تبرعاتكم وتبرعاتكن المالية تحفظ استقلال الحوار المتمدن، فشاركونا في دعم استمرارية هذا الفضاء اليساري الحر

تدريس العلوم وإعداد المعلم

محمود سلامة محمود الهايشة
(Mahmoud Salama Mahmoud El-haysha)

الحوار المتمدن-العدد: 3350 - 2011 / 4 / 29 - 23:42
المحور: قراءات في عالم الكتب و المطبوعات

عنوان الكتاب: تدريس العلوم وإعداد المعلم وتكامل النظرية والممارسة.
تأليف: أ.د. عبد السلام مصطفى عبد السلام (أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم – كلية التربية – جامعة المنصورة، وكيل المعلمين بأبها "سابقا").
الطبعة: الأولى، 1430هـ/ 2009م.
الناشر: دار الفكر العربي- القاهرة- ج.ك.ع.
الطباعة: مطابع 6 أكتوبر – المنصورة – امتداد ش كلية الآداب – ج.م.ع.
عدد الصفحات: 652 صفحة من القطع المتوسط.
محتويات الكتاب: مقدمة، وأربعة عشر فصلاً، وقائمة بالمراجع.

الهدف من تأليف هذا الكتاب:
• فهم الأبعاد والجوانب والتطورات في تدريس العلوم والتربية العلمية.
• فهم تطورات العصر وتحديات العولمة ومتطلباتها وانعكاسها على تدريس العلوم.
• فهم حركات ومشروعات إصلاح تدريس العلوم والتربية العلمية وانعكاسها على تدريس العلوم.
• معرفة نتاج البحث التربوي والتدريسي وأخلاقياته وتوظيفه لإصلاح تدريس العلوم.
• معرفة معايير إعداد مربي ومعلم معلمي العلوم ومعلم العلوم بكليات التربية ومعايير التربية العلمية.
• إدراك الجوانب الهامة في تدريس العلوم وتعلمك عن التدريس والتدريس التأملي.
• تزويدك بالمستجدات والاتجاهات الحديثة أو المعاصرة للإسهام في تطوير إعدادك وتدريبك وتطويرك والتنمية المهنية لمواجهة متطلبات القرن الحادي والعشرين وتحدياته في تدريس العلوم.
• توظيف الأدبيات والكتابات والأفكار التربوية النظرية ونتائج البحث في تدريس العلوم وتكاملها في الممارسة الفعلية.

ويشتمل هذا الكتاب على أربعة عشر فصلاً، تحتوي على الموضوعات الرئيسة والهامة والمعاصرة في تدريس العلوم والتربية العلمية:
1- توظيف رؤية فيجوتسكي في تعليم وتعلم العلوم.
2- تدعيم التدريس والتعلم القائم على البحث والتدريس الفعال.
3- التأمل والتدريس التأملي في العلوم.
4- التدريس التأملي في العلوم: تكامل النظرية والممارسة.
5- الخرائط المعرفية وخرائط العقل.
6- النماذج وطبيعة النمذجة وتدعيم التربية العلمية.
7- النمذجة وتحسين الابتكار في العلوم.
8- برامج إعداد معلم العلوم وتدريبه ومتطلبات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
9- مسئوليات معلم العلوم والمشرف التربوي في إعداد الإنسان الصالح.
10- إعداد معلم العلوم.
11- الثقافة البيئية لطلاب كليات المعلمين بالمملكة العربية السعودية.
12- التنمية المهنية لمعلمي العلوم وملفات التدريس أو الإنجاز.
13- المدخل المنظومي وتصميم برامج لتدريب وتنمية معلمي العلوم.
14- أخلاقيات البحث في التربية العلمية.

يمثل هذا الكتاب دليلاً ومرشداً لمعلمي العلوم ولمربي العلوم والباحثين وطلاب الدراسات العليا، ويساعد الطالب المعلم في الإلمام بتطورات العصر وتحدياته ومتطلباته في تدريس العلوم.

#محمود_سلامة_محمود_الهايشة (هاشتاغ) Mahmoud_Salama_Mahmoud_El-haysha#

ترجم الموضوع إلى لغات أخرى - Translate the topic into other languages

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
في رحيل جليل شهباز، عضو هيئة إدارة الحوار المتمدن
في رحيل شاكر الناصري، أحد مؤسسي الحوار المتمدن

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على: الفيسبوك التويتر اليوتيوب RSS الانستغرام لينكدإن تيلكرام بنترست تمبلر بلوكر فليبورد الموبايل