الموقع الرئيسي
لمؤسسة الحوار
المتمدن
يسارية، علمانية، ديمقراطية،
تطوعية وغير ربحية
"من أجل مجتمع
مدني علماني ديمقراطي
حديث يضمن الحرية
والعدالة الاجتماعية
للجميع"
حاز الحوار المتمدن على جائزة ابن رشد للفكر الحر والتى نالها أعلام في الفكر والثقافة
| الصفحة الرئيسية - حقوق الاطفال والشبيبة - رياض رستم محسن - الى وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في جمهورية العراق ....أنصفونا | |||||||||||||||||||||||
|
الى وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في جمهورية العراق ....أنصفونا
| نسخة قابلة للطباعة
|
ارسل هذا الموضوع الى صديق
|
حفظ - ورد
| حفظ |
بحث
|
إضافة إلى المفضلة
|
للاتصال بالكاتب-ة
عدد الموضوعات المقروءة في الموقع الى الان : 4,294,967,295 |
- غريب آبادي: سنمارس حقنا الأصيل في الدفاع عن النفس بموجب ميث ... - مجلس التعاون الخليجي يدعو العراق لسحب قائمة الإحداثيات والخا ... - مدير الإغاثة الطبية في قطاع غزة: 50? من مرضى السرطان بحاجة ل ... - سجن 12 ناشطا في قضية -هونغ كونغ 47- والعفو الدولية تنتقد الق ... - المحكمة الجنائية الدولية تصدر اتهاماتها ضد دوتيرتي - أمين التعاون الخليجي يدعو العراق إلى سحب قائمة الإحداثيات ال ... - مساعد وزير الخارجية الإيراني كاظم غريب آبادي: من يقول إنه من ... - وزير الخارجية الفنزويلي يطالب أمام مجلس حقوق الإنسان في جنيف ... - اتهامات لمصر بتعذيب وترحيل آلاف اللاجئين الإريتريين قسراً - الأسرى الفلسطينيون في سجون الاحتلال: سياسات التنكيل الممنهج ... المزيد..... - نحو استراتيجية للاستثمار في حقل تعليم الطفولة المبكرة / اسراء حميد عبد الشهيد - حقوق الطفل في التشريع الدستوري العربي - تحليل قانوني مقارن ب ... / قائد محمد طربوش ردمان - أطفال الشوارع في اليمن / محمد النعماني - الطفل والتسلط التربوي في الاسرة والمدرسة / شمخي جبر - أوضاع الأطفال الفلسطينيين في المعتقلات والسجون الإسرائيلية / دنيا الأمل إسماعيل - دور منظمات المجتمع المدني في الحد من أسوأ أشكال عمل الاطفال / محمد الفاتح عبد الوهاب العتيبي - ماذا يجب أن نقول للأطفال؟ أطفالنا بين الحاخامات والقساوسة وا ... / غازي مسعود - بحث في بعض إشكاليات الشباب / معتز حيسو المزيد..... |
|||||||||||||||||||||
| الصفحة الرئيسية - حقوق الاطفال والشبيبة - رياض رستم محسن - الى وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في جمهورية العراق ....أنصفونا | |||||||||||||||||||||||