الموقع الرئيسي
لمؤسسة الحوار
المتمدن
يسارية، علمانية، ديمقراطية،
تطوعية وغير ربحية
"من أجل مجتمع
مدني علماني ديمقراطي
حديث يضمن الحرية
والعدالة الاجتماعية
للجميع"
حاز الحوار المتمدن على جائزة ابن رشد للفكر الحر والتى نالها أعلام في الفكر والثقافة
| الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - سعيدي المولودي - رسالة مفتوحة إلى الوزير الأول | |||||||||||||||||||||||
|
رسالة مفتوحة إلى الوزير الأول
| نسخة قابلة للطباعة
|
ارسل هذا الموضوع الى صديق
|
حفظ - ورد
| حفظ |
بحث
|
إضافة إلى المفضلة
|
للاتصال بالكاتب-ة
عدد الموضوعات المقروءة في الموقع الى الان : 4,294,967,295 |
-
ما تحت جلباب الإصلاح الجامعي ( 1 )-المراقبة- و-المعاقبة-المس
...
المزيد..... - هيئة تكشف الوقت المتبقي أمام أوروبا لحدوث نقص بوقود الطائرات ... - اكتشاف فرن أثري لحرق الطوب في منزل رئيس أمريكي سابق - ترامب دمّر النظام العالمي الذي تقوده أمريكا، استعدوا لـ15 عا ... - تقارير استخباراتية: الصين تستعد لتزويد إيران بأنظمة دفاع جوي ... - يعاني جروحاً وتشوهات في وجهه.. تقرير يكشف الحالة الصحية للمر ... - لحظة هبوط كبسولة أرتيميس 2 في المحيط الهادئ - السعودية تعلن وصول قوة باكستانية ضمن اتفاقية دفاع مشترك - ما فرص نجاح المفاوضات الأمريكية الإيرانية في باكستان؟ - ترقب في إيران لتقدم المفاوضات مع الوفد الأمريكي في باكستان - مفاوضات باكستان: إيران تراهن على رفع تجميد أصولها المالية المزيد..... - العملية التربوية / ترجمة محمود الفرعوني - تكنولوجيا التدريس / ترجمة محمود الفرعوني - تقييم القراءة من النظريات إلى الفصول الدراسية [الجزء الأول] ... / ترجمة / أمل فؤاد عبيد - تقييم القراءة من النظريات إلى الفصول الدراسية [الجزء الثاني] ... / ترجمة / أمل فؤاد عبيد - أساليب التعليم والتربية الحديثة / حسن صالح الشنكالي - اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با ... / علي أسعد وطفة - خطوات البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز - إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا ... / سوسن شاكر مجيد - بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل / مالك ابوعليا - التوثيق فى البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز المزيد..... |
|||||||||||||||||||||
| الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - سعيدي المولودي - رسالة مفتوحة إلى الوزير الأول | |||||||||||||||||||||||