الطفلة الكائن المقهور

محمد البوزيدي

الحوار المتمدن-العدد: 1408 - 2005 / 12 / 23 - 06:35
المحور: حقوق المراة ومساواتها الكاملة في كافة المجالات
    

مع كل 8 مارس يكثر الحديث عن واقع المرأة ومعاناتها إن على المستوى الاقتصادي أو الإجتماعي أو القانوني،وبالمغرب لقد تطلب الأمر سنوات طوال للنضال قصد تعديل مدونة كانت مجحفة بحق وبالإجماع في حق من نعتبره نصف المجتمع .
لكن التعديلات الأخيرة والتي أفرزت لنا مدونة الأسرة التي استحسنها الجميع أظهرت لدى البعض منا أن كل مشاكل المرأة ومعاناتها قد تم حلها غافلين أن حل الإشكاليات القانونية العالقة لا تؤدي بالضرورة إلى حل الإشكاليات الاجتماعية التي تشكل وضعا مزريا خطيرا يزداد فداحة يوما عن آخر ،هذا الوضع الذي لن تجدي معه المساطر القانونية شيئا بل إن الأمر يتطلب تغييرا في العقليات السائدة كل من موقعه في مجتمع ما زالت أبرز سماته النزعة الذكورية –البطريركية خاصة أن هذا الوضع الكارثي يساهم فيه الجميع ويتحكم في تربية كل من الطفل والطفلة على الخضوع والانقياد له منذ الصغر .
وإذا كنا نردد أن طفل اليوم رجل الغد، وطفلة اليوم امرأة الغد فإن توفير جو سليم ذي شروط صحية لتنشئة الطفل هو الكفيل بجعله يتحمل مسؤولياته مستقبلا، ويساهم في تنمية مجتمعه.
لكن إلى أي حد أن ما نراه في واقعنا يعبر فعلا عن تصورنا النظري هذا ؟
ألا يقف القهر الممارس على الطفلات /التلميذات حاجزا أمام التنشئة الاجتماعية السليمة لهن ؟
إن الجواب العملي على هذه الأسئلة يجد صداه في المعاملات اللاإنسانية الآتية والمنتشرة كثيرا في المجتمع:
1**السخرة /الخادمات: فمازال هذا الوضع اللا إنساني قائما في المجتمع ،إذ تعمد بعض الأسر لإعارة بناتها لأسر غنية ولمدد متفاوتة ،وتلجأ في سبيل ذلك لإخراجهن من المدرسة .ولا تخفى الآثار السلبية لهذه التنشئة على نفسية الطفلة المغلوبة على أمرها، إذ تكن عرضة للإستغلال من طرف سيدة البيت وتحميلها مالا طاقة لها به تحت غطاء التربية /التدريب ،كما تصبح حقل تجارب لجميع أفراد الأسرة في التعامل مع الآخر بالتعنيف والتحرش والضرب ...ناهيك عن الاعتداءات الجنسية التي قد تتعرض لها من طرف الأبناء والتي لا تقدر على البوح به خشية الفضيحة، ومحافظة على الأجر الزهيد الذي يستعين به أباها المبعدة عنه قسرا في تصريف شؤون البيت.
2**التحرش الجنسي : يوما عن يوم يتواصل هذا السلوك فداحة في الشارع العام حتى أصبح الأمر شبه عادي في الشوارع ، بل انتقلت *ساحة العمليات * إلى أبواب المدارس الإعدادية والثانوية وسط ذهول الجميع، وعدم تحمل الجهات الأمنية لمسؤولياتها في ردع المنحرفين بل ووصل الأمر أن أصبحت بعض العائلات تفضل إخراج بناتها من المؤسسات التعليمية احتياطا من عواقب مستقبلية لا تقدر على تحملها نفسيا.
3**التشغيل :رغم مصادقة بلادنا على مختلف الاتفاقيات الدولية التي تحظر تشغيل الأطفال خاصة الاتفاقية الدولية لحقوق الأطفال الصادرة سنة1989 والتي تنص المادة 32 منها على أنه * تعترف الدول الأطراف بحق الطفل في حمايته من الإستغلال الاقتصادي ومن أداء عمل يرجح أن يكون خطيرا أو يمثل إعاقة لتعليم الطفل أوأن يكون ضارا بصحة الطفل أو بنموه البدني أو العقلي أو الروحي أو المعنوي أو الاجتماعي* فمازال تشغيل الطفلات يعتبر شيئا طبيعيا في المزارع والمعامل وقطاع الخدمات /النسيج و-المخادع الهاتفية../وفي ظروف غير إنسانية من ناحيتي الأجر والمدة الزمنية وكذلك طبيعة تعامل الرؤساء معهم والتي يأتي التحرش الجنسي على رأسها.
ولا تخفى الآثار السلبية لهذه الجريمة المقنعة إذ تفتح مجالا خصبا لاستغلال طاقات طفلات بريئات يفترض فيهن شغل مقاعد دراسية كما لا يخفى ما للتشغيل من تأثير نفسي وصحي على مستقبلهم خاصة مع انعدام ضمير إنساني يضمن لهن حقوقهن .
وينتشر التشغيل كثيرا في فصل الصيف، وهكذا عوض أن تستمتع الطفلة بعطلة جميلة وسط مخيم هادئ نجدها تقاسي طوال النهار وغالبا ما يتم ذلك بتحفيز وتشجيع من أسرهن.
4**العنف المعنوي الممارس عليهن داخل المؤسسات التعليمية من طرف زملائهن الذكور وبعض المدرسين.
إن هذا الوضع الذي ليس سوى غيض من فيض ليستدعي من الجميع كل من موقعه التدخل العاجل لإنقاذ طفلات من الوضع المأساوي اللواتي يعشنه خاصة من طرف المؤسسات الآتية
1. مؤسسة الأسرة:عبر إعادة النظر في تصورها للطفلة كمورد اقتصادي –رغم هزالته-وليست كائنا يحق له الاستمتاع بطفولتها وبراءتها.
2. مؤسسات وسائل الإعلام عبر التحسيس بالوضع الحالي لبعض الطفلات وتنظيم ندوات وعروض حول موضوع الاستغلال والعبودية لبراءة الصغار.
3. الإطارات المدنية،من جمعيات وأحزاب وإطارات أخرى :عبر التدخل كطرف مدني لإنقاذ حالات خاصة عديدة ..
ترى هل سنتحمل مسؤولياتنا في تغيير عقليات عديدة مازالت تنتظر للطفلة نظرة استغلال وعبودية ؟ أم سنساهم بصمتها القاتل على تفشي سلوكيات تساهم في تخلف مجتمعنا؟

#محمد_البوزيدي (هاشتاغ)      

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات