الموقع الرئيسي
لمؤسسة الحوار
المتمدن
يسارية، علمانية، ديمقراطية،
تطوعية وغير ربحية
"من أجل مجتمع
مدني علماني ديمقراطي
حديث يضمن الحرية
والعدالة الاجتماعية
للجميع"
حاز الحوار المتمدن على جائزة ابن رشد للفكر الحر والتى نالها أعلام في الفكر والثقافة
| الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - محمد عبد الستار الأبيض - النشاط الصفي و اللا صفى أهدافه ومعوقات التطبيق | |||||||||||||||||||||||||||
|
النشاط الصفي و اللا صفى أهدافه ومعوقات التطبيق
| نسخة قابلة للطباعة
|
ارسل هذا الموضوع الى صديق
|
حفظ - ورد
| حفظ |
بحث
|
إضافة إلى المفضلة
|
للاتصال بالكاتب-ة
عدد الموضوعات المقروءة في الموقع الى الان : 4,294,967,295 |
- شاهد لحظات إخلاء قائد طائرة كندية بعد هبوط اضطراري بسبب وعكة ... - هيمنة خليجية.. قائمة بأقوى 10 شركات عائلية عربية والسعودية و ... - صحيفة فرنسية: ماكرون يخطط لتولي منصب مرتبط بملياردير شهير بع ... - -روساتوم- الروسية تطلق برنامجا دوليا لتأهيل الكوادر النووية ... - عون: لست مغرما بإسرائيل لكن أعطوني حلا.. - كيف احتفلت الولايات المتحدة بالذكرى الـ250 لاستقلالها؟ - بالفيديو.. فيضانات تجتاح مومباي وتشل حركة القطارات والطرق - الجيش الإسرائيلي يعلن تصفية قياديين في -حماس- بضربتين منفصلت ... - العلم الأمريكي يرفرف فوق برج إيفل.. والشرطة تتدخل (فيديو ) - عراقجي يعلن استعداد إيران لاستخدام جميع إمكانياتها الدبلوماس ... المزيد..... - فشل سياسات الاصلاح التربوي عربيا : تونس نموذجا / رضا لاغة - العملية التربوية / ترجمة محمود الفرعوني - تكنولوجيا التدريس / ترجمة محمود الفرعوني - تقييم القراءة من النظريات إلى الفصول الدراسية [الجزء الأول] ... / ترجمة / أمل فؤاد عبيد - تقييم القراءة من النظريات إلى الفصول الدراسية [الجزء الثاني] ... / ترجمة / أمل فؤاد عبيد - أساليب التعليم والتربية الحديثة / حسن صالح الشنكالي - اللغة والطبقة والانتماء الاجتماعي: رؤية نقديَّة في طروحات با ... / علي أسعد وطفة - خطوات البحث العلمى / د/ سامح سعيد عبد العزيز - إصلاح وتطوير وزارة التربية خطوة للارتقاء بمستوى التعليم في ا ... / سوسن شاكر مجيد - بصدد مسألة مراحل النمو الذهني للطفل / مالك ابوعليا المزيد..... |
|||||||||||||||||||||||||
| الصفحة الرئيسية - التربية والتعليم والبحث العلمي - محمد عبد الستار الأبيض - النشاط الصفي و اللا صفى أهدافه ومعوقات التطبيق | |||||||||||||||||||||||||||