الموقع الرئيسي
لمؤسسة الحوار
المتمدن
يسارية، علمانية، ديمقراطية،
تطوعية وغير ربحية
"من أجل مجتمع
مدني علماني ديمقراطي
حديث يضمن الحرية
والعدالة الاجتماعية
للجميع"
حاز الحوار المتمدن على جائزة ابن رشد للفكر الحر والتى نالها أعلام في الفكر والثقافة
| الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - أقريش رشيد - كيف نحول المؤسسات التعليمية إلى فضاءات حقيقية للتنمية البشرية ؟ | |||||||||||||||||||||||
|
كيف نحول المؤسسات التعليمية إلى فضاءات حقيقية للتنمية البشرية ؟
| نسخة قابلة للطباعة
|
ارسل هذا الموضوع الى صديق
|
حفظ - ورد
| حفظ |
بحث
|
إضافة إلى المفضلة
|
للاتصال بالكاتب-ة
عدد الموضوعات المقروءة في الموقع الى الان : 4,294,967,295 |
-
عولمة الاقتصاد يقتضي مراجعة نقدية للمنظمة اللبرالية اكراهات
...
- إشكالية المجتمع المدني والشبيبات الحزبية في العقد السياسي المزيد..... - كاميرا ترصد لحظة سقوط قنبلة روسية مضادة للتحصينات على ملجأ ب ... - تقارير توضح أحدث التطورات في قضية عزل هبغسيث - سرقة من قلب الجيش الإسرائيلي.. همر عسكرية تختفي من قاعدة وتظ ... - رضائي: الرد الأمريكي على الشروط الإيرانية مخادع - مصدر روسي: لا اتصالات مع الأوروبيين في أبوظبي - القضاء الفرنسي يلاحق الكاتب ميشيل ويلبيك بسبب تصريحاته عن ال ... - زيلينسكي: محادثات أبوظبي الثلاثية كانت بناءة - بريطانيا تؤكد أمن وسلامة قواعدها بعد نقل طائرات أمريكية - هل تؤدي السجائر الإلكترونية إلى زيادة عدد المدخنين؟ - هيغسيث يخرج عن صمته بعد مساعي عزله: ما يحصل مهزلة وترامب اتخ ... المزيد..... - التخطٌط ودوره في استثمار صحراء البصرة لتنمية السياحة البيئي ... / سيف سعد سلمان - التربية الرقمية للكاتبة د-انتصار الخشت / انتصار كامل جفلان الخشت - الكنز المخفي / انتصار كامل جفلان الخشت - فشل سياسات الاصلاح التربوي عربيا : تونس نموذجا / رضا لاغة - العملية التربوية / ترجمة محمود الفرعوني - تكنولوجيا التدريس / ترجمة محمود الفرعوني - تقييم القراءة من النظريات إلى الفصول الدراسية [الجزء الأول] ... / ترجمة / أمل فؤاد عبيد - تقييم القراءة من النظريات إلى الفصول الدراسية [الجزء الثاني] ... / ترجمة / أمل فؤاد عبيد - أساليب التعليم والتربية الحديثة / حسن صالح الشنكالي - اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با ... / علي أسعد وطفة المزيد..... |
|||||||||||||||||||||
| الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - أقريش رشيد - كيف نحول المؤسسات التعليمية إلى فضاءات حقيقية للتنمية البشرية ؟ | |||||||||||||||||||||||