى اجتماعية تاريخية تحدد الوعي . بيد أن الاتجاهات الفكرية المتناقصة والمتمحورة أساسيا" حول اتجاهين عامين ، اتجاه يدافع عن النظام التقليدي أو الوضع الراهن وآخر يدعو إلى تجديده وتجاوزه بنظام آخر جديد . وأن المعرفىة تضل كسلاح أجتماعي سياسي تبرهن على ذاتها أو ضرورتها في قدرتها على كسب الأتباع والمتعاطفين ، وكسب الشباب والأجيال الجديدة ، لأن المعرفة الحقيقية تفرض نفسها . والإنتليجنسيا تجد أذن أهميتها الثورية الاساسية وشرعيتها كقوة طليعية في كونها تشكل أداة لهذا الوعي الذي لايصح بدونه أي عمل ثوري ، خصوصا" ونحن نواجه هذا العمل في القرن الواحد والعشرين ، إنه دور يزداد أهمية واعترافا" بهذه الاهمية مع الوقت ، بالرغم أن بعض الحكومات الضعيفة الاقليمية وغيرها في الشرق ، تراها تهمش دور المثقف الحقيقي ، وتخلق البديل الضعيف لكي يمثل دور المثقف المساند لهذه النظم الضعيفة ، وباتت بالفشل بمرور الزمن مع المحاصصة الحزبية المقيته التي ابعدت اصحاب الكفاءات ، والمستقبل كفيل بجعل المعادلات الصحيحة بمكانها الصحيح . لهذا كانت الإنتليجنسيا تثير نقمة الأنظمة القائمة والطبقات الحاكمة ضدها ، فتعمل جاهدة على اضطهادها وقمع افكارها ، التي تمثل تصورات تخافه النخب الحاكمة ويعتبروها خطرا" على واقع نظمهم وسلطاتهم الغاشمة ، وخلق التغيير في قوانينها . ماقاله سقراط حول الشباب ، في الواقع ، على هذه الإنتليحنسسيا 0 الدنيا انهم يحملون مفاهيم عالية لأن الحياة لم تقهرهم بعد ،او لأنهم لم يتعلموا بعد حدودها الضرورية . ان استعدادهم التفائل يدفعهم بالاضافة الى ذلك ، الى التفكير بأنهم قادرون على الأشياء الكبيرة .. إنهم يفكرون بتصورات مثالية أخلاقية بدلا من تصورات اجتماعية واقعية .. الشعور الاخلاقي ينظم حياتهم اكثر من التفكير .. ان يوجين يونيسكو كتب مرة الخطأ ليس خطأ ه ان عجز عن التفكير انه المثقف وان احد الأسباب الاولى التي تفسر هذا العجز الفكري بين القطاعات الكبيرة التي تتشكل منها الانتليجنسيا – الدنيا هو ان انتشار التعليم لايعني في ذاته معرفة او ثقافة ناضجة لأن معرفة او ثقافة كهذه ترتبط اولا" بجهد فكري كبير مركز لاينقطع ويستمر استمراتر حياة المثقف . لهذا يمكن للمتعلم ان ينال اعلى الشهادات الجامعية ويبقى رغم ذلك (( اميا" فكريا" )) ان لم يمارس هذا الجهد بصورة يومية وان انتشار التعليم لايقترن دائما" بالثقافة . كتب أحد الناس مرة الى الفيلسوف برتداندرسل عن تحديده للمثقف فأجاب راسل بصراحة : إنني لا أسمي نفسي أبدا" مثقفا" ولم يتجاسر أحد ابدا" على تسميتي مثقفا" ، انني اعتقد أنه من الممكن تحديد المثقف كشخص يزعم بأنه يملك من الفكر اكثر مما لديه .
[email protected]

#زيد_محمود_علي (هاشتاغ)       Zaid_Mahmud#          

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات