فضفضة ثقافية (229)

محمود سلامة محمود الهايشة
(Mahmoud Salama Mahmoud El-haysha)

الحوار المتمدن-العدد: 3807 - 2012 / 8 / 2 - 15:49
المحور: الصحافة والاعلام
    

۝ صحيفة عروس الاهوار
مقالات عامة - الرياضة - فنون - مساحة فكرية - الحياة - أدب وشعر - مختارات - الصحة - الأخبار
www.arusalahaur.com
[email protected]

• ليس تشكيكا بأحد أو شماتة بموت..فليس ذاك من أخلاق المصريين..لكنه سؤال برئ ومستحق..قتل وإصابة وموت وإقالة شخصيات استخباراتية رفيعة (بل الرجل الأول فى كل جهاز) في 6دول إقليمية في يوم واحد هل كان مصادفة؟! هل كانوا معا فى حفلة تنكرية ضد الثورات العربية أو لإجهاض الثورة السورية.. فشاءت أقدار الله أن ترفع عنهم الأقنعة..سيما أن توجهات أجهزة المخابرات فى هذه الدول ضد الثورات العربية..ليس المطلوب الإتهام..وإنما المطلوب الحقيقة والحقيقة فقط أم ننتظر أن يكشفها لنا التاريخ..نطالب كل جهاز مخابرات بتقديم الأدلة الدامغة على الملابسات التى أحاطت برجلها أو رجالها [د.أسامة ياسين- عبر فيس بوك].

• لما ملك الموت يلم فى ساعة واحدة أرواح المسئولين عن المخابرات في ستة دول لو كلهم ماتوا فى تفجير دمشق يبقى نصر عظيم و لو كانوا متفرقين يبقى ربك يدبر لشئ عظيم يخلصنا به من المفسدين [د. حسن البرنس].

• هذه الحياة كٌلَما تتقاذفنا نركض خلف بريقها, ونكتشف أنها سراب بعد فوات الأوان [لـ عبده خال].


۝ مشروع الجينوم البشرى:1- رسم الخرائط الكروموسومية
http://www.youtube.com/watch?v=X8yid0KNikU
===============================================
د.أحمد منصور الزهيري
قسم الوراثة – كلية الزراعة – جامعة الزقازيق
Ahmed Mansour alzohairy, PhD
Associate Professor of Genetics, Molecular Genetics Lab.
Group leader, Genetics Department, Faculty of Agriculture, Zagazig University, Egypt.
Postal Code: 44511 Zagazig, Egypt.
Cell. : +20126991830 Fax: +20552287567
Email: [email protected]


۝ التكنولوجيا الحيوية وتطبيقاتها في مجال الثروة الحيوانية..دراسات على الأرانب
http://www.4sync.com/office/7OO3LaEX/______.html
http://kenanaonline.com/downloads/54716


۝ دراسات فسيولوجية وغذائية على الأرانب، مجلة دواجن الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، بيروت – لبنان، ص20-52، العدد (210)، نوفمبر/ديسمبر 2009. http://www.4sync.com/office/AvVIFs6p/____.html
http://kenanaonline.com/downloads/54718


۝ التأثيرات الجانبية المحتمل حدوثها عند التغذية على العلائق غير التقليدية لحيوانات المزرعة المجترة، مجلة أبقار وأغنام الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، بيروت – لبنان، ص40-43، العدد 91-92، يوليو/سبتمبر 2010م.
http://www.4sync.com/office/kWJCEoNp/____________.html
http://kenanaonline.com/downloads/54722


۝ إنتاج المحاصيل المحسنة وراثيا لاستخدامها كعلف للحيوان، مجلة دواجن الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، بيروت – لبنان، ص70-75، العدد (198)، يناير/ فبراير 2008م.
http://www.4sync.com/office/Pp7oXkiu/______.html
http://kenanaonline.com/downloads/54840


۝ Conf. 1992, Alex, Egypt. On Manipulation of Rumen Microorganisms to Improve Efficiency of Fermentation and Ruminant Production.


۝ تربية وإنتاج وإدارة المزارع السمكية
عنوان الكتاب : الأسس العلمية والتطبيقية للمزارع السمكية – الجزء الثاني – تربية وإنتاج وإدارة المزارع السمكية
اسم المؤلف : أ.د. فتحي فتوح محمد خليل (أستاذ تغذية الأسماك – قسم إنتاج الحيوان – كلية الزراعة – جامعة المنصورة - مصر)
الطبعة والسنة: الأولي ، 2005
عدد صفحات الكتاب: 566 صفحة من القطع العادي


۝ صدام الحضارات بين العولمة والإسلام بقلم/محمود سلامة الهايشة، مجلة العربي، الكويت، العدد 547، يونيو 2004، ص170-171:
http://www.4sync.com/office/nDznxasT/____.html
http://kenanaonline.com/downloads/54881

۝ اقتصاد المعرفة .. أحد صور العولمة بقلم/محمود سلامة الهايشة ، مجلة العربي، وزارة الإعلام بدولة الكويت، صفحات (168-171) – العدد (551) شعبان 1425هـ - أكتوبر 2004م.
http://www.4sync.com/office/4k4SB0vU/_____.html
http://kenanaonline.com/downloads/54890


۝ ندوة الاتصال النفسي بين الآباء والأنباء
متابعة : محمود سلامة الهايشة-المنصورة:
أقام مسجد ابن لقمان بشارع الثانوية بالمنصورة ندوة بعنوان "التواصل النفسي بين الآباء والأبناء" ألقاها الأستاذ الدكتور/ محمد المهدي- أستاذ واستشاري الطب النفسي بجامعة الأزهر، أدار الندوة الشيخ/ فرج عيطة – إمام وخطيب المسجد، وذلك بعد صلاة العشاء والتراويح يوم الاثنين 30 يونيو 2012م الموافق 11 رمضان 1433هـ.


۝ موقع حق33 http://www.haq33.com
(موقع يعالج مشاكل وقضايا الوطن الكبرى) (الداخلية والخارجية منها)
(وهو الحل الفعال بإذن الله لإنجاح السياسة الوطنية العربية /وعلاج النقص بالعلوم المهمة)
http://kenanaonline.com/links/34472


۝ فعالية استخدام إستراتيجية مقترحة قائمة على العصف الذهني والتعلم التعاوني في تنمية المهارات الفنية والاتجاه نحو مادة التربية الفنية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان: فعالية استخدام إستراتيجية مقترحة قائمة على العصف الذهني والتعلم التعاوني في تنمية المهارات الفنية والاتجاه نحو مادة التربية الفنية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بيان المسئولية : إعداد سمر السيد محمود عبدالعال ؛ إشراف عبدالعظيم السعيد مصطفى، فاطمة عبده محمد عبده، عبدالرؤف إبراهيم السواح ؛ لجنة المناقشة والحكم فاروق السعيد جبريل، هناء عبده على عباس.
تاريخ النشر: 2012
الحجم: [268] ص. ؛ جامعة المنصورة
ابعاد الوعاء: 29 سم.
ملخص: أهداف البحث :-استهدف البحث الحالى:
1-إعداد استراتيجية مقترحة قائمة علي كلا من العصف الذهنى والتعلم التعاونى في تنمية المهارات الفنية والاتجاه نحو مادة التربية الفنية لدي تلاميذ المرحلة الاعدادية
2-التحقق من خلال التجربة من فاعلية هذه الاستراتيجية المقترحة في تحسين الإتجاه نحو مادة التربية الفنية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
3-التحقق من خلال التجربة من فعالية هذه الاستراتيجية المقترحة في تنمية المهارات الفنية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
4-إعداد دليل معلم لاستعانة المعلم به في مادة التربية الفنية وفق الاستراتيجية المقترحة
أهمية البحث:-
أهتم البحث الحالى بالأتى:
1-الجمع بين استراتيجية العصف الذهنى واستراتيجية التعلم التعاونى في استراتيجية مقترحة فى المواقف التدريسية
2-الإسهام في إبراز أهمية إستخدام إستراتيجيات تدريسية تعلميه تتمحور حول الطلاب كالتعلم التعاوني والعصف الذهني
3-إبراز أهمية تنبيه المعلمين ومعدي المقررات لاتجاهات التلاميذ نحو ما يدرسون
4-تفعيل دور الطلاب في بيئة التعلم
5-تنمية إتجاهات الطلاب نحو دراسة مادة التربية الفنية بإستخدام الاستراتيجية المقترحة المعتمدة علي العصف الذهني والتعلم التعاوني
6-إلقاء الضوء علي دور التعاون في توليد الأفكار قبل البدء في تنمية المهارات الفنية.
7-تنمية المهارات الفنية لدي الطلاببالعمل بشكل تعاونى وجماعى.
8-الحصول على أدلة بحثية حول فعالية إستراتيجية العصف الذهني والتعلم الالكترونى
9-المساهمة في توعية المعلمين بضرورة الاستعانة بطرقق واستراتيجيات تدريس وتعلم جديدة.


تصميم قاعدة بيانات المقرر الإلكتروني وإدارتها لتنمية مهارات إنتاج البوابات الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا بكليات التربية / رسالة دكتوراه الفلسفة في التربية-تخصص تكنولوجيا التعليم – كلية التربية – جامعة المنصورة – 2012.
المؤلف: السجينى، وليد تاج الدين عبودة.
العنوان: تصميم قاعدة بيانات المقرر الإلكترونى وإدارتها لتنمية مهارات إنتاج البوابات الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا بكليات التربية
بيان المسئولية : إعداد وليد تاج عبودة السجينى ؛ إشراف: أ.د.أحمد كامل الحصرى، أ.م.د.جمال مصطفى الشرقاوى، د.ياسر شعبان عبدالعزيز.
تاريخ النشر: 2012. كلية التربية ، جامعة المنصورة
الحجم: 151 ص. ؛
ابعاد الوعاء: 22 سم.
تبصره عامة : لجنة المناقشة والحكم أحمد كامل الحصرى، سعاد أحمد شاهين، عبدالعزيز طلبة عبدالحميد، جمال مصطفى عبدالرحمن الشرقاوى.
ملخص: استهدف هذا البحث التعرف علي فاعلية تصميم قاعدة بيانات المقرر الإلكتروني وإدارتها لتنمية مهارات إنتاج البوابات الإلكترونية لدي طلاب الدراسات العليا بكليات التربية.
وقد توصل البحث من خلال تطبيق اختبار تحصيلي، وبطاقة ملاحظة، وبطاقة تقييم جودة البوابات الإلكترونية علي عينة عشوائية من طلاب الدبلوم المهني شعبة ”تكنولوجيا التعليم” بكلية التربية – جامعة المنصورة مقسمة إلي مجموعتين: مجموعة تجريبية تدرس المقرر الإلكتروني”إنتاج البوابات الإلكترونية” في ضوء توظيف قاعدة بيانات المقرر الإلكتروني( ن=20)، ومجموعة مقارنة تدرس نفس المقرر الإلكتروني في ضوء عدم توظيف قاعدة بيانات المقرر الإلكتروني(ن=20)، وذلك في العام الجامعي 2011/2012 إلي ما يلي:
1. وجود فرق دال احصائياً عند مستوي(0.01) بين متوسطي رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي، والبعدي لاختبار التحصيل المعرفي المرتبط بمهارات إنتاج البوابات الإلكترونية لصالح التطبيق البعدي.
2. وجود فرق دال احصائياً عند مستوي(0.01) بين متوسطي رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي، والبعدي لبطاقة ملاحظة الجوانب الأدائية المرتبطة بمهارات إنتاج البوابات الإلكترونية لصالح التطبيق البعدي.
3. وجود فرق دال احصائياً عند مستوي(0.01) بين متوسطي رتب درجات طلاب المجموعة المقارنة في التطبيقين القبلي، والبعدي لاختبار التحصيل المعرفي المرتبط بمهارات إنتاج البوابات الإلكترونية لصالح التطبيق البعدي.
4. وجود فرق دال احصائياً عند مستوي(0.01) بين متوسطي رتب درجات طلاب المجموعة المقارنة في التطبيقين القبلي، والبعدي لبطاقة ملاحظة الجوانب الأدائية المرتبطة بمهارات إنتاج البوابات الإلكترونية لصالح التطبيق البعدي.
5. وجود فرق دال احصائياً عند مستوي(0.01) بين متوسطي رتب درجات طلاب المجموعتين: المجموعة التجريبية ، والمجموعة المقارنة في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل المعرفي المرتبط بمهارات إنتاج البوابات الإلكترونية لصالح المجموعة التجريبية.
6. عدم وجود فرق دال احصائياً بين متوسطي رتب درجات طلاب المجموعتين: المجموعة التجريبية ، والمجموعة المقارنة في التطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة الجوانب الأدائية المرتبطة بمهارات إنتاج البوابات الإلكترونية .
7. وجود فرق دال احصائياً عند مستوي(0.01) بين متوسطي رتب درجات طلاب المجموعتين: المجموعة التجريبية ، والمجموعة المقارنة في التطبيق البعدي لبطاقة تقييم منتج البوابات الإلكترونية لصالح المجموعة التجريبية.
رؤوس الموضوعات ذات الصلة (لا يزيد عن 10):
1- التصميم التعليمي.
2- المقرر الإلكتروني.
3- قاعدة بيانات المقرر الإلكتروني.
4- إدارة قواعد البيانات.
5- البوابات الإلكترونية.
6- طلاب الدراسات العليا.
ملخص: This research aimed to discover the effectiveness of designing and managing electronic course database for the development of graduate students, electronic portals production skills.
The research found the following results from achievement test, observation checklist, and e-portal production quality assessment checklist application on random sample of graduate students in vocational diploma” education technology” at education faculty-mansoura university separated into two groups: experimental group which study e-course” e-portal production” in light of employing e-course database, and comparable group which study the same e- course but without employing e- course database in academic year 2011-2012
1. There are statistically significant differences at the level of (0.01) between the grades of the experimental sample’s ranks in the pre-assessment and the post-assessment of the cognitive achievement test of producing E-portals skills in favour of the post- assessment.
2. There are statistically significant differences at the level of (0.01) between the grades of the experimental sample’s scores in the pre-assessment and the post-assessment of the observation card of producing E-portals of producing E-portals skills in favour of the post- assessment.
3. There are statistically significant differences at the level of (0.01) between the grades of the comparable sample’s ranks in the pre-assessment and the post-assessment of the cognitive achievement test of producing E-portals skills in favour of the post- assessment.
4. There are statistically significant differences at the level of (0.01) between the grades of the comparable sample’s scores in the pre-assessment and the post-assessment of the observation card of producing E-portals of producing E-portals skills in favour of the post- assessment.
5. There are statistically significant differences at the level of (0.01) between the grades of the sample’s scores (the experimental group and comparable group) in the post-assessment of the cognitive achievement test of producing E-portals skills in favor of the experimental group.
6. there are no statistically significant differences between the grades of the sample’s scores (the experimental group and comparable group)in the post-assessment of the observation card .
1. there are statistically significant differences at the level of (0.01) between the grades of the sample’s scores (the experimental group and comparable group)in the post-assessment of the checklist of evaluating the quality of students’ product in favour of the experimental group.
Key Words: (not more than Ten)
1- Instructional design.
2- Electronic course.
3- Electronic course database.
4- Database managing.
5- Electronic portal.
6- Graduate students.


۝ إعــــداد القيــــــــــــادات ( الإبداع في إدارة الأعمال والمؤسسات ):
يتشرف الاتحاد العربي لتنمية الموارد البشرية أن يحيط سعادتكم علماً أنه:
عزم على عقد الملتقى العربي الأول :
إعــــداد القيــــــــــــادات
( الإبداع في إدارة الأعمال والمؤسسات )
القاهرة– جمهورية مصر العربية خلال الفترة من 23-27 سبتمبر 2012م
برئـاســـــة
دولة الأستاذ الدكتور/ علي لطفي
رئيس وزراء مصر الأسبق
مما لاشك فيه أن القائد أو المدير المبدع أصبح أحد الضرورات في إدارة الأعمال والمؤسسات، فلم يعد كافياً اليوم مع طموحات النمو والاتساع أن تسير الأعمال في المؤسسات بالطرق الروتينية التقليدية؛ لأن الاستمرار بها يؤدي للوقوف أو إلى التراجع، لذا لم يعد من الكافي أن تقف المؤسسات عند حد الكفاءة فقط؛ بل وجب على المؤسسات الطموحة أن تتخذ من الابتكار والإبداع والتجديد سمات مميزة لأدائها وخدماتها؛ لذا يهدف الملتقى إلى الوقوف على فهم ظاهرة القيادة، والتعرف على مفاهيمها وأساليبها الحديثة، وما هي عناصر القيادة الفعالة، وصفات القائد المبدع ومهاراته، والتعرض لأساليب المديرين، وكذا تعريف الإبداع، وما هي مراحله، مقوماته، معوقاته، وأيضاً خصائص المبدعين.
وبهذه المناسبة يسعدنا دعوتكم للمشـــــــــــاركة وتعميم خطابنا على المهتمين بموضوع الملتقى وإفادتنا بمن تقترحون توجيه الدعــوة لهم علمــاً بـأن رســــــوم الاشتـراك 1250 دولار أمريكي وللمزيد من التفاصيل يمكنكم زيارة الموقع الإلكتروني للاتحاد http://www.uhrda.org.
مع بالغ تقديرنا واعتزازنا ،،
لمزيد من المعلومات الرجاء الاتصال
نائب مدير التدريب
أ / حمدي السراج
الجوال/ 00201002958200
هاتف: 0020235866963 / 0020235860262 / 0020235860290
فاكس: 0020235830285 / 0020235866953 / 0020235849316
البريد الالكتروني: [email protected]
الموقع الإلكتروني: http://www.uhrda.org



مشروع تطوير دبلومات الدراسات العليا:
كلية التربية – جامعة المنصورة شارع جيهان المنصورة – الحرم الجامعي : العنوان
[email protected]

[email protected]
: البريد الإلكتروني
050/ 2244852 : التليفون



وحدة التعليم الإلكتروني:.
http://mansvu.mans.edu.eg
: موقع المركز على شبكة الانترنت
050/ 2223754 : مكتب أ.د. / مدير المركز
1551 : التليفون الداخلي





لماذا دائما الأســد يستطيع الإمساك بالغزالة رغم أن الغزالة۝
أسرع من الأسد...؟؟
يجيب الشيخ "أبو إسحاق":
لأن الغزالة كثيرة الإلتفات!!
فذلك يعطلها كثير مما يسمح للأسد بالإمساك بها.
أما الأسد يعرف هدفه ولا يحيد عنه.
المقصد:
أنك وأنت فى طريقك إلى الله لا تكثر الإلتفات...
ولا تنشغل بمغريات الدنيا...
وليكن هدفك الوصول إلى الله...
فكن أســداُ ولا تكن غــزالة.


۝ قصر ثقافة المنصورة يحتفل بشهر رمضان 1433هـ
صرحت رباب عبدالعليم مسئول العلاقات العامة بإدارة المسرح بفرع ثقافة المنصورة انه تحت رعاية الأستاذ الشاعر سعد عبد الرحمن رئيس الهيئة العامة لقصور الثقافة والأستاذ محمد عبدالحافظ ناصف رئيس إقليم شرق الدلتا الثقافي ودكتور محمود الشافعي مدير عام الفرع وأيمن المنطاوي رئيس قسم المسرح بالفرع تم أمس (الاثنين 11 رمضان 1433هـ/30 يونيو 2012م) افتتاح ليالي رمضان الثقافية علي مسرح ام كلثوم بالمنصورة بوجود الكثير من الجمهور وقد بدء الافتتاح بندوة عن الشخصية المصرية لعميد كلية الآداب بالمنصورة ثم تلاها عرض لفرقة المطرية التلقائية السمسمية وقدموا فقرات مختلفة جميلة وممتعة ومفيدة أيضا وفي ثاني ايام ليالي رمضان ولأول مرة يتم عمل مهرجان مسرحي لعرض المسرحيات الخاصة بالطفل والفرق القومية الحائزة علي المراكز الأولي تم عرض مسرحية رومولوس العظيم للكاتب الألماني فريدريش دويتمان إخراج رضا غالب بطولة أعضاء فرقة المنصورة القومية والتي سيستمر عرضها خلال اليومين القادمين إلي 13 رمضان ومما هو ملحوظ ان الجمهور يتزايد يوم بعد يوم.

۝ الأديب الكبير محمد السيد عيد في ضيافة ثقافة المنصورة:
الكاتب والسيناريست محمد السيد عيد في أمسية رمضانية بالمنصورة
صرحت رباب عبدالعليم مسئول العلاقات العامة بإدارة المسرح بفرع ثقافة الدقهلية انه تحت رعاية رئيس الهيئة العامة لقصور الثقافة الشاعر سعد عبدالرحمن وتحت رعاية رئيس إقليم شرق الدلتا الثقافي الكاتب الأستاذ محمد عبدالحافظ ناصف، يستقبل إدارة مسرح أم كلثوم ورئيس قسم المسرح أيمن المنطاوي بفرع ثقافة الدقهلية ومدير عام الفرع دكتور محمود الشافعي يستقبل اليوم الخميس 2 أغسطس 2012 الموافق 14 من شهر رمضان 1433هـ في الساعة التاسعة مساءا الكاتب والسيناريست محمد السيد عيد الذي يقيم لقاء وندوة علي المسرح حول مسلسل الإمام الغزالي الذي يعرض حاليا باسم الإمام والذي ألفه السيناريست محمد السيد عيد، يدير هذا اللقاء الكاتب المسرحي ورئيس إقليم شرق الدلتا الثقافي الأستاذ محمد عبدالحافظ ناصف يليه عرض لفرقة المنصورة للموسيقي العربية بقيادة المايسترو احمد زكي عارف الذي سوف يقدم العديد من الفقرات الغنائية من كورال وفردي.

#محمود_سلامة_محمود_الهايشة (هاشتاغ)       Mahmoud_Salama_Mahmoud_El-haysha#          

---

اشترك في قناة ‫«الحوار المتمدن» على اليوتيوب
حوار مع الكاتب البحريني هشام عقيل حول الفكر الماركسي والتحديات التي يواجهها اليوم، اجرت الحوار: سوزان امين	حوار مع الكاتبة السودانية شادية عبد المنعم حول الصراع المسلح في السودان وتاثيراته على حياة الجماهير، اجرت الحوار: بيان بدل

كيف تدعم-ين الحوار المتمدن واليسار والعلمانية على الانترنت؟

تابعونا على:

الفيسبوك

التويتر

اليوتيوب

RSS

الانستغرام

لينكدإن

تيلكرام

بنترست

تمبلر

بلوكر

فليبورد

الموبايل

كيفية إشراك-إيصال مواضيعكم أو مواضيع تهمكم  إلى اكبر عدد ممكن من القراء والقارئات