الكبير الداديسي
ناقد وروائي
(Lekbir Eddadissi)
الحوار المتمدن-العدد: 4952 - 2015 / 10 / 11 - 04:10
المحور:
اليسار , الديمقراطية والعلمانية في المغرب العربي
مراكش: دورة تكوينية حول الهدر المدرسي والبيداغوجيا الفارقية
الكبير الداديسي
احتضن نادي أساتذة التعليم العالي بمراكش يوم السبت 10 أكتوبر 2015 دورة تكوينية حول الهدر المدرسي والبيداغوجيا الفارقية استفاد منها أعضاء بالنقابة الوطنية للتعليم العضو في المركزية النقابية الفيدرالية الديمقراطية للشغل جهة مراكش آسفي بحضور أعضاء من المكتب الوطني افتتحت الدورة بكلمة محمد لشكر عضو المكتب الوطني وعضو دائرة التكوين على الصعيد الوطني للنقابة مبرزا السياق الذي أتت فيه الدورة ، ومذكرا بالبرنامج الوطني للنقابة في محاربة تشغيل الأطفال والهدر المدرسي مع شركائها في المغرب والأجانب خاصة (AOB) و ( FNV) وسعيها إلى تكوين مكونين معتبرا التكوين مدخلا أساسيا للتأطير النقابي وتكوين المنخرطين و تجاوز الدور النقابي الصرف... وسارت كلمة السيدة سومية الرياحي عضوة المكتب الوطني في نفس الإطار فذكرت بالبرنامج الذي تبنته النقابة في محاربة الهدر المدرسي ومجالات التدخل في المدن الخمسة التي استهدفها البرنامج في مرحلته الأولى ومنها: مدينتي مراكش وآسفي، وبعد تقديم المشاركين في الدورة انطلقت الورشة الأولى حول: الهدر المدرسي التي أطرها سعيد العطشان مركزا في أرضية الانطلاق على محورين أساسيين :محاولة تحديد مفهوم الهدر المدرسي وكيفية معالجة الظاهرة، وإذا كان في تحديد المفهوم قد وقف على أسباب اختيار الهدر المدرسي مادة لدورة تكوينية و على المفاهيم التي تتقاطع والهدر المدرسي ، والتمييز بين أسباب الهدر وأنواع المتسربين ، فإنه جعل من البحث عن كيفية معالجة الظاهرة محورا لورشات عمل بوضع المستفيدين من الدورة أمام دراسة حالة تلميذ منقطع عن الدراسة لإعالة أسرته .وبعد عمل الورشات قدم مقرر كل فريق نتائج الورشة التي ينتمي إليها لتنتهي الورشة الأولى بمناقشة عمل المجموعات.
في الورشة الثانية التي نشطتها ذ.ة نجاة البازي حول موضوع البيداغوجيا الفارقية انطلقت من وضعيات تعلمية متنوعة لتستعرض بعض تعاريف البيداغوجيا الفارقية ، والأهداف من اختيارها محورا للتكوين مبرزة مصادراتها والفوارق الموجودة والممكنة في صفوف تلاميذ القسم الواحد مستعرضة أنواع هذه الفوارق ، والمقارنة بين البيداغوجيا الفارقية والبيداغوجيا التقليدية شروط تطبيق البيداغوجيا الفارقية... وفي الجانب العملي تم توزيع المستفيدين إلى ثلاث ورشات لدراسة وضعية انتهت بتقديم أعمال الورشات ومناقشتها لتنتهي الدورة بخلاصات عامة وتوصيات والدعوة إلى الإكثار من مثل هذه الدورات وتعميمها على كل منخرطي النقابة
#الكبير_الداديسي (هاشتاغ)
Lekbir_Eddadissi#
كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية
على الانترنت؟
اليوتيوب
لينكدإن
تيلكرام
تمبلر
بلوكر
الموبايل
إضافة إلى المفضلة
للاتصال بالكاتب-ة
