من المشكلات التربوية في مصر والوطن العربي

عبود الصعيدى

الحوار المتمدن-العدد: 1812 - 2007 / 1 / 31 - 07:38
المحور: الفلسفة ,علم النفس , وعلم الاجتماع
    

"الغش في الامتحانات"
الغش في الامتحانات ظاهرة من الظواهر المرضية وصورة من صور الفساد التي لا يقبلها الله تعالي ولا يقرها شرع . وتاباها النفس البشرية السليمة التي خلقها الله من أجل عماره الكون سلاحه . وهي ظاهرة متفشية في مجتمعنا ومن نتائجها المدمرة تأخر المجتمع المجتمع المصري وإفلاسه من الناحيتين الأخلاقية والعلمية مما جعل مجتمعنا في ذيل المجتمعات هذا في الدنيا بجانب سخط الله وعقابه الشديد في الدنيا والآخرة ...
تعريف الغش من المعجم الوجيز:ــ
غش صاحبه غشا زين له غير المصلحة وأظهر له غير ما يبطن فهو غاش وغشاش والمغشوش غير الخالص ومثله الرياء والنفاق والاختلاس ...
والغش في البيع والشراء عن بخس حقوق الناس سواء بإخفاء عيوب السلعة بالتطفيف في الكيل والميزان . والغش في الامتحانات هو اغتلاس وسرقة الإجابات علي أسئلة الامتحانات لكي يتم للغشاش النجاح ...
ـــ تحريم الغش
الدليل من القرآن الكريم علي تحريم الغش قوله تعالي "وَيْلٌ لِّلْمُطَفِّفِينَ . الَّذِينَ إِذَا اكْتَالُواْ عَلَى النَّاسِ يَسْتَوْفُونَ . وَإِذَا كَالُوهُمْ أَو وَّزَنُوهُمْ يُخْسِرُونَ " المطففين من الآية (1) إلي الآية (3)
وقال الله تعالي أيضا في كتابه العزيز "وَالسَّارِقُ وَالسَّارِقَةُ فَاقْطَعُواْ أَيْدِيَهُمَا جَزَاء بِمَا كَسَبَا نَكَالاً مِّنَ اللّهِ وَاللّهُ عَزِيزٌ حَكِيمٌ . فَمَن تَابَ مِن بَعْدِ ظُلْمِهِ وَأَصْلَحَ فَإِنَّ اللّهَ يَتُوبُ عَلَيْهِ إِنَّ اللّهَ غَفُورٌ رَّحِيمٌ "
المائدة من الآية (38) إلي الآية (39)
الدليل من السنة علي تحريم الغش (( عن أبي هريرة رضي عنه أن رسول الله "صلي الله عليه وسلم " قال :ــ من حمل علينا السلاح فليس منا ومن غشنا فليس منا )) "رواه مسلم"
وقد أجمع جمهور العلماء علي أن الغش أفه من آفات المجتمع بكل صورة وهو محرم لا يرضاه الله ولا رسوله ولا تقبله الفطرة السليمة التي تبتغي رضاء الله والرسول في عملها ...
بعض أسباب الغش :ــ
1ــ غياب الوازع الديني و المراقبة : فلو كانت المراقبة موجودة ويعلم كل واحد منا أن الله مطلع علي كل أعماله وأفعاله وسره ونجواه مما أقدم علي هذه الفعلة الشنعاء ...
2ــ المحاملة لقرابة أو صداقة : وفيها يشترك المدرس والتلميذ معا فالمدرس يتهاون في حق الأشراف علي الامتحان داخل اللجنة لتلميذ أو مجموعة علي معرفة بهم أو اللجنة التي يشرف عليها كلها وهو لا يدري أنه بذا العمل قد خان الله ورسوله وخان عمله وخان التلاميذ أيضا لأنه بهذا العمل يهدم ولا يبني ويفسد ولا يصلح ويسيء إليهم ولا يربيهم ويضرهم ولا ينفعهم . وهذا السبب من هذه الأسباب يحدث كثيرا في مجتمعنا المجتمع المصري والوطن العربي ...
3ــ ضعف أو غياب المتابعة المنزلية : وهنا يظهر دور المنزل في العملية التربوية فالعملية التربوية عملية مشتركة بين المدرسة أو المعهد والبيت والكل يكمل بعضه فلو قام المدرس بدوره خير قيام وكان التقصير من قبًل البيت ضاع مجهود المدرس هباء منثورا ويلجا التلميذ عادة إلي الغش لكي يتم له النجاح ...
4ــ الإهمال أو عدم وجود مدرس لمادة معينيه : وهو التقصير في تدريس مادة لعدم وجود مدرس المادة أساسيا وقد يغيب المدرس كثيرا ولا يتم شرح المادة علي الوجه المطلوب ولذا لجأ التلاميذ إلي الغش وهذا ما يحث في المدارس العامة والمعاهد الأزهرية ...
5ــ الوصول إلي أعلي نسبة مرتفعة من الناجحين : وهنا تلجا بعض المدارس أو المعاهد الأزهرية إلي الغش لكي تكون من ضمن المدارس المتقدمة علي مستوي القطاع أو المحافظة وتنال المدرسة أو المعهد الاستحسان من قبًل الجهات العليا وهذا يحدث في مصر... 6ــ ضعف الناحية الرقابة من قبًل المسئولين : وذلك لأن الغش ظاهرة موجودة لكن الحد منها أو القضاء عليها ليس في بالهم إلا من رحم الله ... هذه بعض أسباب الغش
بعض أنواع الغش:ــ
1ــ الغش الإجباري : في بعض المناطق يتم إرهاب المراقبين والمشرفين للضغط عليهم لإجبارهم علي ترك أولادهم يغشوا كيفما شاءوا ... وهذا ما يحدث في مصر ...
2ــ الغش المشتري وهو أن يذهب الطلاب إلي من يقومون بوضع الامتحانات لكي يأخذوا عندهم دروسا ليس من هدفهم الحصول علي العلم ولكن من هدفهم الحصول علي الامتحانات فقط ...
3ــ الغش الفردي : وهو أن يقوم التلميذ أو الطالب بكتابة المادة ملخصه في وريقات صغيرة بخط مصغر ثم يتحن له الفرصة لالتفات المراقب أو انشغالهم لكي يتمكن من أخرج هذه الوريقات واستخراج الحلول منها وهذا النوع يحدث كثيرا في المجتمع المصري ...
4ــ غش ما بعد الامتحان : وهذا النوع يقوم به بعض المدرسين وليس للتلاميذ دخلا فيه وهو أن يقوم المدرس عند تصحيحه بكتابة الإجابة في أوراق التلاميذ بتغير خطة ثم يقوم بتصحيح ما تم كتابته ووضع الدرجة عليه مثل ما يحث في بعض سنوات النقل ....
وهذه أيضا بعض أنواع الغش
أضرار الغش : ــ
الغش يؤدي إلي سخط الله وغضبه , الغش وسيلة من وسائل التأخر والانحدار , الغش يؤدي إلي حاجة الآمة إلي الغير , الغش يساعد علي انتشار الأمية , الغش يؤدي إلي تدهور العملية التعليمية , الغش مفسدة للأخلاق ...
علاج الغش :ــ
بث روح المراقبة والتنشئة عليها ــ تعريف المجامل بأن قيامه بتسهيل الغش هو ضرر وفساد ــ الاهتمام من ناحية القائمين علي العملية التعليمية بسد العجز في التدريس ــ المتابعة المنزلية ــ عودة روح المنافسة في المدارس والمعاهد الأزهرية بين التلاميذ وبعضهم ــ عدم المتابعة الشكلية من التوجيه وجود أخصائي اجتماعي في كل المدارس والمعاهد وخاصة في المدارس والمعاهد الابتدائية ...
وفي النهاية أطرح سؤال كما طرحته من قبل إلي متى سيظل التعليم في مصر والوطن العربي بكامله متدهورا ؟؟؟

---

---

الحوار المتمدن مشروع تطوعي مستقل يسعى لنشر قيم الحرية، العدالة الاجتماعية، والمساواة في العالم العربي. ولضمان استمراره واستقلاليته، يعتمد بشكل كامل على دعمكم. ساهم/ي معنا! بدعمكم بمبلغ 10 دولارات سنويًا أو أكثر حسب إمكانياتكم، تساهمون في استمرار هذا المنبر الحر والمستقل، ليبقى صوتًا قويًا للفكر اليساري والتقدمي، انقر هنا للاطلاع على معلومات التحويل والمشاركة في دعم هذا المشروع.
 

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتبة انتصار الميالي حول تعديل قانون الاحوال الشخصية العراقي والضرر على حياة المراة والطفل، اجرت الحوار: بيان بدل	حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات