تاريخ الفلسفة وتعليم التفلسف

محمد ساسي

الحوار المتمدن-العدد: 6800 - 2021 / 1 / 27 - 21:38
المحور: الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع
    

تدريس تاريخ الفلسفة وتعليم التفلسف :
اعتقد أن تدريس تاريخ الفلسفة مهم لفهم جذور الأسئلة الفلسفية والقضايا الفلسفية والمفاهيم ،وايضا هي طريقة مناسبة لكي يدخل التلميذ للفلسفة من خلال فهم تطورها التاريخي وربطها بسياقاتها. لكن عند تدريس تاريخ الفلسفة، نكون أمام نوع من المعرفة المرتبطة بانتاجات جاهزة تتطرق لمواضيع وشروحات و بالتالي هناك نوع من التحكم في ما يجب للتلميذ أن يعرفه . وأيضا يمكن للتلميذ أن يسقط في فخ التعامل مع الفلسفة ليس كتفكير بخصائص معينة ومتميزة بل كمعرفة يتم تخزينها في الذاكرة واستحضارها عندما تستدعي الضرورة ذلك (اختبار مثلا) .(هذا مايحصل غالبا ).
اما عندما نحاول تعليم التفلسف ، فنحن نخول لمن يتعلمه كنمط تفكير أن يستعمله في كل المجالات . وهذه قضية مهمة بالنسبة لي . وهذا هو الرهان ، لأننا عندما نعلم التفلسف نحرر عقل التلميذ ولا نجعله مقيدا بنوعية من الأفكار المنتجة . بمعنى عندما نعلمه التفلسف نفقد السيطرة عليه وهو أيضا يشعر بأنه اصبح يفكر ويعالج القضايا فلسفيا من تجربة ذاتية منهجية عقلانية .
وأرى أنه ليس بالضرورة اما تعليم التفلسف او تدريس تاريخ الفلسفة . فهما من ناحية أخرى غير منفصلان إذا كنا نعي طبيعة الممارسة التي نقدمها ونقوم بها .

#محمد_ساسي (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الباحثة اللبنانية د. ريتا فرج حول الاسلام والجندر واتجاهاته الفكرية في التاريخ المعاصر	الموقف من الدين والاسلام السياسي، حوار مع د. صادق إطيمش حول الاوضاع السياسية والاجتماعية في العراق

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات