الموقع الرئيسي
لمؤسسة الحوار
المتمدن
يسارية، علمانية، ديمقراطية،
تطوعية وغير ربحية
"من أجل مجتمع
مدني علماني ديمقراطي
حديث يضمن الحرية
والعدالة الاجتماعية
للجميع"
حاز الحوار المتمدن على جائزة ابن رشد للفكر الحر والتى نالها أعلام في الفكر والثقافة
| الصفحة الرئيسية - حقوق الاطفال والشبيبة - لميس جهاد الحجلي - إنهاء العنف ضد الاطفال ضرورة حتمية في خطة التنمية المستدامة 2030 | |||||||||||||||||||||||
|
إنهاء العنف ضد الاطفال ضرورة حتمية في خطة التنمية المستدامة 2030
| نسخة قابلة للطباعة
|
ارسل هذا الموضوع الى صديق
|
حفظ - ورد
| حفظ |
بحث
|
إضافة إلى المفضلة
|
للاتصال بالكاتب-ة
عدد الموضوعات المقروءة في الموقع الى الان : 4,294,967,295 |
- أبرز بنود اتفاقية الأمم المتحدة لمنع الجريمة السيبرانية - أحدهم حاول الهروب للجزائر.. فرنسا تعلن اعتقال مشتبه بهم بسرق ... - الجامعة العربية تشارك في مراسم توقيع اتفاقية الأمم المتحدة ل ... - الأونروا: تضرر نحو 700 منزل في الضفة الغربية منذ يناير جراء ... - قضية سرقة اللوفر ـ اعتقالات تُقرب العدالة الفرنسية من حل الل ... - رايتس ووتش تحذر الاتحاد الأوروبي من التراجع عن معاقبة إسرائي ... - استبعاد هيثم الحريري وآخرين من انتخابات النواب إعدام سياسي ل ... - الأمم المتحدة تقر اتفاقية مكافحة الجرائم الإلكترونية الدولية ... - صحفيان مسجونان يفوزان بأرفع جائزة لحقوق الإنسان من الاتحاد ا ... - الهلال الأحمر الفلسطيني: الوضع الإنساني في غزة بالغ الصعوبة ... المزيد..... - نحو استراتيجية للاستثمار في حقل تعليم الطفولة المبكرة / اسراء حميد عبد الشهيد - حقوق الطفل في التشريع الدستوري العربي - تحليل قانوني مقارن ب ... / قائد محمد طربوش ردمان - أطفال الشوارع في اليمن / محمد النعماني - الطفل والتسلط التربوي في الاسرة والمدرسة / شمخي جبر - أوضاع الأطفال الفلسطينيين في المعتقلات والسجون الإسرائيلية / دنيا الأمل إسماعيل - دور منظمات المجتمع المدني في الحد من أسوأ أشكال عمل الاطفال / محمد الفاتح عبد الوهاب العتيبي - ماذا يجب أن نقول للأطفال؟ أطفالنا بين الحاخامات والقساوسة وا ... / غازي مسعود - بحث في بعض إشكاليات الشباب / معتز حيسو المزيد..... |
|||||||||||||||||||||
| الصفحة الرئيسية - حقوق الاطفال والشبيبة - لميس جهاد الحجلي - إنهاء العنف ضد الاطفال ضرورة حتمية في خطة التنمية المستدامة 2030 | |||||||||||||||||||||||