مراد عزة
الحوار المتمدن-العدد: 2859 - 2009 / 12 / 15 - 15:04
المحور:
التربية والتعليم والبحث العلمي
ان طالب الاشواط الا ضافية يدرس او بالاحرى يكافح في جامعة ابن طفيل بالقنيطرة المغربية,قسم شعبة الفلسفة
ساسرد نموذج واقع طالب البروليتاريا في مغرب الالفية.
ان طالب الاشواط الضائعةالاضافية لمسلسلات فشل مهزلة الاصلاحات التعليمية ,من ميثاق و اصلاح و ترقيع الاصلاح واخيرا وليس
اخيرا مخطط الكومة و الحبل على الجرار لفساد المنظومة التعليمية و لتجارب مختبرالوزارة الوصية على امر تشكيل و توجيه عقولنا
و وعينا في اتجاه خدمة البورجوازية المحلية المغربية .
انا نموذج طالب طالب استعمله الزمني و طابع معتقل فى احد السجون الاستعمارية يبدا يومه اول ما يبدا بتحضير وجبة الفطور الروتينية
من براد شاي و قطعة خبز زائد زيت الزيتون البلدية اما وجبة الغداء فهي معروفة لدينا نحن معشر الطلبة انها bm (البيض و مطيشة)
دات الماركة المغربية الوجبة المحددة لمستوى معيشتنا نحن ابناء الطبقة المنسية ولسخرية الحظ الدي لا اؤمن به في هده الرقعة الجغرافية
من البلاد المتخلفة العربية فانني لا استقيد من المنحة الثلاث شهرية فرغم هزالتها فيمكن ان تمسح شيئا من وجه المعاناة اليومية لطالب مخططات
الاشواط الاضافية و بعد مسيرة نصف ساعة مشيا في اتجاه الكلية الج في حصص الدروس الفلسفية البادئة عادة من الفلسفة اليونانية و المارة عبر
العصور الوسطى والفلسفة الاسلامية انتهاء بالفلسقة المادية والوجودية انها الفلسفة في ظل الشعارات الاصلاحية من تنمية طرق وسائل البحث العلمية
و التي لا ارى منها سوى تلقين الدروس بالطريقة التقليدية وخطب الاساتدة الروتينية التي تحث على الاجتهاد والمثابرة و البحث في ظل تهميش و فقر
وسائل البحث المادية و ياتي في الاخير احد من المسئولين التافهين و يتحدث بكل وقاحة انتهازية عن تقدم المغرب في ميدان التنمية البشرية.
طالب فلسفة
كلية الاداب والعلوم الانسانية
القنيطرة المغرب
#مراد_عزة (هاشتاغ)
كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية
على الانترنت؟