الموقع الرئيسي
لمؤسسة الحوار
المتمدن
يسارية، علمانية، ديمقراطية،
تطوعية وغير ربحية
"من أجل مجتمع
مدني علماني ديمقراطي
حديث يضمن الحرية
والعدالة الاجتماعية
للجميع"
حاز الحوار المتمدن على جائزة ابن رشد للفكر الحر والتى نالها أعلام في الفكر والثقافة
| الصفحة الرئيسية - حقوق الاطفال والشبيبة - رياض رستم محسن - الى وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في جمهورية العراق ....أنصفونا | |||||||||||||||||||||||
|
الى وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في جمهورية العراق ....أنصفونا
| نسخة قابلة للطباعة
|
ارسل هذا الموضوع الى صديق
|
حفظ - ورد
| حفظ |
بحث
|
إضافة إلى المفضلة
|
للاتصال بالكاتب-ة
عدد الموضوعات المقروءة في الموقع الى الان : 4,294,967,295 |
- فرنسا تعلن اعتقال مشتبه بهم في سرقة متحف اللوفر - نزاع عشائري في ذي قار يسفر عن إصابة 6 مواطنين واعتقال 27 مته ... - في عامها الثمانين: ما أبرز التحديات التي تواجه الأمم المتحدة ... - وحدهم أمام خطر الموت ـ لاجئون قصر يركبون أهوال البحر نحو الم ... - الأمم المتحدة: أكثر من 86 اعتداءً للمستوطنين بالتزامن مع موس ... - إعدام 400 ألف طائر.. انتشار عدوى انفلونزا الطيور في ألمانيا ... - الأمم المتحدة: جنين الأكثر تأثرا من اقتحام الاحتلال الإسرائي ... - الأمم المتحدة: جنين الأكثر تأثرا من اقتحام الاحتلال الإسرائي ... - أبرز بنود اتفاقية الأمم المتحدة لمنع الجريمة السيبرانية - أحدهم حاول الهروب للجزائر.. فرنسا تعلن اعتقال مشتبه بهم بسرق ... المزيد..... - نحو استراتيجية للاستثمار في حقل تعليم الطفولة المبكرة / اسراء حميد عبد الشهيد - حقوق الطفل في التشريع الدستوري العربي - تحليل قانوني مقارن ب ... / قائد محمد طربوش ردمان - أطفال الشوارع في اليمن / محمد النعماني - الطفل والتسلط التربوي في الاسرة والمدرسة / شمخي جبر - أوضاع الأطفال الفلسطينيين في المعتقلات والسجون الإسرائيلية / دنيا الأمل إسماعيل - دور منظمات المجتمع المدني في الحد من أسوأ أشكال عمل الاطفال / محمد الفاتح عبد الوهاب العتيبي - ماذا يجب أن نقول للأطفال؟ أطفالنا بين الحاخامات والقساوسة وا ... / غازي مسعود - بحث في بعض إشكاليات الشباب / معتز حيسو المزيد..... |
|||||||||||||||||||||
| الصفحة الرئيسية - حقوق الاطفال والشبيبة - رياض رستم محسن - الى وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في جمهورية العراق ....أنصفونا | |||||||||||||||||||||||